El Futuro de la Educación Superior y la Salud Juvenil – Visión 2030

Preguntas para los expositores

1º Ponencia

EL FUTURO DE NUESTRA UNIVERSIDAD O LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO

Expositor: Mag. Eduardo Raúl Balbi

Formato: Nombres y apellidos - Institución

Preguntas

Graciela Susana Alvarado Iriarte CEPS UNI

¿De qué manera la planeación prospectiva influye en la organización de las universidades
públicas y privadas y por qué considera que es importante una buena estrategia prospectiva
en las organizaciones públicas y privadas?
Se dice que para proyectarnos al futuro debemos empezar ya; mi pregunta es¿ Con una
buena planeación prospectiva se podrá estandarizar la educación a nivel universitario tanto
públicas y privadas?

Jose Cerna UNFV

Cuanto la politizacion de las Universidades opaca toda capacidad de innovacion y
produccion de conocimientos relacionados a una realidad socio cultural

Magali Vivas Cuellar - UNI - FIQT

Para el 2030 se requieren ingenieros que planteen soluciones a los problemas de la
sociedad, ¿Cómo se logra la sensibilización del Ingeniero con su realidad?

Emilia Hermoza Guerra - UNI-FIQT

Nos puede dar un ejemplo del ejercicio de la prospectiva en alguna IES y los resultados
alcanzados?

Cesar Flores Bautista - UNI-FIQT

¿Debido a su experiencia con otras universidades como tratan estas con las nuevas
tecnologias?

Jefrey Darwin Castillo Martinez - Estudiante de la FIQT

Si los temas de innovación, creatividad, mejora continua, etc; son temas que se hablan
desde hace mucho tiempo y la UNI no ha cambiado su metodología de enseñanza durante
estos últimos 10 años, ¿ La UNI podrá ser capaz de poder mejorar o implementar estos
temas en los siguientes años?
Haciendo una comparativa entre el alumno UNI y los alumnos de universidades que ya
hayan implementado temas de desarrollo, innovación y mejora continua en los temas
actuales como en su curricula.¿El alumno UNI podrá ser capaz de desempeñarse en
puestos laborales de este ámbito? ¿Que soluciones o sugerencias propondría?

Podrá ser factible agregar cursos de habilidades blandas y metodologias de innovación,

para implementar una cultura de estos temas , en la UNI.

Fátima Vara Sánchez

En cuanto al desafío constante. Cuáles son los puntos que debemos considerar para una
investigación del futuro? ¿O cuál considera UD que sería nuestro punto de partida?

Renato Ricaldi
Sobre el dilema de humanidades vs tecnología, ¿Es posible encontrarnos con un panorama
a futuro de que el ser humano dependa más de la tecnología que de las propias habilidades
sociales?
En los eventos portadores de futuro, en el caso de la universidad, ¿podría darse el caso de
dar responsabilidades de gestión a estudiantes con el fin de que puedan adquirir cierta
experiencia laboral?
Con el conocimiento actual, ¿Se puede determinar la tendencia para el sistema educativo y
el docente en el futuro?
Actualmente, ¿Ignoramos más de lo que conocemos?

2da Ponencia

IMPORTANCIA DE LOS OBSERVATORIOS DE PROSPECTIVA EN LA UNIVERSIDAD

Expositora: Dra. Yiem Ataucusi Ataucusi

Formato: Nombres y apellidos - Institución

Preguntas

Cesar Flores Bautista-UNI-FIQT

¿La falta de data también podría ser un problema en un escenario, cómo se podría
solucionar esto en el análisis predictivo?

Cesar Fernando Flores Bautista - Estudiante de la FIQT

¿El planeamiento estratégico se debe entender como una prevención de un posible
problema a futuro para la población peruana?, en estos casos a más variables
estadísticas que se presenten con mayor dificultad cuál sería el análisis, ¿La página
del ceplan cuenta con todos estos parámetros o solo se tienen en cuenta
parámetros generales?
Jhonny Guiller Mamani Machaca - Estudiante de la FIQT
¿Los observatorios de la prospectiva abren nuevos cauces para la participación
ciudadana o solo a las comunidades académicas en la transformación de sus
instituciones?

¿Cuáles son los posibles cambios al implementar el planeamiento estratégico en todo el

territorio peruano?

¿Cuáles vendrían a ser los resultados posibles al implementar el modelo T21-CEPLAN a

corto y mediano plazo?

Jordan Tuesta Farfan - AIChe

¿Según su opinión , cuáles deberían ser las competencias que los estudiantes
deberían desarrollar en la era post covid-19?

Renato Ricaldi
¿Cuál es la fuente de la que se recoge la información expuesta en el sitio web?
Además de los gobiernos regionales, ¿qué tipo o cuales son las instituciones públicas o
privadas hacen uso de esta información?

Fátima Vara Sánchez

En cuanto al desafío constante. Cuáles son los puntos que debemos considerar para una
investigación del futuro? ¿O cuál considera UD que sería nuestro punto de partida?

3ra Ponencia

EL FUTURO DEL CUIDADO INTEGRAL DE LA SALUD DE LOS JÓVENES: UNA MIRADA

DE LARGO PLAZO

Expositor: Dr. Fernando Carbone Campoverde

Formato: Nombres y apellidos - Institución

Preguntas

Daniel Tapia Arévalo - Estudiante de la FIQT

Según lo expuesto, sobre los servicios de salud para jóvenes que disminuirán las
condiciones de vulnerabilidad, porque el factor de privacidad y confidencialidad de
los servicios será efectivo en los establecimientos de salud. ¿Cómo ésto puede
llegar a afectar la condición de vulnerabilidad si está o no expuesto al público?

Jhostien Lee Arroyo Huamanciza ARROYO - Estudiante de la FIQT

¿La tecnología en esta era digital tiene desventaja en la vida de un joven?
¿Por que se debe enfatizar en una buena salud mental en los jovenes?
¿El enfoque de valores que transmitan los padres a sus hijos tendrá repercusiones cuando
el niño llegue a ser un adulto con la implementación de una buena salud mental?

Renato Ricaldi
Las políticas de salud del MINSA y el gobierno están alineadas o se complementan con los
Objetivos de Desarrollo Sostenible del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD)?