MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ESTÁNDARES Y DESEMPEÑOS DEL AREA

DE EDUCACION RELIGIOSA PARA EL 3º GRADO

COMPETENCIA COMPETENCIA
Construye su identidad como persona humana, Asume la experiencia del encuentro personal y
amada por dios, digna, libre y trascendente, comunitario con dios en su proyecto de vida en
comprendiendo la doctrina de su propia religión, coherencia con su creencia religiosa”
abierto al diálogo con las que le son más cercanas
CAPACIDADES CAPACIDADES
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y  Transforma su entorno desde el encuentro
espiritual como persona digna, libre y trascendente.. personal y comunitario con Dios y desde la fe que
profesa.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su  Actúa coherentemente en razón de su fe según los
entorno argumentando su fe de manera comprensible principios de su conciencia moral en situaciones
y respetuosa. concretas de la vida.
ESTANDARES DE APRENDIZAJE VII CICLO
Fundamenta la presencia de Dios en la creación, en Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace
el Plan de Salvación y en la vida de la Iglesia. Asume en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje
a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia.
le enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo, Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y
participando en la misión evangelizadora en trascendente, que le permita cooperar en la
coherencia con su creencia religiosa. Argumenta su transformación de sí mismo y de su entorno a la luz
fe en diálogo crítico con la cultura, la ciencia, otras del Evangelio buscando soluciones a los desafíos
manifestaciones religiosas y espirituales. Propone actuales. Promueve el encuentro personal y
alternativas de solución a problemas y necesidades comunitario con Dios en diversos contextos desde un
de su comunidad, del país y del mundo, que discernimiento espiritual, con acciones orientadas a
expresen los valores propios de su tradición cristiana la construcción de una comunidad de fe guiada por
y católica, el bien común, la promoción de la dignidad las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. Asume
de la persona y el respeto a la vida humana. su rol protagónico en la transformación de la
Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo en
de la Iglesia para actuar en coherencia con su fe. un marco ético y moral cristiano.
DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
• Analiza la intervención de Dios en el Plan de  Expresa en su proyecto de vida personal
Salvación y en la historia de la Iglesia y su presencia coherencia entre lo que cree, dice y hace a la luz del
en la creación con lo cual encuentra sentido a su vida mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de
y a la de la humanidad. la Iglesia.
• Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo y las
enseñanzas de la Iglesia para un cambio de vida  Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y
personal. trascendente que le permita cooperar en la
• Acepta a Jesucristo como Redentor y modelo de transformación de sí mismo y de su entorno a la luz
hombre para vivir coherentemente con los principios del Evangelio.
cristianos.
• Da razones de su fe con gestos y acciones que  Discierne los acontecimientos de la vida desde el
demuestran una convivencia crítica con la cultura, la encuentro personal con Dios en su familia y en su
ciencia y otras manifestaciones religiosas y escuela, con acciones orientadas a la construcción
espirituales. de una comunidad de fe, inspirada en Jesucristo.
• Analiza la realidad de su entorno a la luz del
mensaje del Evangelio que lo lleve a plantear
 Acepta su rol en la transformación de la sociedad a
alternativas de cambio coherentes con los valores
partir de las enseñanzas de Jesucristo.
propios de la tradición religiosa.