Evaluación diagnóstica ciclo escolar 2022-2023

Ciencias y tecnología. Física de secundaria

aprendizajes esperados de Ciencias I Biología.
Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre del docente: JUAN FIERROS HERNANDEZ
Escuela secundaria: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #16 Grupo: 2°
Estimado educando:
El propósito de las siguientes actividades y reactivos es que retomes y demuestres los conocimientos
adquiridos a lo largo del ciclo escolar 2020-2021, los cuales recibiste a través de la programación televisiva
Aprende en casa y los distintos trabajos y tareas que se te asignaron en cada una de las semanas lectivas de
los periodos desarrollados en el año. Te recomendamos que leas detenidamente cada planteamiento y medites
en la respuesta. Cuando sea necesario, marca (X) o subraya la respuesta correcta o plasma lo que sabes del
concepto o ideas que se te presentan cuando estas requieran de una respuesta abierta.

AE. Explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.

1. ¿Cómo se le denomina al sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio
natural en que viven? ___
a) Factores abióticos. b) Ecosistema. c) Población. d) Factores bióticos.

2. ¿Cómo se les llama a las especies que sólo habitan en una región del mundo? ___
a) En peligro de extinción. b) Regional. c) Endémica. d) Local.

3. Todas son consecuencias de la pérdida de hábitat, disminución de biodiversidad y contaminación de los

ecosistemas, excepto una. ¿Cuál es? ___
a) El riesgo de la seguridad alimentaria. b) La preservación de las especies.
c) La extinción de las especies. d) El incremento en la frecuencia de desastres naturales.

4. Un país megadiverso es aquel que: ___

a) Cuenta con un gran potencial económico. b) Tiene especies únicas.
c) Posee muchas áreas verdes. d) Cuenta con una gran riqueza y variedad biológica.

AE. Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de
Darwin acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo (relación entre el medioambiente, las
características adaptativas y la sobrevivencia).

5. Completa con las palabras correctas la siguiente descripción:

Según la selección natural, un individuo con un carácter adaptativo aumenta la posibilidad de _____ y ______.
 ___ Supervivencia - extinción
___ supervivencia - reproducción

6. ¿Cómo se le llama a la fuerza evolutiva que actúa junto con la Selección Natural cambiando las
características de las especies en el tiempo? ___
a) Mutación. b) Selección natural c) Deriva genética d) Reproducción

7. ¿Cuál de las opciones completa la frase siguiente? ___

Los antebrazos en el hombre y las alas de los murciélagos son órganos …
a) homólogos, porque ambos se flexionan
b) Análogos, porque son de distintas especias
c) homólogos, porque derivan del mismo prototipo ancestral.
d) Ninguna de las opciones anteriores.

8. Completa: La _________________ es el conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en la
tierra y a su interacción y es el resultado de la __________________ de la vida a través de millones de años.
• adaptación, mutación
• biodiversidad, evolución

AE. Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica
que son resultado de la evolución.
9. ¿En qué consiste una cadena alimenticia? ___
a) Los seres vivos se alimentan de otros y habitan diversos ecosistemas.
b) Los organismos compiten por un hábitat determinado
c) Los seres vivos se alimentan de otros y habitan el mismo ecosistema.
d) Ninguna de las opciones.

10. Flujo de energía es un proceso donde los: ___

a) organismos autótrofos como los herbívoros son presas de los depredadores.
b) organismos autótrofos como los herbívoros, y los carnívoros son presas de los depredadores.
c) organismos heterótrofos como los herbívoros son presas de los descomponedores.
d) Ninguna de las opciones.

11. Se basa en el desarrollo de un nuevo individuo a partir de una o varias células del progenitor, el
descendiente es un individuo completo idéntico al progenitor:
___ Reproducción asexual
___ Reproducción sexual

12. La reproducción sexual se desarrolla en las siguientes etapas: ___

a) Gametogénesis, apareamiento, gestación
b) Apareamiento, isogamia, embarazo
c) Gametogénesis, fecundación, desarrollo embrionario
d) Ninguna de las anteriores opciones.
AE. Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia en el equilibrio
de las poblaciones en un ecosistema.
13. Es una estrategia que implementan los depredadores donde observan y esperan con cautela hasta que
su presa este a su alcance. ___
a) Velocidad b) Herbívoros c) Camuflaje d) Acechar
14. Es el resultado evolutivo que origina que los organismos se confundan con el entorno: ___
a) Mimetismo b) Camuflaje c) Selección natural d) Coevolucion

15. Cuando una presa se vuelve más hábil, el depredador debe adaptarse a esto: ___
a) Selección natural b) Adaptación c) Coevolucion d) Evolución

16. Son ejemplos de depredadores en el mar: ___

a) Ranas, salamandras, ratones, musarañas, aves pequeñas
b) Serpientes, jaguares, lechuzas, boa, nauyaca
c) Pumas, lobos, osos, búhos, víbora de cascabel
d) Delfines, orcas, tiburones, barracudas, belugas, cachalotes, lobos marinos

AE. Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente

primaria y las cadenas tróficas.

