PRE A1

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES DEL AREA DE INGLÉS

2nd GRADE - WEEK 1

MY TALENTED PERUVIAN FAMILY

HOLA, BIENVENIDA(O)
A continuación, te brindamos orientaciones para que puedas organizarte y desarrollar las
actividades de esta semana:

INGLÉS
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO
 Obtiene información del Clasifica información de una
texto escrito. talentosa familia peruana a
LEE DIVERSOS TIPOS DE  Reflexiona y evalúa la
través de un texto para distinguir
TEXTOS ESCRITOS EN forma, el contenido y el
INGLÉS contexto del texto escrito. las habilidades de cada miembro
de la familia.

IMPORTANCIA:
El Perú es un país de gran diversidad cultural. Existen 47 lenguas originarias, una gran variedad de platos típicos,
danzas, entre otras expresiones culturales. Nosotros mismos representamos a esa diversidad cultural del país.
¿Qué acciones podemos realizar que expresen nuestra diversidad cultural? ¿Qué acciones pueden realizar los
miembros de nuestra familia que expresen nuestra diversidad cultural?

¿ESTÁS PREPARADA(O)? DAY: Monday 04th of April

Trabajaremos actividades que incrementaran tu aprendizaje y que
Exercise
reforzaran tus conocimientos previos.
Asegúrate de incluir todos tus trabajos en un folder que será el portafolio  Introduce my self
donde archivaras las evidencias de tu aprendizaje.
Te invitamos a que puedas asumir este reto con autonomía y
responsabilidad.
 CAPACIDADES Destacado Satisfactorio En proceso En inicio
LEE DIVERSOS Obtengo tres
Obtengo dos datos
TIPOS DE Obtengo todos los datos de la
de la talentosa Obtengo un dato o
TEXTOS EN datos (4) de la talentosa familia
familia peruana ninguno de una talentosa
INGLÉS COMO Obtiene talentosa familia peruana (lugar de
(lugar de origen, con familia peruana (lugar de
LENGUA información peruana (lugar de origen, con
quienes vive, las origen, con quienes vive,
EXTRANJERA del texto origen, con quienes quienes vive, las
escrito en habilidades de los las habilidades de los
vive, las habilidades de habilidades de los
inglés. miembros de su miembros de su familia) a
los miembros de su miembros de su
familia) a través de través de un texto escrito
Clasifica familia) a través de un familia) a través
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información texto escrito en inglés. de un texto
inglés.
de una escrito en inglés.
talentosa
familia Comparto ideas
Reflexiona y
Reflexiono sobre
peruana a Reflexiono sobre el sobre el texto
evalúa la el texto escrito
través de un texto escrito que leo escrito que leo en
forma, el que leo en inglés,
texto para en inglés, inglés, Comparto ideas ajenas al
contenido y compartiendo dos
distinguir las compartiendo tres compartiendo una tema.
contexto del habilidades que
habilidades de texto escrito en habilidades que mis habilidad que mis
mis padres y yo
cada miembro inglés. padres y yo poseemos. padres y yo
poseemos.
de la familia. poseemos.

SE
Registro mis
DESENVUELVE Gestiona Registro mis
Registro mis respuestas respuestas en
EN información respuestas
en Formulario de Formulario de Registro mi respuesta en
ENTORNOS del entorno mediante mensaje
virtual Google de manera Google con la mi cuaderno.
VIRTUALES de texto de
autónoma. orientación de mi
GENERADOS WhatsApp.
docente.
POR LAS TIC
Organizo mi tiempo
Organizo mi con algunas Tengo bastante dificultad
Organiza Organizo mi tiempo
GESTIONA SU tiempo para dificultades para organizar mi tiempo,
acciones para realizar la entrega
APRENDIZAJE realizar la entrega ocasionando la ocasionando la entrega de
estratégicas de la actividad antes de
DE MANERA para alcanzar de la actividad entrega de la la actividad dos días a más
la fecha establecida.
AUTÓNOMA sus metas dentro de la fecha actividad un día días después de la fecha
establecida. después de la fecha establecida.
establecida.