Trabajo Práctico 5 Epistemología e Historia de la Matemática 2020

1. Determinar si las siguientes características de un número son dependientes o independientes de la base en que sean
expresados:
capicúa
múltiplo de
primo
criterios de divisibilidad
natural

2. Discutir la definición de número irracional que se enseña en las escuelas, desde el punto de vista de la base utilizada:
Los números irracionales son los que tienen una parte decimal infinita no periódica.

3. Resolver
a) En una farmacia tienen 5 frascos de píldoras que deberían pesar 10 mg, pero se recibe una llamada
comunicando que uno de los frascos contiene píldoras de 11 mg. Se debe localizar en una sola pesada, pesando
píldoras de los diferentes frascos con una balanza digital, el frasco “defectuoso”.
b) En una farmacia tienen 5 frascos de píldoras que deberían pesar 10 mg, pero se recibe una llamada
comunicando que probablemente varios frascos provienen de una partida donde las píldoras por error pesan 11
mg. De nuevo con una sola pesada hay que localizar los frascos infractores.
c) Se tienen 8 bolas de las que una se sabe que pesa más y una balanza de dos brazos. ¿Cuál es el mínimo número
de pesadas a realizar para localizar la bola distinta que pesa más?

4. Justificar
Método de multiplicación de los campesinos rusos: 26 x 35

26 35
13 70 70
6 140
3 280 +280
1 560 +560
Respuesta: 910

5. Realizar otras multiplicaciones usando el método del campesino ruso.

6. Criterios de divisibilidad. Analizar los de 9 y 11. Encontrar el de 7.

7. Recursividad. Dar dos definiciones posibles factorial de un número.

8. Cero: Hacer una pequeña reseña histórica y cultural del uso del cero en la matemática.

9. Discutir: Los naturales sirven para contar, los racionales para medir ¿y los reales para qué sirven?

9. Más ejercicios en distintas bases: https://www.fing.edu.uy/tecnoinf/paysandu/cursos/1er/discreta/material/ficha6.pdf

Ejercicio 3 sacado de: http://www.estalmat.org/archivos/Juegos-Numeracion.pdf

Sistemas de numeración: https://www.sutori.com/story/los-sistemas-de-numeracion-a-lo-largo-de-la-historia

Cambios de base http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21700290/helvia/aula/archivos/repositorio/0/45/html/numeros.html

Conversor de bases online http://wims.unice.fr/wims/wims.cgi

Evaluación
Indagar sobre los orígenes del Triángulo de Pascal (o de Tartaglia), nombrar algunas curiosidades en relación al
triángulo y mencionar algunos datos de los matemáticos relacionados con estas curiosidades.