Departamento de: Matemática

Docentes: Francisca P – Gloria C – Natalia V.

Nivel: 3° Básico A-B- C

Guía de trabajo 3: “Valor Posicional”

05 de mayo

Nombre del alumno: ______________________________________________

Objetivo: Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del

0 al 1 000.

Habilidad por trabajar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas,

acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.

¿Cómo se trabajará la habilidad?

1. Lectura del texto para comprender el concepto de valor posicional y bloques multibases.
2. Desarrollo de los ejercicios propuestos en la guía.
3. Revisión de la guía de trabajo.

¿QUÉ ES EL VALOR POSICIONAL?

El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición que ocupa dentro
del número (unidades, decenas, centenas).

Si observamos el números 641 está compuesto por:

Recuerda que…
1 centena = 100
1 decena = 10
1 unidad = 1

El valor posicional de los números puede representarse usando los BLOQUES MULTIBASES.

El 641 se representa de la siguiente forma:

= 1.000

= 100

= 10

=1

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(fparadaalvarado@gmail.com), Prof. Gloria Cisternas (profgloria@live.cl)
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Recuerda que…
Actividades 1 centena = 100
1 decena = 10
1 unidad = 1
1. Escribe el VALOR QUE REPRESENTA cada dígito subrayado.

EJEMPLO:

498 126
743 977
512 286

Responde la pregunta: ¿Cuál es LA DIFERENCIA entre el DÍGITO SUBRAYADO del número

7 4 3 y del número 9 7 7?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. Identifica la POSICIÓN DEL DÍGITO SUBRAYADO y completa la tabla. Observa el

ejemplo:

3. Escribe el NÚMERO QUE CORRESPONDE en cada caso. Puedes ayudarte con el

ejemplo.
D
EJEMPLO: Una decena mayor del 1 83 193

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4. Escribe el número que corresponde a cada representación.

a)

b)

c)

5. Mónica REPRESENTÓ UN NÚMERO con bloques multibase.

a) ¿Cuántos , y utilizó Mónica?

__________ ___________ ____________

b) ¿Qué número REPRESENTÓ Mónica?

_____________________________________________________________________________________________

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6. REPRESENTA las siguientes cifras utilizando los BLOQUES MULTIBASES.

a) 487 =

b) 538 =

Desafío: Identifica el valor posicional de cada dígito del número dado y

represéntalo utilizando los bloques multibase.

UM C D U
1.230
unidad de mil centena decena unidad

¡PUEDES
HACERLO
!

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