ASPECTOS TEÓPRICOS DE LA INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO I

LA INVRSTIGACIÓN Y SUS PROPÓSITOS

1.- Que es investigar.

investigar es buscar nuevos conocimientos, tratar nuevos problemas para

darles solución, encontrar respuestas por medio de procedimientos científicos,
comprobar una hipótesis o una proposición aceptada. Se investiga para llegar a
conceptos científicos, para mostrar relaciones invariables entre dos o más
fenómenos, investigar es una manera de comprender el mundo para poderlo
controlar. Es un ejercicio lógico, un método sistemático de observación,
experimentación y análisis que describe , explica y predice hechos o fenómenos.

2.- Investigación aplicada.

Hay un tipo de investigación que tiene como propósito elevar la calidad de

vida buscando por ejemplo, como mejorar alimentos, como prevenir y tratar
enfermedades, como comprender la conducta de los grupos humanos o del
individuo; ésta es investigación pragmática, aplicad. Sirve, pues, para resolver
problemas específicos.

3,. Investigación pura.

A veces también llamada básica e intelectual, es la que se hace por la pura

satisfacción de conocimiento o por la pura compresión del mundo que nos rodea.
Es la que no busca soluciones a problemas de orden mediato o inmediato.
Siempre ha habido investigación pura, y debe haber aún ahora, pero el
consenso general es que existe cada vez menos. La teoría de Einstein, producto
de paciente investigación, en un principio parecía no tener; no se sospechaba
como podía influir en otras líneas de investigación. Y eventualmente fue de
aplicación tan práctica que sirvió para destrozar una nación. Así muchas
investigaciones puras que quedaron olvidadas por falta de aplicación fueron
posteriormente recuperadas para darles vida práctica. La investigación pura tiene
pues, relación constante con la investigación aplicada. Le da bases, la orienta. Y as
u vez la investigación aplicada hace sentir la necesidad de la investigación pura.
El avance técnico por ejemplo, obliga a intensificar la investigación sobre la
filosofía de la ciencia y sobre el progreso y destino de la historia y del hombre. Hay
entonces una constante intercomunicación entre éstos dos tipos de investigación.

4.- La investigación y sus valores.

Los países mas desarrollados gastan entre 2 y 4 % de sus ingresos para la

investigación. Algunos quizás más. Y los resultados les dan poder, dominio,
control. También goce y cultura. Y la investigación de éstos países se extiende a
todo rel mundo, al universo. Conocer los otros mundos, en lo humano y lo físico-
por medio de la investigación- les permite explorar mejor las posibilidades
humanas y de la naturaleza de esos otros mundos. Sin necesidad de recordar la
investigación para la guerra, el que países mas desarrollados conozcan nuestros
recursos natural4s y sus medios de explotación y conservación, y la conducta
nuestra en el pasado y en el presente, por medio de la investigación en la ciencias
sociales, les permite una situación ventajosa para seguir aprovechando de las
riquezas de los países menos avanzados. La investigación está ciertamente
impregnada de valores morales, cívicos, políticos, humanos. Y desgraciadamente
tiende cada vez ,mas a no ser pura, ni independiente ni desinteresada. Cada vez
es más utilitaria, menos libre.

5.- Niveles de investigación.

Se pueden establecer ciertos niveles de investigación útiles para sabernos

ubicar ante un proyecto de investigación o una tesis:

 La investigación pura es la de más alto nivel. Con ella se busca algo nuevo
con métodos nuevos, sin pensar si la investigación es útil o no.
 Investigación original específica. Es la que con nuievos métodos ciétíficos
busca la solución a un problema similar a otro que ha sido resuelto con tales
métodos
 Estudio bibliogra´fico crítico: Es un estudio exhaustivo sobre la bibliografía
de determinado tema. No sólo se debe estudiar la bibliografía en diferentes
idiomas sino hacer una separación crítica de acuerdo a la calidad de cada
contribución.
 Trabajo monográfico: es la descripción de determinada área de
conocimiento. El propósito es unifdicar diferentes fuentes, generalmente
bibliográficas
 Investigación para aprender: En la universidades se ofrecen cursos de
investigación por lo menos de dos niveles: En el primer año el alumno
aprenede los pasos básicos de la investigación general, haciendo diferentes
ejercicios hasat al presentación de un trabajo de calidad aceptable. En el
nivel más avanzado