LA PROSOPOGRAFÍA, LA ETOPEYA Y EL RETRATO

UNIDAD 1

1. LEE EL TEXTO. LUEGO, EXPLICA QUE TIPO DE DESCRIPCIÓN PREDOMINA EN EL

FRAGMENTO.

La descripción que predomina en el fragmento, es el RETRATO, porque describe los rasgos

físicos y morales.

2. RESPONDE: ¿POR QUÉ CREES QUE SE RECURRE A ESE TIPO DE DESCRIPCIÓN EN EL

FRAGMENTO? JUSTIFICA TU RESPUESTA.

Se recurre a este tipo de descripción en el fragmento, para resaltar las cualidades físicas y
morales del personaje.

3. LEE EL SIGUIENTE TEXTO.

A. SEÑALA LAS CARACTERÍSTICA FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS DEL PERSONAJE PRINCIPAL DEL

CUENTO ANTERIOR.

-FÍSICAS: Tenia 30 años y pozos de viruela en la cara.

-PSICOLÓGICAS: Se hacia llamar Dulcinea del Toboso, mandaba que en su presencia las gentes
se arrodillasen y le besaran la mano, se creía joven y hermosa.

4. ELABORA UNA DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA SIGUIENTE IMAGEN. IMAGINA SU COLOR DE

PELO, DE OJOS, DE PIEL. COMO ESTA VESTIDO. DESCRÍBELO USANDO LA PROSOPOGRAFÍA Y LA
ETOPEYA.

Carlos es un hombre de unos 30 años de edad, pelo crespo, esbelto, de piel trigueña y quien
padece de miopía, por ello usa lentes Es muy juvenil y atletas, pero además, es un hombre
inteligente, bondadoso y con una gran habilidad para la lectura y los deportes, por lo que es su
costumbre practicar atletismo, acostarse temprano y tomar ante del desayuno un jugo de
zanahoria y remolacha.

5.LEE EL TEXTO Y LUEGO REALIZA LAS ACTIVIDADES.

a). INVENTA UN FINAL PARA EL TEXTO: El sol y el viento empezaron la contienda. El viento soplo
tan fuerte que los hombres se abrigaban mas y mas, por lo que el viento no pudo quitar sus capas.
Llego el turno del sol, quien mando con todo su poder sus rayos, y fue tan grande el calor que los
hombres se quitaron las capas, lo que dio al sol como ganador.
b). ILUSTRA LOS PERSONAJES.

c). INDICA QUE CLASE DE DESCRIPCIÓN USARAS.

El tipo de descripción que usare será la PROSOPOGRAFÍA, a través de la cual se describirán los
rasgos físicos del viento, como es la fuerza con que soplan los vientos.

Y los rasgos físicos del sol, como son sus rayos.

 GUÍA N. 7

UNIDAD N. 3

1. LEE EL TEXTO Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES.

a). SUBRAYA EN EL TEXTO LOS ELEMENTOS DE LA OBRA QUE HACEN REFERENCIA AL LUGAR
DONDE OCURREN LOS ACONTECIMIENTOS.

-La casa del padre Ubú donde se encuentra preparada una espléndida mesa.

-Ve pues a la ventana a ver si nuestros invitados llegan.

b). ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES QUE APARECEN EN LA OBRA.

-Padre Ubú

-Madre Ubú.

c). ESCRIBE UNO DE LAS ACOTACIONES QUE APARECEN EN LA OBRA.

- Agarrando un pollo asado.

-Mientras tanto, el padre Ubú hurta una rodaja de ternera.

d). ESCRIBE UNO DE LOS PARLAMENTOS QUE APARECEN EN LA OBRA.

¡Ah¡ He aquí el capitán Bordura y a sus partidarios que llegan!

e). POR EL LENGUAJE Y LOS ACONTECIMIENTOS, SE PUEDE DECIR QUE LA OBRA ES ¿CÓMICA,
SERIA, O TRISTE? JUSTIFICA TU RESPUESTA.

Es CÓMICA, porque posee rasgos de humor que dan paso a la risa del lector.

2. EXPLICA ¿POR QUÉ CREES QUE LAS ACOTACIONES EN LOS TEXTOS DRAMÁTICOS SE
ESCRIBEN EN CURSIVA (CON OTRO TIPO DE LETRA), CON RESPECTO A COMO APARECEN
LAS INTERVENCIONES DE LOS PERSONAJES?

Porque enfatizan y aclaran una idea en el texto.

3. ESCRIBE UN TEXTO DRAMÁTICO, DONDE SE EVIDENCIEN LOS ELEMENTOS DEL DRAMA.