EVALUACION PERMANENTE 3 - MANAGEMENT DEL CONOCIMIENTO

NRC: 2835
ALUMNA: MARIAFERNANDA TAPIA

PROCESO DE MEDIACIÓN EN LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE BANDURA

Para Bandura, el aprendizaje está relacionado directamente con el elemento social para reforzarlo. Su
teoría indica que se pueden aprender cosas mediante la observación de la realización de una conducta
por otro individuo. Además, afirmaba que las personas son procesadores activos de información, por
lo tanto, el aprendizaje depende del vínculo con los procesos cognitivos, estos factores se consideran
como procesos de mediación. Se le considera un proceso debido a que las personas no solo repiten
las conductas observadas, sino que también la procesan antes de hacerlo o no hacerlo. Bandura
estableció cuatro procesos de mediación:

1. Atención: Para observar un comportamiento o conducta de un individuo, tiene que primero llamar
la atención, ya que esto permitirá que exista mayor énfasis en el estímulo y se produzca un
resultado de aprendizaje.
2. Retención: Al observar, se debe tener retención para almacenar la información sobre el
comportamiento o conducta en cuestión.
3. Reproducción: Es cuando ya se obtiene la capacidad de poder realizar la conducta observada, en
esta etapa es importante la repetición de la conducta para mejorar la capacidad de realización.
4. Motivación: Aquí el individuo debe tener la intención y la voluntad de realizar la conducta
observada, esto dependerá de los resultados o consecuencias, sean positivos o negativos, de la
realización de la conducta. El tener una retribución por la conducta realizada, dará mayor
posibilidad de que el sujeto repita la acción.

Ejemplo Práctico:

- En el colegio la maestra les quiere enseñar a sus alumnos a limpiar su mesa después de cada
actividad, les demuestra de manera visual y práctica como se realiza para que ellos puedan
observar, les repite en diferentes ocasiones la misma acción para que ellos lo tomen como hábito
y les otorga un caramelo a cada niño que cumple con lo indicado. Esto hace que los demás niños
repitan la acción.