INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOS

“JOSE CHIRIBOGA GRIJALVA”

Administración.

La Teoría de Sistemas, quien es su precursor, que da

origen a la teoría, cuáles son sus aportes.

Fundamentos y Teorías de la Administracion

Henry Efren Manosalvas Benavides

Semestre primero.

Patricia Navarrete

2021
 Objetivo

Analizar los temas sobre las diferentes teorías de la administración y quienes las

implantaron para así tener un conocimiento mas amplio sobre la administración como

materia y como una futura plaza de trabajo. Y conocer sobre orígenes y aportes de sus

creadores.
 LA TEORIA DE SISTEMAS

El enfoque de sistemas para la administración se fundamenta en la teoría general de

sistemas. Ludwig von Bertalanffy, científico que trabajó principalmente en las áreas de

la física y de la biología, ha sido reconocido como el fundador de la teoría general de

sistemas. Bertalanffy elaboró una teoría interdisciplinaria capaz de trascender los

problemas exclusivos de cada ciencia y de proporcionar principios (sean físicos,

biológicos, psicológicos, sociológicos, químicos, etc.) y modelos generales para todas las

ciencias involucradas, de forma tal que el descubrimiento efectuado por cada ciencia

puede ser utilizada por los demás.

El enfoque holístico mediante la concepción de la organización como un sistema abierto,

flexible, que depende de los cambios del entorno y de la tecnología, no solamente da

respuesta a los problemas de productividad y eficiencia organizacional, sino a los

problemas de eficacia organizacional. En este enfoque es muy clara la contribución de la

filosofía, la psicología, la sociología y sobre todo la generación de conocimiento teniendo

presente la interdisciplinariedad.
PRECURSORES

1. Antecedentes El padre de la Teoría General de Sistemas, Ludwing Von

Bertalanffy, (1901 – 1972) presentó en 1.937 su Teoría, en el intento de lograr una

metodología integradora para el tratamiento de problemas científicos.

2. Principales Aportaciones 1901 1912 1925 1929 1930 Ludwig Von Alexander

Alfred Walter Grupo de Bertalanffy Bogdanow North Bradford Moritz Whitehead

Cannon Schlick Primeros Desarrollo la Filosofía del Estudio los Positivismo enunciados

mecanismos teoría mecanismo lógico, De TGS autorregula- universal de orgánico dores

ayudo a la Bertalanffy organización

3. Principales Aportaciones 1931 1932-1937 1945-1951 1950 Hans Reichenbach

Bertalanffy Bertalanffy A. Rapo Y Carl Gustav Hempel Teoría de Sociedad Teoría de

los La TGS fue las redes Berlinesa sistemas presentada de filosofía abiertos en empírica

conferencias

4. Principales Aportaciones 1953 1954 Kenneth Bertalanffy, K. Boolding, A.

Rapoport, Ralph Gerard Teoría empírica Se creo una general sociedad dedicada a la

TGS

5. TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS (TGS) La TGS es la exploración

científica de “todos” y “totalidades” Las propiedades de los sistemas no pueden

describirse significativamente en términos de sus elementos separados La comprensión

de los sistemas sólo ocurre cuando se estudian globalmente, involucrando todas las

interdependencias de sus partes

6. ¿Cómo surge la TGS? Debido a la necesidad de abordar científicamente la

comprensión de los sistemas concretos que forman la realidad, generalmente complejos

y únicos, resultantes de una historia particular, en lugar de sistemas abstractos como los

que estudia la física

7. Los Sistemas CONCEPTO DE SISTEMA -Grupo de unidades combinadas

que forman un todo organizado y cuyo resultado es mayor que el resultado de las

unidades funcionando independientemente. -Conjunto de elementos interdependientes e

interactuantes.

8. Un sistema es un conjunto de elementos que actúan en forma coordinada para

la consecución de objetivos determinados.

9. PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS 1. PROPIEDADES EMERGENTES:

Propiedades que surgen en un cierto nivel de complejidad pero que no se dan en niveles

inferiores. Ej. El sabor del azúcar no está presente en los átomos de Carbón, Hidrógeno

y Oxigeno que la componen. Las propiedades emergen de las interacciones y relaciones

entre las partes.

10. 2. NATURALEZA JERÁRQUICA: La naturaleza construye estructuras

multinivel de sistemas dentro de sistemas. Cada uno de ellos forma un todo con respecto

a sus partes, siendo al mismo tiempo parte de un todo superior. Ej. Células combinadas

en forma de tejidos, éstos en forma de órganos y éstos para formar organismos. Los

organismos existen en sistemas sociales y ecosistemas. Ej. Sistema circulatorio

11. 3. PROPIEDAD DE LA INFORMACIÓN: Las relaciones en un sistema

pueden ser de naturaleza: Fisiológica, magnética, calórica, eléctrica, de contacto, verbal,

simbólica. Las relaciones ponen en comunicación a los elementos del sistema, estas

relaciones se denomina INFORMACIÓN, ésta fluye para poner en juego un conjunto de

decisiones que se cumplen en los diferentes componentes del sistema. Ej. Reloj de

cuerda: la tensión producida por una cuerda enrollada produce contacto físico que
transmite energía hasta las agujas que marcan las horas. La energía que se transmite es

INFORMACIÓN.

12. TIPOS DE SISTEMAS 1. SEGÚN SU CONSTITUCIÓN: -Físicos o

concretos: equipos, maquinaria, objetos o cosas reales los componen. Hardware. -

Abstractos: se componen de conceptos, planes, hipótesis e ideas. Software.

13. 2. SEGÚN SU NATURALEZA: - Sistemas Cerrados: no presentan

intercambio con el ambiente que los rodea. Son herméticos a cualquier influencia

ambiental. No reciben influencia del ambiente ni lo influencian. Ej. Sistemas

mecánicos. - Sistemas Abiertos: presentan relaciones de intercambio con el ambiente a

través de entradas (insumos) y salidas ( productos). Intercambian materia y energía

regularmente con el ambiente.

14. Retroalimentación Parte del principio de que todos los elementos de una

totalidad de un sistema deben comunicarse entre si para poder desarrollar

interrelaciones coherentes. Consiste en una acción del efecto de un mecanismo sobre

uno de sus factores que, dentro de ciertos limites, protege el efecto contra las

variaciones de sus factores.

15. La retroalimentación puede ser positiva, negativa o compensada. La

retroalimentación es negativa cuando su función consiste en contener o regular el

cambio, es positiva si amplifica o multiplica el cambio en una dirección determinada y

se dice que es compensada cuando un regulador ejerce alternadamente

retroalimentaciones positivas y negativas, según las necesidades del mantenimiento de

la estabilidad del sistema regulado

 16. Teoría del caos Es la denominación popular de la rama de las matemáticas,

la física y otras ciencias que trata ciertos tipos de comportamientos impredecibles de los

sistemas dinámicos, estables, inestables y caóticos.

17. Antecedentes El padre de la Teoría General de Sistemas, Ludwing Von

Bertalanffy, (1901 – 1972) presentó en 1.937 su Teoría, en el intento de lograr una

metodología integradora para el tratamiento de problemas científicos.

18. Principales Aportaciones 1901 1912 1925 1929 1930 Ludwig Von

Alexander Alfred Walter Grupo de Bertalanffy Bogdanow North Bradford Moritz

Whitehead Cannon Schlick Primeros Desarrollo la Filosofía del Estudio los Positivismo

enunciados mecanismos teoría mecanismo autorregula- lógico, De TGS universal de

orgánico ayudo a dores la Bertalanffy organización

19. Principales Aportaciones 1931 1932-1937 1945-1951 1950 Hans

Reichenbach Bertalanffy Bertalanffy A. Rapo Y Carl Gustav Hempel Teoría de

Sociedad Teoría de los La TGS fue las redes Berlinesa sistemas presentada de filosofía

abiertos en empírica conferencias

20. Principales Aportaciones 1953 1954 Kenneth Bertalanffy, K. Boolding, A.

Rapoport, Ralph Gerard Teoría empírica Se creo una general sociedad dedicada a la

