REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UEN HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS

CODIGO DEA OD19020701

1er LAPSO

ALUMNO (a) DIONNYS GUERRA : GRADO: 2do SECCIÓN: “A” TURNO: Mañana

AÑO ESCOLAR: 2020- 2021 C. E: 11316392393 DOCENTE: Elimar Rodríguez

PROYECTO DE APRENDIZAJE: “IDENTIDAD Y TRADICIONES NAVIDADES FELICES”.

INFORME DESCRIPTIVO

Es un niño tranquilo, obediente y respetuoso con su maestra y con sus compañeros. Su lectura es silábica con un tono de
voz bajo, su tipo de escritura es Script legible

Esta iniciado en construir e identifica texto o párrafo a través de dibujo diferenciando entre las mayúsculas y minúscula,
de igual forma conoce algunos aspectos formales de la escritura en los párrafos; elabora afiche de las normas del buen
oyente y hablante. De la misma manera en analizar, escribe y separa palabras e identifica la fórmula de composición.
Conoce los elementos de la comunicación, en ocasiones construye fabula e ilustra y manifiesta su interés al realizarla. De
igual modo elabora y describe las relaciones espaciales como: (arriba, abajo, dentro, fuera, cerca lejos entre otros con
objetos del entorno, dibuja y rellena e identifica las figuras o cuerpos geométricos relacionado a objetos del hogar.
Realiza los números naturales 1 al 200 se observa poco dominio en completa la sucesión de números y escribe en letra
cantidades de dos o tres cifras, así mismo escribe el valor posicional usando el cartel de valor, presenta habilidad en
resuelve adición y sustracción 3,4 cifras. Puede valorar la importancia e Identificar cuando es un ambiente sano y uno
contaminado, de igual manera conoce la preparación del suelo y abono orgánico, selecciona y recolecta diversos tipos
de semillas, pero manifiesta interés por el cultivo y reconoce diferentes aves. Expresa la necesidad de mantener la
cadena alimenticia preservando las especies. demuestra interés en la práctica de las normas del covid 19 a través de
dibujos descriptivos. Puede representar a través de dibujo el proceso digestivo del ser humano, reconoce enfermedades
comunes de su comunidad de la misma forma la importancia de las plantas medicinales. Reconoce con pertinencia la
importancia que tiene el aseo personal; además elabora recetario ilustrado de comida navideña, dulce típico y
tradicionales de su localidad, distinguen medianamente los ingredientes de las hallacas y su preparación a través de
dibujo. Identifica que es un trueque y como se realiza, muestra interés por los valores aprendido en el hogar, valora y
aprecia el trabajo que realiza cada uno de los miembros de su familia. Reconoce y cumple cuáles son sus deberes y
derechos del niño y niña, igualmente conoce cuál es el nombre de su localidad, elabora croquis sencillo de su
comunidad, manifiesta interés por el patrimonio cultural y monumental de Venezuela. Sin embargo, conoce fecha
importante de su población, algunas veces nombra e identifica la ubicación de los pueblos indígenas. Usa los
movimientos laterales como arriba abajo, derecha izquierda en actividades recreativas, elabora juguetes tradicionales
con material reciclado muestra poco interes en el cierre de proyecto.

ASPECTOS A REFORZAR: ejercitar la lectura y escritura, así como las operaciones básicas de matemáticas y números naturales 1 al 500.

SUGERENCIAS: Es necesaria la integración y el compromiso del representante en el proceso educativo de su representado y trabajar en
equipo con el docente para formar hábitos de estudio con el fin de consolidar los conocimientos básicos para mejorar su aprendizaje.

NORMATIVA LEGAL

Art. 109 (Ley Orgánica de Educación): La asistencia a clases es obligatoria. El porcentaje mínimo de asistencia para optar a la
aprobación de un grado, área, asignatura o similar, según el caso, será del 75%.

En Ciudad Guayana, a los 12 días del mes de DICIEMBRE 2020.

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Docente del Grado SELLO Director(a) del Plantel

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UEN HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS

CODIGO DEA OD19020701

2doLAPSO

ALUMNO (a) DIONNYS GUERRA : GRADO: 2do SECCIÓN: “A” TURNO: Mañana

AÑO ESCOLAR: 2020- 2021 C. E: 11316392393 DOCENTE: Elimar Rodríguez

PROYECTO DE APRENDIZAJE: “Héroes que lucharon por la libertad ”.

