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OPTIMIZANDO PROCESOS
OPTIMIZANDO PROCESOS
PROYECTO DE MATEMTICA
Integrantes: y y y y y Fonseca Nima, Gabriela Monge Segura, Leonardo Rivas Valera, Alonso Salazar Beillar, Natalie Vega Vera, Lucia
Curso: Matemtica Ao y seccin: 5to. Secundaria C Profesor: Luis Dvila Fecha de entrega: Viernes 17 de junio de 2011
5to.C 15/06/2011
Contenido
Presentacin ............................................................................................................ 3 PASO 1 : Plantear y analizar el problema ............................................................ 4 PASO 2 : Organizar datos en una tabla ............................................................... 4 PASO 3 : Determinar la funcin objetivo .............................................................. 5 PASO 4 : Determinar las restricciones ................................................................. 6 PASO 5 : Graficar las inecuaciones y regin en comn ....................................... 6 PASO 6 : Analizar los vrtices de solucin........................................................... 8 PASO 7 : Conclusiones del problema .................................................................. 9 Experiencia de campo: Anlisis de resultados....................................................... 11 Conclusiones ......................................................................................................... 15 Bibliografa ............................................................................................................. 16
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Presentacin
El Colegio Amrica Callao High School tiene como propsito desarrollar las habilidades de los alumnos en distinto mbitos, como el rea de Matemtica. Los alumnos de quinto de secundaria han desarrollado el proyecto Optimizando Proyectos, el cual fomenta la organizacin y trabajo en equipo durante un mes. En este proyecto se tuvo que investigar el proceso o ventas de una empresa, para ayudar con estudios de programacin lineal a reducir costos o unidades, para un rendimiento esperado. Para llevar esto, se dieron prcticas en el aula con el profesor encargado que los asesoraba y enseaba nuevos mtodos, entre otros. Posteriormente, se nombr a un lder quien sera el encargado de evaluar a sus compaeros y mantener la unin para una enseanza mutua. Acudieron a diferentes empresas como vidrieras, panaderas, tienda de computadoras, etc. Como primer paso, tuvieron que realizar una entrevista al encargado o responsable de la empresa para conocerlas un poco ms y poder formular preguntas con las que podran armar un problema relacionado con el tema de programacin lineal. Es as como despus de esto, empezaba el trabajo real que deban investigar y resolver problemas, con ayuda de un blog, video, informe y power point para ensear a muchas personas la manera ms prctica de optimizar procesos.
El xito se alcanza convirtiendo cada paso en una meta y cada meta en un paso.
- C. C. Cortez
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Fundamentacin terica
La programacin lineal es una tcnica matemtica relativamente moderna del siglo XX. Consiste en una serie de mtodos y procedimientos que permiten resolver problemas de optimizacin o minimizacin de la funcin objetiva con inecuaciones lineales. Es por eso que se realizar 7 pasos:
PRODUCTO A B
PROTEINAS 2 1
HIDRATOS 6 1
GRASA 1 5
A) Cuntos kg de producto debe comprarse semanalmente para que el costo de la dieta sea mnima? B) Cuntos kg de producto compran si el precio de A es de 1000 costo/kg ?
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Luego de tener todos nuestros datos, tenemos que organizarlos mediante una tabla, donde colocaremos distintas variables para cada uno de ellos. Estas variables nos permitirn realizar un corto camino para lo que queremos obtener (de acuerdo al planteamiento del problema que se realice). Una vez que tenemos todo listo, tenemos que operar, sumando los nmeros ms las variables, donde luego saldr un resultado (del eje x, y, y un nmero) lo cual ser nuestra funcin objetivo Ejemplo: A B TOTAL TOTAL 1
PROTENA
2x
1y
2x + y
HIDRATO
6x
1y
6x + y
12
GRASA
1x
3y
x + 3y
COSTO/KG
600
400
Se le dio un valor de x al producto A e y al producto B. Las necesidades mnimas de protenas, hidrato y grasa se han multiplicado por las variables de cada producto obteniendo la suma de cada uno con un valor mnimo de la columna verde.
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Se determino que era minimizar por la pregunta del problema y el valor por el costo total de cada producto multiplicado por la variable respectiva.
Las restricciones se obtuvieron concordando de las variable deben ser mayores igual a cero. Mientras que la suma de cada necesidad debera ser mayor o igual que la cantidad mnima.
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Se han graficado las inecuaciones con un rea en comn de 4 vrtices, que de hayan mediante el desarrollo de sistemas de ecuaciones.
Una vez hallado los puntos exactos se procede a dejar coloreado el rea en comn y sealar los vrtices.
