ACTIVIDAD QUIMICA

CIELO JACKELINE SARRIA MONTOYA

GRADO 11 SEMESTRALIZADO
1. ¿Cómo es la trayectoria del rayo de luz para el pasajero del tren? ¿Por qué?
Descríbela.

La trayectoria del rayo de luz para el pasajero puede verse en la figura. Para un
observador en la estación, la trayectoria del rayo de luz es bastante diferente.
Mientras el rayo viaja desde el foco hasta el espejo, el espejo se mueve con el tren y lo
mismo ocurre cuando se refleja.

2. ¿Cómo es la distancia recorrida del rayo de luz observada por el pasajero en relación
con distancia recorrida vista por el observador en la vía? ¿Mayor? ¿Menor? ¿Por
qué?

Es menor, porque se ve que el tiempo pasa más lento para el pasajero del tren. El rayo
es reflejado y devuelto al foco. La trayectoria del rayo de luz para el pasajero puede
verse en la figura.

3. ¿Qué puedes deducir de la medida del tiempo, si la distancia recorrida por el rayo de
luz cambia? Explica.

En función del ángulo que guarda el rayo de luz devuelto con el rayo original, se puede
deducir la velocidad de la luz en el medio.

4. ¿Qué concluyes respecto al tiempo medido por el observador en la vía respecto al

tiempo medido por él en el tren? Explica.

Es obvio que el tiempo medido por el observador del tren va a ser mayor, ya que ve al
objeto en movimiento y desplazándose, en cambio el que está en el tren lo vería más
lento porque tiene otro punto de vista, ve lo que está alrededor de él, no el
movimiento del tren.

5. ¿Es posible que un observador note que dos sucesos ocurren simultáneamente, y
otro observador no lo vea de esa manera? Argumenta.

Depende de que sucesos estuviéramos hablando, el observador fuera del

tren, observaría al que está adentro del tren y al tren en movimiento, y si
nos complicamos más, podemos decir que los observadores pueden ver lo
que está viviendo el otro, comunicándose por video llamada.

1. ¿Cuál sorpresa se produce entre los gemelos al verse por primera vez?

Además de la sorpresa de no verse por años, se dan cuenta que para

cada uno el proceso de envejecimiento fue diferente, el que fue al
espacio se le nota que no le afectaron los años, solo se le cayó el
pelo en la coronilla, en cambio el que se quedó en la tierra se le notan
las arrugas, su color de pelo a blanco y también la calvicie.
2. ¿Cuál de ellos habrá envejecido más? ¿Por qué?

Como dije anteriormente el que estuvo en la tierra se le notan más lo años por su
apariencia, y el que fue al espacio no se le ve tanto el paso de los años, ya sea
porque no tiene arrugas o porque no se le ha caído el pelo tanto como a su
hermano, se asegura que tienen la misma edad, pero diferente apariencia.

3. ¿En qué consiste la situación paradójica? Descríbela

Según internet una situación paradójica consiste en que es una idea lógicamente
contradictoria u opuesta a lo que se considera verdadero a la opinión general.
También se considera paradoja a una proposición en apariencia falsa o que
infringe el sentido común, pero no conlleva una contradicción lógica, en
contraposición a un sofisma que solo aparenta ser un razonamiento válido

4. ¿Consulta por qué no es tan paradójica? Explica.

En mi punto de vista no sería tan paradójica porque, aunque se ven diferentes y se

pueda dudar de que son hermanos gemelos, no se puede dudar de que tienen la
misma edad, es un hecho, lo que no es un hecho es que envejecieron de misma
manera.

5. ¿Qué opinas de este mecanismo como estrategia para viajar al futuro?

Interesante, el que estando en dos lugares diferentes pueda cambiar el proceso de

envejecimiento y además podríamos llegar ver cómo nos veríamos en un futuro,
aunque ya hoy en día hay aplicaciones que hacen lo mismo, cambiando nuestra
apariencia de varias formas, dándonos una pequeña prevista de cómo nos
veremos a futuro, sin necesidad de tener un gemelo.