Leemos un bello poema OS Antes de Ia lectura 1) Observa el texto de las paginas 128 y 129 e identifica a cuGl de estas estructuras corresponde. Luego, responde las preguntas propuestas. (2) Responde las preguntas de! esquema sobre el texto que leerds: “EI Sol y la nube”. éPara qué leerds el texto? £QUE informacion te proporcionan las imagenes del texto? Ele gustaria leer el texto? éPor qué? tDe qué crees que tratara el texto?Durante |a lectura €&_ B) Lee el texto marcando e' ritmo y la emocién en cada estrofa. Luego, realiza las actividades de la yr (pagina 129). El Sol y la nube Ala misma hora, por el mismo lugar, e! Sol y la nube van a pasear. *jQuitate de en medio! Ponte aqui detras, deja que mis rayos puedan calentar’. @ “Igual que estas tu, puedo estar yo", contesta la nube delante del Sol. Un nifio en Ia tierra juega con la arena, ve cémo discuten yles dice con pena: @ “El cielo es hogar del Sol y planetas, estrellas y nubes, la Luna y cometas”.“ePor qué peledis? El cielo es muy grande, uno con el otro debéis ser tolerantes’..@ El niflo los mira esperando respuesta, el Sol y la nube ahora se averglienzan. Aprenden de un nifio, la nube y el Sol, que el mundo es de todos... jUna gran lecci6én! ‘Alonso, M.(s.). £1 Soly la nube, Tomado de Ministerio de Educacién. (2017). Comunicacién 4, Cuademo de trabajo. Primaria.Después de la lectura $4) Responde estas ¢Por qué discutian la nube y el Sol? preguntas: | {Qué les dice el nifio para que dejen de discutir? Exprésalo con tus propias palabras. — | (5) Pinta los soles o las nubes que tengan una caracteristica de! poema. > bay y Ay tos estiotos Las estrofas de al (es). Ges versos, = » < 2 ry < bs v ¥ versos Tiene ocho E|Soly la tienen rima, estrofas. nube tienen cualidades humanas. (6) Lee con atencién las siguientes estrofas del poema. Luego, menciona ~~ eralmente un sinénimo que reemplace a cada palabra de color rojo. 4 c- Y Un nifio en la tierra ‘éPor qué peledis? =| juega con la arena, El cielo es muy grande, ve cémo discuten uno con el otro y les dice con pena. debéis ser tolerantes”. |(7) Relee el poema y responde las preguntas. (8) Lee estas estrofas del poema y responde las interrogantes: {Qué consejo dio el nino) | ¢Cémo puedes aplicar el consejo | alanube y al Sol? del nifio en tu vida diaria? En esta estrofa, ~c6mo se comunica la nube con el Sol? Qué emocion de la nube puede identificarse en esta estrofa? {QUE otro consejo hubieses dado para que el Sol y la nube ya no peleen? {Qué entiendes acerca del mensaje de esta esttofa? Escribelo con tus propias palabras.S (2) Lee con una compariera 0 un compariero las siguientes preguntas. Luego, intercambien ideas y respondan. & Delinea las nubes que sefalen lo que conseguiste realizar después de leer el poema. “ Reconoci Expresé mi \ algunas de las ~ opinion sobre ~ caracteristicas el poema. be del poema. Extraje un i Z mensaje del poema. Mencioné Expliqué con mis sinénimos de propias palabras algunas palabras lo que entendi de del poema. ‘algunas estrofas del poema.