17. ¿En qué consiste el flujo de energía? ___

___ Consiste en transmitir energía de forma de forma espontánea y solo entre animales.
___ Corresponde a la energía que se va transportando desde los vegetales hacia los otros seres vivos, animales
herbívoros y de aquellos carnívoros que se alimentan su vez de los herbívoros.

18. ¿A qué llamamos eslabón en una cadena trófica? ___

a) A los organismos los cuales se alimentan de los seres carnívoros
b) A los organismos los cuales crean su propio alimento por medio de la fotosíntesis
c) Se le llama eslabón a un organismo el cual puede mantener la cadena trófica
d) A los organismos los cuales se alimentan de los seres herbívoros

19. En la cadena trófica ¿A quiénes llamamos carroñeros? ___

a) A los organismos que producen su propio alimento
b) A los organismos que se alimentan de animales muertos y otros seres en estado de defunción
c) A los organismos herbívoros
d) A los organismos que se alimentan de insectos

20. Las plantas elaboran su alimento en la: ___

a) Respiración b) Absorción de dióxido de carbono c) Fotosíntesis d) Digestión

AE. Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres
vivos.

21. Son aplicaciones de la ingeniería genética, excepto una. ¿Cuál es? ___
a) La elaboración de fármacos. b) La terapia génica.
c) La robótica d) Los tratamientos residuales

22. El uso de la biotecnología para la aplicación en alimentos es un foco de atención de investigadores,

analistas y políticos, ¿en qué se centra esta aplicación?
___ Argumentación de los diferentes participantes respecto a las ventajas y desventajas de estos alimentos.
___ Desarrollo de tecnología necesaria para la producción masiva de alimentos a bajos costos

23. Son beneficios que produce la biotecnología, excepto uno. ¿Cuál es? ___
a) El aumento en la producción de alimentos
b) La producción de detergentes biodegradables
c) El aumento en la melaza debido a la polinización cruzada
d) La producción farmacéutica

24. Se pueden establecer varios esquemas que describen u organizan el desarrollo de una tecnología. A
continuación se eligieron cuatro posibles pasos.
1. Diseño del artefacto
2. Fabricación
3. Establecer los requisitos que debe cumplir la solución
4. Identificación de un problema
Independientemente de que se trate o no de la mejor clasificación para producir una tecnología, ¿cuál es el
orden de dichos pasos para desarrollar una tecnología? ___
a) 4 - 1 - 3 – 2 b) 4 - 3 - 1 - 2 c) 3 - 4 - 1 - 2

AE. Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.

25. ¿Qué grupo de seres vivos solo pueden ser observados con un microscopio? ___
a) pluricelulares b) insectos c) moluscos d) unicelulares

26. ¿Cuáles son los organismos unicelulares más representativos? ___

a) Los anfibios, peces, reptiles b) La ameba, paramecio, euglena
c) Los arácnidos, insectos, moluscos d) Todos los anteriores

27. El tejido es: ___

a) resultado de la unión de varios órganos.
b) conjunto de sistemas del cuerpo humano.
c) conjunto de células que tienen características y funciones similares y con un mismo origen
d) mínima unidad que forma parte de un ser vivo.

28. Los organismos pluricelulares presentan una determinada ____________ de sus células. ___
a) Organización b) función c) característica d) presentación

AE. Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana,
citoplasma y núcleo).
29. ¿Cuáles son los organelos encargados de la respiración celular? ___
a) Lisosomas. b) Centrosomas. c) Mitocondrias. d) Ribosomas.
30. Es el tipo de células eucariotas delimitadas por una membrana celular que carecen de cloroplastos y
vacuolas. ___
a) Animal. b) Vegetal. c) Eucariota. d) Procariota.

31. Son las células que tienen un núcleo celular definido, éstas pueden corresponder a organismos
pluricelulares como las plantas y los animales. ___
a) Eucariotas. b) Arqueas. c) Procariotas. d) Citoplasmas.

32. Son las células que pertenecen al grupo de las procariotas del reino Archea y que se encuentran en
todos los ecosistemas. ___
a) Vegetales. b) Musculares. c) Epiteliales. d) Bacterianas.

AE. Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.

33. ¿Dónde está la información genética? ___
a) Se encuentran en el ARN. b) Se encuentran en el ARNm.
c) Se encuentran en el ADN. d) Se encuentran en el ARNt.

