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Índice
Educación secundaria en el mundo
Centro de Formación Integral
Desarrollo pedagógico y laboral
Personal
Véase también
Referencias
Actualmente se cuenta con una matrícula de cien alumnos con discapacidad intelectual, sordos e
hipoacúsicos, discapacidad motora, discapacidad visual y trastornos emocionales severos todos ellos de
entre 12 y 16 años de edad.
Desarrollo pedagógico y laboral
La resolución 1969 de este año, conformó el Centro de Formación Integral (C.F.I) dividiendo la población
escolar en dos ciclos: Básico y Superior.
Al llegar a este último paso, los alumnos realizan prácticas en forma integrada con el Centro de Formación
Profesional 401 y 402, E.E.T. 2, Escuela Técnica Agraria, Escuela de Arte y Cooperativa Ferroviaria,
sumándose ahora la empresa Changomás al que concurre, como pasante una alumna del establecimiento.
Asimismo, otros tres alumnos están trabajando en la órbita del municipio.
"Apuntamos a que los alumnos puedan tener distintas oportunidades de realizar su trayectoria
escolar, pudiendo contar con oportunidades para desarrollar sus habilidades en otras
instituciones, logrando su autonomía y determinación para un proyecto de vida futuro"
Destacó a LA VERDAD, Claudia Perelli, a cargo del Centro de Formación Integral (C.F.I).
"de acuerdo a las capacidades funcionales de cada alumno, la terapista ocupacional junto con
la asistente educacional, los evalúa y determinan en qué taller pueden integrarse. Tratamos de
que se especialicen en algunos otros ambientes, fuera de la institución, apuntando siempre a
esa formación integral que se busca".
Precisamente Perelli enfatizó en destacar la apertura recibida de parte de la Cooperativa Ferroviaria que
sumó alumnos como pasantes a su plantel.
Los alumnos cuentan con un Centro de Estudiantes integrado a otros centros similares de otros
establecimientos educativos de la ciudad.
Las actividades laborales se desarrollan en el marco de una cooperativa y así un grupo de alumnos que
integran la misma han participado de una capacitación realizada en la ciudad de Bahía Blanca, en un
encuentro cooperativista donde también se intercambiaron experiencias.
Personal
La planta orgánica funcional del Centro está integrada por una directora, secretaria y el equipo técnico
formado por asistente social, educacional y terapista ocupacional, además de seis maestros integradores, dos
maestros de apoyo pedagógico, además de maestra de teatro.
Mencionó Claudia Perelli que "la formación general la recibimos con los docentes de las escuelas 501, 502
503 que no forman parte de nuestra planta orgánica funcional, pero están en nuestro establecimiento y
compartimos la matrícula".
Referencias
erizaciones/laboral/documento_de_apoyo_
1. [1] (http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/s 6.pdf)
istemaeducativo/educacionespecial/caract
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