I.E. N° 11151 – “MONS. AUGUSTO VARGAS ALZAMORA” – URB .

MIRAFLORES
Actividad jueves 2 de junio Ciencia y tecnología
Tema: Cómo se relacionan los seres vivos en el ecosistema.

Propósito: Hoy describirán e identificarán qué relaciones existen entre los seres vivos de los ecosistemas y qué
función cumplen.

Reto: Explicar que es una cadena alimenticia y la función que cumplen los seres vivos al relacionarse en un
ecosistema.

¿Qué debo hacer para aprender?

Para aprender, realizaré los siguientes pasos:

2 3
1

Explicar que es una cadena

alimenticia y la función que Observar los vídeos y
Realizar el plan de
cumplen los seres vivos al responder a los
investigación y plantear mis
relacionarse en un interrogantes.
conclusiones.
ecosistema.

EMPEZAMOS

Observan las imágenes:

 DESPUÉS DE OBSERVAR LA IMAGEN RESPONDE:

 ¿ A qué ecosistema pertenece la imagen de fondo?
 ¿Qué seres vivos viven en este ecosistema?,
 ¿Cuáles de estos seres vivos se desplazan para conseguir alimento y cuáles no?
 ¿De qué creen que se alimentan los que se desplazan y los que no lo hacen?,
 ¿Qué hay en el ecosistema que observamos que les sirva de alimento?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 ¿QUÉ ES UNA CADENA ALIMENTICIA?
¿ QUÉ FUNCIÓN CUMPLE CADA SER VIVO EN ESTA RELACIÓN?

HIPÓTESIS:

…………………………………………………………………………………………………..……………..
...................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................. .................................
.. ............................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………..

ELABORAMOS UN PLAN DE ACCIÓN

Plan de acción Respuestas

……………………………………………………………..
¿Qué necesito investigar?
………………………………………………………………………………
……..………………………………………….……

Primero.............................................................................................. ...............
..........................................................................................
¿Qué acciones realizaré
para comprobar mis Segundo........................................................................................... .................
posibles explicaciones? .........................................................................................
Tercero ........................................................................................... ..................
........................................................................................
......................................................................................................... .................
¿Dónde buscaré .........................................................................................
información?

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
A continuación hay lecturas que te servirán para contestar las preguntas de
investigación.

¿QUÉ ES UNA CADENA ALIMENTICIA?

La cadena alimenticia es el proceso por el cual se relacionan los seres vivos en un ecosistema para
poder vivir, a través del cual se transfieren energía y sustancias nutritivas entre las diferentes
especies que integran un ECOSISTEMA. La cadena alimenticia indica QUIÉN SE ALIMENTA DE
QUIÉN en la naturaleza.
 TIPOS DE SERES VIVOS Y SU FUNCIÓN EN LA CADENA ALIMENTICIA

Los productores. (seres autótrofos) Son los vegetales que

producen energía a partir de la luz del sol.

Los consumidores. (seres heterótrofos) Dentro de este

eslabón se identifican tres niveles:

 Consumidores primarios. Las especies que se

alimentan de plantas, frutas o vegetales. Por ejemplo:
oveja, conejo, jirafa, vicuña, vaca, etc.
 Consumidores secundarios. Las especies carnívoras
que se alimentan de los primarios. Por ejemplo: araña,
serpiente, búho, etc.
 Consumidores terciarios. Las especies que se
alimentan de consumidores primarios y secundarios.
También llamados depredadores. Por ejemplo: león,
tigre, águila real, etc.
 Omnívoros. Consumidores de productores y de
consumidores primarios (plantas y animales). Por
ejemplo: ardilla, zorro, algunas tortugas y el ser
humano.

Los Descomponedores.  Existen organismos llamados

“descomponedores”, como los hongos y las bacterias,
que a veces no se ven a simple vista, pero se pueden apreciar
sus efectos cuando los productores y consumidores mueren.
Dichos organismos descomponen los seres muertos y los
desechos de estos en partículas más pequeñas, como
minerales, que retornan al suelo donde las raíces de las
plantas pueden absorberlos.

IMPORTANCIA DE LA CADENA ALIMENTICIA

La importancia de la cadena alimenticia radica en que refleja cómo se relacionan las

especies que integran un mismo ecosistema, además de cómo se alimentan y transfieren
energía. A través de la cadena alimenticia, la naturaleza se mantiene en equilibrio.

LAS CADENAS ALIMENTICIAS

 Las cadenas alimenticias están constituidas por un conjunto de seres vivos que se
alimentan unos de otros estableciendo relaciones de tipo alimentario.
De acuerdo al tipo de relación alimentaria o función en la cadena, se distinguen seres
vivos autótrofos o productores y seres heterótrofos, como los consumidores y
descomponedores.

¿Qué son los seres autótrofos y heterótrofos?

Organismos autótrofos Organismos heterótrofos

Definición Organismos capaces de producir Organismos incapaces de producir su
su propio alimento por medio de propio alimento a partir de fuentes
la fotosíntesis, o de la inorgánicas y dependen de otros
quimiosíntesis. organismos de la cadena alimenticia.

Produce su Sí. No.

propia
comida
Nivel en la Productor. Consumidor primario, secundario y
cadena terciario.
alimenticia
Tipos  Fotosintética;  Carnívoros;
 Quimiosintética.  Herbívoros;
 Omnívoros;
 Hematófagos;
 Carroñeros
Qué comen Producen su propia comida a Comen otros organismos (plantas o
través de la luz o la energía animales) para obtener proteínas y
química. energía.

Ejemplos Plantas, algas y algunas Buey, conejo (herbívoros), seres

bacterias. humanos, cerdo (omnívoros), león,
caimán (carnívoros).
Reforzamos lo aprendido observando los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=LtDpx5HCG_Y ¿Qué es la Cadena Alimenticia? | Videos Educativos
Aula365

https://www.youtube.com/watch?v=4wXKtfOmQPs La cadena alimenticia para niños.

De acuerdo a lo que has aprendido completa el esquema de acuerdo a las preguntas
“¿Quién se come a quién?” y “¿Cuál es la función que cumple cada ser vivo en la
relación?”. Es decir ELABORA UNA CADENA ALIMENTICIA CON ESTOS SERES
VIVOS. Dibuja y coloca a cada ser vivo donde le corresponde en la cadena alimenticia
y la función que cumple.

CONSUMIDOR
3

2 CONSUMIDOR

1 CONSUMIDOR

SAPO SALTAMONTES ÁGUILA PLANTA

ESCRIBE TU RESPUESTA FINAL A LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ,
NO TE OLVIDES RESPONDER TENIENDO EN CUENTA LA INFORMACIÓN DE
LAS LECTURAS.

¿QUÉ ES UNA CADENA ALIMENTICIA?

¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE CADA SER VIVO EN ESTA RELACIÓN?

¿QUÉ ES UNA CADENA ALIMENTICIA?

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¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE CADA SER VIVO EN ESTA RELACIÓN?
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