NOMBRE: ¿Cuántos serán?

CAMPO: Pensamiento matemátioo

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas

que implican poner en juego los principios delconteo.

PROPÓSITO: Utiizar objetos para representar cantidades.

ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas.

TIEMPO ESTIMADO:30 min.

RECURSOS: objetos diversos como fichas, palítos ,

lápices. crayolas,granos,cubos. etc.. y tarjetas con números.

SECUENCIA DIDACTICA :

INICIO: Comentar a los niños que se realizará una

actividad llamada ¿cuántos serán?"
-Dar instrucciones a los niños: Oecirles que se les enseñará
una tarjeta con un número y este será el número de objetos
que deberá colocar frente a Ja tarjeta es decir,si se le
muestra la tarjeta con el número 3 el niño colocará 3
objetos que el escoja, siendo los objetos iguales.
-Acomodar al grupo dejando un espacio en el centro. de un
modo que todos los niños alcancen a ver.
-Despertar Ja curiosidad de los niños cuestionando ¿Les
gusta contar?, ¿Les gustaría contar obje·tos?,¿quieren
empezar?

DESARROLLO:
-La educadora pasa a un niño que quiera part cipar en la
actividad.
-El niño seleccionará objetos con los que quiera participar
pamos, fichas etc.,
-La educadora muestra una tarjeta con un número y elniño
colocará frente a la tarjeta el número de obj etos que indique Ja
tarjeta.

CIERRE: La actividad termina cuando todos los niños

hayan realizado por lo menos un intento. Se comenta
sobre que les pareció la actividad. si les gustó . sila
quisieran realizan en otra ocasión.