TGS

21. TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS (TGS) La TGS es la exploración

científica de “todos” y “totalidades” Las propiedades de los sistemas no pueden

describirse significativamente en términos de sus elementos separados La comprensión

de los sistemas sólo ocurre cuando se estudian globalmente, involucrando todas las

interdependencias de sus partes

 22. ¿Cómo surge la TGS? Debido a la necesidad de abordar científicamente la

comprensión de los sistemas concretos que forman la realidad, generalmente complejos

y únicos, resultantes de una historia particular, en lugar de sistemas abstractos como los

que estudia la física

23. Los Sistemas CONCEPTO DE SISTEMA -Grupo de unidades combinadas

que forman un todo organizado y cuyo resultado es mayor que el resultado de las

unidades funcionando independientemente. -Conjunto de elementos interdependientes e

interactuantes.

24. Un sistema es un conjunto de elementos que actúan en forma coordinada

para la consecución de objetivos determinados.

25. PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS 1. PROPIEDADES EMERGENTES:

Propiedades que surgen en un cierto nivel de complejidad pero que no se dan en niveles

inferiores. Ej. El sabor del azúcar no está presente en los átomos de Carbón, Hidrógeno

y Oxigeno que la componen. Las propiedades emergen de las interacciones y relaciones

entre las partes.

26. 3. PROPIEDAD DE LA INFORMACIÓN: Las relaciones en un sistema :

pueden ser de naturaleza: Fisiológica, magnética, calórica, eléctrica, de contacto, verbal,

simbólica. Las relaciones ponen en comunicación a los elementos del sistema, estas

relaciones se denomina INFORMACIÓN, ésta fluye para poner en juego un conjunto de

decisiones que se cumplen en los diferentes componentes del sistema. Ej. Reloj de

cuerda: la tensión producida por una cuerda enrollada produce contacto físico que

transmite energía hasta las agujas que marcan las horas. La energía que se transmite es

INFORMACIÓN.
 27. TIPOS DE SISTEMAS 1. SEGÚN SU CONSTITUCIÓN: -Físicos o

concretos: equipos, maquinaria, objetos o cosas reales los componen. Hardware. -

Abstractos: se componen de conceptos, planes, hipótesis e ideas. Software.

28. 2. SEGÚN SU NATURALEZA: - Sistemas Cerrados: no presentan

intercambio con el : ambiente que los rodea. Son herméticos a cualquier influencia

ambiental. No reciben influencia del ambiente ni lo influencian. Ej. Sistemas

mecánicos. - Sistemas Abiertos: presentan relaciones de intercambio : con el ambiente a

través de entradas (insumos) y salidas ( productos). Intercambian materia y energía

regularmente con el ambiente.

29. Retroalimentación Parte del principio de que todos los elementos de una

totalidad de un sistema deben comunicarse entre si para poder desarrollar

interrelaciones coherentes. Consiste en una acción del efecto de un mecanismo sobre

uno de sus factores que, dentro de ciertos limites, protege el efecto contra las

variaciones de sus factores.

30. La retroalimentación puede ser positiva, negativa o compensada. La

retroalimentación es negativa cuando su función consiste en contener o regular el

cambio, es positiva si amplifica o multiplica el cambio en una dirección determinada y

se dice que es compensada cuando un regulador ejerce alternadamente

retroalimentaciones positivas y negativas, según las necesidades del mantenimiento de

la estabilidad del sistema regulado

31. Teoría del caos Es la denominación popular de la rama de las matemáticas,

la física y otras ciencias que trata ciertos tipos de comportamientos impredecibles de los

sistemas dinámicos, estables, inestables y caóticos.

 ORIGENES DE LA TEORIA

Los supuestos básicos de la TGS son:

1. Existe una nítida tendencia hacia la integración de diversas ciencias naturales y

sociales.

