GUÍA DE OBSERVACION DE CLASES

Su nombre: Jair Gonzalez

Nombre del alumno: Sofia Antezana
Edad: 8 Instrumento: Violín

Libro N.º 2 Tiempo de clase: 30’

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1- Desarrollo de la clase/ Estrategias – Cómo fue abordado el punto elegido?
Empezando con la pieza no. 2 “Musette”, la estrategia es tratar de que la alumna deduzca
por sí misma, en qué parte está desafinada, también imitando al maestro tocar la mitad de la
escala de A Major, tocando 1 dedo por 1, preguntándole a la alumna si de verdad suena
igual ó diferente a como la tocó el maestro.
Haciendo que la alumna sea más consciente de su oído, viendo su mano y sus dedos, para
no distraerse, y haciéndole caso a su oído y dedos.
Probando un poco ésta estrategia con la pieza no. 3 “Coro de los Cazadores” de manera
lenta para cuidar la afinación, sobre todo con el dedo 3 y 4

2 – Cuál fue el punto de la clase?

Mejorar afinación, postura en los dedos y trabajar oído

3 - Participa el padre o la madre? Si es así, de qué manera?

No
4 – Algo que quiero recordar de esta clase (frases, ideas, técnica)
Hay muchas maneras de mejorar el sonido, postura y afinación, y el enfoque que le dio el
maestro es que también hay que ponerle atención a nuestro oído, “La verdadera cinta es el
oído”.

5 - Tiene alguna pregunta?