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Para pregunta A:
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A) Cuntos kg de producto debe comprarse semanalmente para que el costo de la dieta sea mnima?
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M1
S/. 6
S/. 5
S/. 5
S/. 3
M2
S/. 7
S/. 6
S/. 7
S/. 4
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Tabla de Datos:
En esta tabla se muestran los datos y variables que resultaron de la informacin obtenida. Los datos exactos sern colocados en los casilleros de Totales y el dato de las 25 impresoras de cortesa ser colocado en la columna de la compaa numero 4. En el casillero M1-C1 y M1-C2 se colocaran x e y, ya que no se sabe con exactitud cuntas son las impresoras a llevar. Los dems recuadros sern llenados mediante operaciones entre los totales y los cuadros ya obtenidos, un ejemplo de esto, es que al tratar de llenar el recuadro M2-C1, este ser el resultado de la resta del total menos el recuadro M1-C1. Al tener todos los datos organizados, procedimos a hacer el planteamiento del problema, generando la siguiente situacin: Cul sera el costo mnimo de transporte si en la 4ta empresa se distribuyen 25 impresoras como cortesa por cada movilidad? A continuacin, al ya tener todas las variables y saber cul es nuestra meta, se procede a obtener la funcin objetivo que en este caso sera minimizar el costo. Esta funcin se obtendr multiplicando los datos de la tabla de costos, con los datos de la tabla de datos respectivamente; obteniendo as la siguiente ecuacin simplificada.
F(x,y) = x + y + 620
Luego se proceder a obtener las restricciones, estas restricciones son derivadas de la tabla de datos, utilizando las variables que encontramos con los totales o mximos que se cuenten. Obtenemos al final 6 restricciones las cuales son: x0 y0 x+y65 x30 y20 x+y5
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Con estas restricciones, se graficaran las inecuaciones, con las cuales se obtendrn una regin en comn, de la cual podremos notar que se obtienen diferentes vrtices, estos sern llamados Posibles vrtices de solucin. En este caso los vrtices de solucin que obtuvimos al graficar son: A(0.5) B(0,20) C(30,20) D(30,0) E(5,0) Aqu es cuando entra la parte ms operativa, al obtener estos vrtices, se proceder al anlisis de vrtices, lo cual consiste en remplazar los valores de estos vrtices en la funcin objetivo, obteniendo as los siguientes resultados: A(0,5) = 0 + 5 + 620 = 625 B(0,20) = 0 + 20 + 620 = 640 C(30,20) = 30 + 20 + 620 = 670 D(30,0) = 30 + 0 + 620 = 650 E(5,0) = 5 + 0 + 620 = 625 Al ser nuestro objetivo miniar los gastos, podemos encontrar 2 opciones o vrtices de solucin. Concluyendo que nuestro costo mnimo es de 625 soles, y nuestro posibles vrtices serian l A y el E, con los cuales la cantidad de impresoras a cada compaa variara.
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Conclusiones
Como se ha mencionado, la programacin lineal es una tcnica que se ha venido utilizando durante los ltimos aos, la cual consiste en una serie de procedimientos con los cuales, bien podemos optimizar o minimizar la funcin objetiva. Es decir, que utilizar la programacin lineal nos trae innumerables beneficios, principalmente en casos como los que hemos presentado en este informe, donde existe la situacin de que una empresa necesita, o bien maximizar producciones o minimizar costos, gracias a estos procedimientos podemos encontrar las valores ms beneficiosos para poder resolver el problema. As mismo, no solo da pase a que resolvamos estos problemas superficialmente, sino que tambin permite que nos desarrollemos intrapersonalmente, es decir, que gracias al seguimiento de estos pasos nuestras habilidades matemticas, lgicas y as mismo de juicio crtico se desarrollen, permitiendo que en futuro seamos capaces de tomar una decisin acertada en un corto plazo. Por otra parte, el proyecto presentado ha permitido que los alumnos desarrollen sus habilidades para manejar la tecnologa. Por estas razones dadas podemos afirmar que la programacin lineal no solo nos servir en nuestra etapa escolar ,sino que ser de utilidad en toda nuestra vida, ya sea siendo dueos de una empresa y queramos maximizar y/o minimizar costos. Adems, podemos contribuir con nuestro entorno ayudando a las personas que su negocio sea xitoso.
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Bibliografa
http://sauce.pntic.mec.es/~jpeo0002/Archivos/PDF/T08.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_lineal Libro de Matemtica 5 Grupo Santillana http://orbita.starmedia.com/~arivera/lineal.htm http://docencia.izt.uam.mx/gma/taller3/pl.pdf
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