2. Esa integración parece orientarse rumbo a un teoría de sistemas.

3. Dicha teoría de sistemas puede ser una manera más amplia de estudiar los

campos no-físicos del conocimiento científico, especialmente en ciencias

sociales.

4. Con esa teoría de los sistemas, al desarrollar principios unificadores que

atraviesan verticalmente los universos particulares de las diversas ciencias

involucradas, nos aproximamos al objetivo de la unidad de la ciencia.

 5. Esto puede generar una integración muy necesaria en la educación científica.

La TGS afirma que las propiedades de los sistemas, no pueden ser descritos en

términos de sus elementos separados; su comprensión se presenta cuando se estudian

globalmente.

APORTES

Sin duda, la contribución fundamental de la Teoría de Sistemas al estudio de la

empresa es el enfoque de sistema abierto, que subraya la mutua influencia entre la

empresa y su entorno, y supera la perspectiva de sistema cerrado que subyacía en las

escuelas clásicas, centradas en la formulación de normas, métodos y principios de

eficiencia interna al margen del entorno y sus influencias.

Algunas de las consecuencias para la empresa que se derivan de esta nueva

perspectiva son:

1- Poner mayor atención en el diseño de la estructura. Las partes requieren

determinados insumos procedentes del resto del sistema: información, dinero,

componentes semi-elaborados, etc.

2- Planificar la reposición de los elementos, dado que los miembros de una

empresa se renuevan y las máquinas sufren desgaste y necesitan ser sustituidas.

3- Mirar más allá de los límites de la organización -al entorno- para entender lo

que ocurre en su interior.

4- Dar prioridad a la coordinación del sistema informativo.

 5- Perspectiva global. No basta analizar cada parte de la empresa por separado,

ni efectuar una planificación por áreas para luego sumar los resultados, ni proyectar una

estrategia de cambio descoordinada. Todo influye en todo, de modo que se requiere

visión global, generalista.

6- Para la organización de las distintas funciones es necesario un sistema de

control y de toma de decisiones que ha de coordinarse con una planificación flexible,

abierta a los cambios sugeridos por la retroalimentación.

El concepto de sistema abierto recuerda la necesidad de la adaptación de los

distintos componentes del sistema entre sí y al entorno. Así, la empresa no podrá

sobrevivir mientras no logre responder eficazmente a los cambios continuos que se

producen en el exterior, de manera que se mantenga orientada hacia sus objetivos. De

este modo se produce una progresiva especialización y diferenciación de las partes

adaptándose a las características de sus entornos específicos.

Los conceptos de sistemas nos ofrecen un macro-paradigma para el estudio de

las organizaciones, pero prevén un nivel relativamente alto de generalización. Los

puntos de vista de contingencia, estudiados en un capítulo posterior, tienden a ser más

concretos y a poner de manifiesto esquemas más específicos de las interrelaciones entre

los subsistemas. Esta tendencia hacia un entendimiento más explícito de relaciones entre

las variables es esencial si se quiere que la teoría facilite y mejore la práctica

administrativa.

Los conceptos de sistemas están encaminados a proveer un modelo amplio para

entender todas las organizaciones. Los puntos de vista de contingencia reconocen que

el medio ambiente y los subsistemas internos de cada organización son de alguna

manera únicos y sirven de base para administrar organizaciones específicas.

 El análisis de contingencia representa un punto intermedio entre la aseveración

de que hay principios universales de administración y la convicción de que cada

organización es única y ha de ser examinada separadamente.

CONCLUSIONES

Podemos ver que el sistema en la teoría de la administración se desarrolla en

varias ramas que extienden su manera de ver la administración como una filosofía que

con el paso de los años se ha venido desarrollando de una manera que nos sirve para

poder manejar una empresa bajo los antecedentes que esta materia nos enseña a lo largo

de la historia y asi obtener un mejor desempeño personal y laboral en el ámbito.

BIBLIOGRAFIA

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-

59232000000400002

https://es.slideshare.net/OtYerena/teoria-general-de-sistemas-9854868

https://www.gestiopolis.com/origen-de-la-teoria-de-sistemas/