34. ¿De qué está constituido el ADN? ___

a) Dos largas cadenas de nucleótidos enrollados en una doble hélice y son físicamente complementarios.
b) Una larga cadena de nucleótidos enrollados en una única hélice y es químicamente complementaria.
c) Dos largas cadenas de nucleótidos enrollados en una doble hélice y son químicamente complementarios.
d) Todas las opciones anteriores

35. ¿Qué es la replicación del ADN? ___

a) El proceso de síntesis de proteínas
b) El proceso por el cual el ADN se duplica
c) El proceso de síntesis de ARN
d) Es el proceso de Transcripción o formación una copia de ARN

36. Elige la opción correcta que nos ayude a sintetizar un gen: ___
a) En el interior del núcleo de las células eucariotas, el ADN está asociado a unas proteínas especiales
llamadas histonas, formando la cromatina.
b) Durante la división celular, se condensa y forma cromosomas lineales y cada segmento de cromosoma, y
por lo tanto, de ADN con las instrucciones precisas para sintetizar una proteína.
c) En el interior del núcleo de las células eucariotas, el ADN está asociado a unas proteínas especiales
llamadas mitocondrias, formando la macrotina.
d) Durante la división celular, se condensa y forma cromosomas lineales y cada segmento de cromosoma.

AE. Valora las implicaciones éticas de la manipulación genética en la salud y el medioambiente.

(Semanas 26, 27 y 28)

37. Los alimentos obtenidos por manipulación genética son: ___

a) Alimentos producidos en tierra fría
b) Alimentos comunes
 c) Alimentos que se congelan
d) Los organismos que se pueden utilizar como alimento y que han sido sometidos a ingeniería genética

38. Dos de estos alimentos son los más reconocidos por estar manipuladas genéticamente: ___
a) Durazno y sandía b) Papaya y melón
c) Uvas y fresa d) Maíz y soja

39. Todos los alimentos que llevan transgénicos informan de su presencia en la etiqueta correspondiente.
a) Verdadero, ya que hay que mantener informado en todo momento al consumidor.
b) Falso, ya que aunque exista una ley que regula el etiquetado y trazabilidad de alimentos y piensos
modificados genéticamente, no es obligatorio etiquetar los productos alimentarios que proceden de
animales alimentados con OMG.
c) Falso, ya que sólo lo llevan algunos.
d) Verdadero, ya que lo obliga la QMS (Organización Mundial de la Salud).

40. Es la secuencia correcta de la obtención de maíz transgénico: producción de plantas resistentes a

insectos. ___
I. Se cultivan las células mediante la técnica llamada cultivo de tejidos.
II. Se aísla el gen que permite que la bacteria Bacillus thuringensis (Bt) resulte tóxica para algunos
insectos.
III. Las células modificadas dan origen a plantas completas con la característica deseada
IV. Se inserta el gen de la bacteria en el ADN de células de la planta de maíz que se desea modificar.
a) I-II-II-IV b) II-IV-I-III c) II-II-I-IV d) IV-III-II-I

AE. Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo.

41. ¿Qué es una neurona? ___

a) Unidad funcional y estructural del sistema sanguíneo que transmite el impulso nervioso
b) Unidad funcional y estructural del sistema nervioso que transmite el impulso nervioso
c) Unidad estructural del sistema, que guarda la sinapsis
d) Lóbulo ubicado en la parte frontal del cerebro

42. Relaciona los conceptos.

a) Funda o envoltura alargada. ___ Sistema endocrino
b) Capa de grasa (lípido) aislante que se encuentra alrededor
de los nervios. ___ Vaina
c) Está compuesto principalmente por glándulas que producen
mensajeros químicos llamados hormonas. ___ Mielina

43. Marca las funciones y características que corresponden con la medula espinal:
___ Controla los actos reflejos ___ Consta de particiones a, b y c
___ Controla el sistema nervioso central ___ Consta de sustancia gris y blanca
___ Esta encima del hipotálamo ___ Guarda recuerdos
___ Corre a lo largo de la columna vertebral y conecta al encéfalo con el resto del cuerpo

44. Relaciona las columnas.

a) En una neurona se distinguen ___ una sola prolongación más fina y larga que las dendritas.
tres partes… ___ prolongaciones muy ramificadas, que salen del cuerpo de
la neurona.
b) El axón es…
___ la zona más ancha de la que parten diversas
c) El cuerpo de una neurona es… prolongaciones.
d) Las dendritas son… ___ el cuerpo, las dendritas y el axón.

AE. Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta
correcta y las necesidades energéticas en la adolescencia.

45. Sistema que se encarga de transformar los alimentos en nutrientes. ___

a) Excretor. b) Digestivo. c) Respiratorio. d) Circulatorio.

46. Es uno de los beneficios que produce el consumo del agua pura en nuestro organismo. ___
a) Favorece la digestión y nos mantiene hidratados.
b) Causa adicción y dependencia.
c) Afecta el adecuado funcionamiento del sistema nervioso.
d) Favorece la mejora en las emociones y sentimientos.

