GUÍA DE OBSERVACION DE CLASES

Su nombre: Jair Gonzalez

Nombre del alumno: Gabriel
Edad: 12 Instrumento: Violín

Libro N.º 3 Tiempo de clase: 30’

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1- Desarrollo de la clase/ Estrategias – Cómo fue abordado el punto elegido?

Tocando la pieza “Gavotte in G minor-Bach”, la primera estrategia es dividir el arco, las

primeras notas en arcos pequeños (legato), y aprovechar las ultimas notas de la frase para
hacer un arco más grande y así hacer un crescendo muy notorio, dándole más personalidad
a la pieza.
Ésa misma estrategia es un preparativo para “Hummoresque”, haciendo un crescendo con
poco arco al principio y las ultimas notas más fuertes.
El ejemplo funciona muy bien haciendolo con la escala de D Major, al principio haciendolo
piano, y poco a poco ir subiendo hasta hacerlo forte, y de igual manera haciendolo al reves,
empezando por forte y terminando por piano.

2 – Cuál fue el punto de la clase?

Mejorar legato, dinámicas y naturalidad con el movimiento del arco.

3 - Participa el padre o la madre? Si es así, de qué manera?

No
4 – Algo que quiero recordar de esta clase (frases, ideas, técnica)

5 - Tiene alguna pregunta?