INFORME DESCRIPTIVO

Es un niño tranquilo, obediente y respetuoso con su maestra y con sus compañeros. Su lectura es silábica con un tono de voz bajo, su
tipo de escritura es Script legible

Escribe separa y clasifica según el número de sílabas palabras cortas de igual manera construye oraciones y establece relación entre
separación de palabras, aunque algunas veces respeta aspectos formales de la escritura hace uso del diccionario para buscar
significados, ampliar su vocabulario y revisar la ortografía de vocablos, crea poesía dando importancia al consumo del agua es crítico y
creativo en la elaboración de trabalenguas y adivinanzas de igual forma construye historia familiar y diferencia los cambios ocurridos
en el tiempo realiza cuento utilizando la mímica como aprendizaje del lenguaje de seña. Reconoce la lectura como medio de
comunicación y de transmisión de cultura de los pueblos. de esta forma valora la importancia de conservar la lengua materna. Escribe
lee y ordena las flechas de nacimientos de simón Bolívar, simón Rodríguez, Francisco de Miranda y Ezequiel Zamora en números de
mayor a menor entre tanto reconoce y ordena los números ordinales de mayor a menor, igualmente Compara cantidades utilizando las
relaciones > mayor que, > menor que, = igual a. Reconoce y determina la unidad, decena y centena de una cantidad además Completa
serie numérica hasta la unidad de millón realiza conteo de números naturales y distribuye en cantidad equitativa, construye juego
didáctico para incentivar el razonamiento lógico matemático. Resuelve y aplica propiedades conmutativas y elemento neutro. Muestra
la diferencia entre un ambiente natural y un ambiente socio comunitario y describe los componentes del ambiente, Identifica y
diferencia entre un ambiente natural y un ambiente contaminado dando valor a las plantas de su localidad. Reconoce los tipos de
contaminaciones y sus factores en el ambiente. Identifica los elementos naturales como el aire, agua y el suelo y valora la importancia
para los seres vivos, conoce las plantas y animales según el lugar donde vive construye y compara un microambiente terrario para el
desarrollo de la vida de los seres vivos también identifica sobre los animales vivíparo y ovíparo, demuestra creatividad al elaborar afiche
que promueve el ahorro de la energía. Reconoce los diferentes tipos de insectos que son beneficio y perjudiciales en el huerto familiar,
manifiesta interés en el uso racional del agua y del ahorro de energía. Valora los nutrientes que son benéfico para nuestros organismos.
Reconoce los alimentos que se pueden cosechar en el hogar y los ilustra. Muestra interés por el consumo de rubros que pueden ser
sustituidos y el aporte al valor nutritivo. Distingue la diferencia entre monocultivo y policultivo. elabora almanaque y señala los mese y
los tipos de cosecha que se dan durante el año. selecciona y siembra semilla y representa a través del ciclo su crecimiento. Escribe
biografía del libertador Simón Rodríguez, Andrés Bellos y las identifica, escribe las medidas para la conservación del agua en casa;
Reconoce que es una comunidad e identifica la comunidad donde vive, Reconoce las causas que marcaron cambios importantes en los
indígenas cuando llegaron los españoles, conoce y valora las mezclas de las razas en la época de la colonia de esta forma dibuja el
mapa de Venezuela e indica sus provincias de la misma manera dibujo la Batalla de Carabobo y valora su importancia. Elabora títeres
con personajes de la Batalla de Carabobo.

ASPECTOS A REFORZAR: ejercitar la lectura y escritura, así como las operaciones básicas de matemáticas y números naturales 1 al 500.

SUGERENCIAS: Es necesaria la integración y el compromiso del representante en el proceso educativo de su representado y trabajar en
equipo con el docente para formar hábitos de estudio con el fin de consolidar los conocimientos básicos para mejorar su aprendizaje.

NORMATIVA LEGAL

Art. 109 (Ley Orgánica de Educación): La asistencia a clases es obligatoria. El porcentaje mínimo de asistencia para optar a la
aprobación de un grado, área, asignatura o similar, según el caso, será del 75%.

En Ciudad Guayana, a los 12 días del mes de MARZO 2021.

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Docente del Grado SELLO Director(a) del Plantel