47. ¿Cuál es la unidad de medida que se utiliza para medir la energía de los alimentos? ___
a) Lípidos. b) Grasas trans. c) Kilogramos. d) Kilocalorías.

48. De acuerdo con el Índice de Masa Corporal la obesidad se encuentra en el rango de: ___
a) 25 a 26.9 b) 27 a 29.9 c) 30 a 34.9 d) más de 50

AE. Argumenta los beneficios de aplazar el inicio de las relaciones sexuales y de practicar una
sexualidad responsable, segura y satisfactoria, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción,
discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el marco de la salud sexual y
reproductiva.

49. En cuanto a las diferencias que existen entre sexo y género, señale la opción correcta: ___
a) El sexo es un hecho biológico; el género está determinado por las atribuciones sociales que se establece
para cada uno de los sexos.
b) El género es la capacidad de maravillarnos y excitarnos al pensar o sentir una caricia; el sexo es el
producto del proceso de la socialización
c) El género se basa en la diferencia sexual (no solo la anatómica); el sexo está íntimamente ligado al
desarrollo de la personalidad
d) Ninguna de las opciones anteriores.

50. Son certezas sobre la sexualidad, excepto una. ¿Cuál es? ___
a) Los medios de comunicación como la televisión, la internet y las revistas comunican información
incompleta sobre la sexualidad.
 b) La sexualidad está conformada únicamente por las relaciones sexuales y el erotismo.
c) Las características que se consideran hermosas en una cultura pueden ser lo opuesto en otra.
d) No hay seres humanos sin sexualidad porque es parte de nuestro origen natural y social.

51. La dimensión del potencial humando está determinado por varios factores: biológicos, psicológicos y
sociales. Señala el que corresponde el factor psicológico. ___
a) Se refieren a la interacción de los pensamientos, los sentimientos y los comportamientos eróticos que
desarrolla cada persona.
b) Son el conjunto de costumbres, creencias, normas, expresiones eróticas compartidas por un mismo
grupo sociocultural.
c) La sexualidad es la capacidad de nuestro cuerpo para percibir un estímulo como erótico y a la vez
responder a ese estímulo.
d) Todas las anteriores opciones.

52. Señala la respuesta correcta con respecto a los factores sociales de la sexualidad. ___
a) Es la posibilidad que nos ofrece el cerebro de fantasear, sentir, crear, comunicar, decidir, elegir lo que
cada uno vive como erótico.
b) Son el conjunto de costumbres, creencias, normas, y expresiones eróticas compartidas por un mismo
grupo sociocultural.
c) Es la capacidad de nuestro cuerpo para percibir un estímulo como erótico y a la vez responder a este
estimulo.
d) Todas las opciones anteriores.

AE. Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva de evitar el

embarazo en la adolescencia y prevenir ITS, incluidas VPH y VIH.

53. Alejandro y su novia quieren tener relaciones sexuales, ¿Cómo cambiaría la vida de los dos si se ella
quedara embaraza ahora? ___
a) Dejarían la escuela y tal vez se verían obligados a trabajar para mantener a su hijo y tal vez casarse.
b) Ella se convertiría en una señora con responsabilidades junto a su novio.
c) Su aspecto físico cambiaría y probablemente se vería mal a sí mismos.
d) Todas las anteriores opciones.

54. Entre dos amigos platicaban sobre los anticonceptivos y uno de ellos dijo que los más eficaces son los
que funcionan a base de hormonas, ¿en cuál opción se indica uno de los anticonceptivos de este tipo? ___
a) El diafragma uterino. b) La espuma germicida.
c) La píldora anticonceptiva. d) El dispositivo intrauterino.

55. Son dos anticonceptivos quirúrgicos. ___

a) El condón y el diafragma. b) La vasectomía y la salpingoclasia.
c) El ritmo y la temperatura basal. d) El parche y la píldora.

AE. Explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad.

56. La siguiente definición hace referencia a la adicción: ___

 a) El organismo se adapta a la presencia de la sustancia y necesita cada vez una mayor cantidad ara alcanzar
el mismo efecto.
b) Deseo incontrolado de consumir una sustancia por encima de cualquier otra necesidad convirtiéndose en
consumo en el centro de la vida de la persona
c) Las drogas causan una unas reacciones químicas en nuestro organismo que provocan la necesidad de
volver a consumir.
d) Las tres anteriores opciones son correctas.

57. Señala la oración correcta en relación con las vías de administración de drogas: ___
a) Cuando las drogas se administran por vías que producen efectos placenteros inmediatos y breves, su
potencial de adicción es más alto.
b) Cuando las drogas se administran por vías que producen efectos placenteros a largo plazo y breves, su
potencial de adicción es más alto.
c) Cuando las drogas se administran por vías que producen efectos placenteros inmediatos y breves, su
potencial de adicción es menor.