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Este documento describe un experimento de laboratorio sobre modulación angular y comunicación semidúplex. Los estudiantes construirán una mini emisora FM y un intercomunicador electrónico para comprender mejor la teoría de la modulación de frecuencia y la comunicación entre dos puntos. El objetivo es aplicar los conocimientos teóricos sobre modulación angular mediante la construcción y prueba de estos circuitos electrónicos.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre modulación angular y comunicación semidúplex. Los estudiantes construirán una mini emisora FM y un intercomunicador electrónico para comprender mejor la teoría de la modulación de frecuencia y la comunicación entre dos puntos. El objetivo es aplicar los conocimientos teóricos sobre modulación angular mediante la construcción y prueba de estos circuitos electrónicos.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre modulación angular y comunicación semidúplex. Los estudiantes construirán una mini emisora FM y un intercomunicador electrónico para comprender mejor la teoría de la modulación de frecuencia y la comunicación entre dos puntos. El objetivo es aplicar los conocimientos teóricos sobre modulación angular mediante la construcción y prueba de estos circuitos electrónicos.
Comunicación Semidúplex Mini Emisora FM e Intercomunicador Electrónico
Prof. M. Sc. Gerardo Perilla
otros intercomunicadores construidos por Resumen los demás grupos. En este experimento se colocará a prueba la teoría sobre FM mediante el diseño y puesta a punto de una mini - emisora FM y se complementará con un circuito que ayuda a Preguntas comprender el concepto de comunicación semidúplex entre dos puntos mediante la construcción y comprobación de un 1. ¿Qué función cumple el circuito tanque intercomunicador electrónico. implementado en el transmisor FM? 2. ¿Por qué es necesario el condensador que se Objetivos encuentra conectado entre el colector y el emisor ➢ Aterrizar los conocimientos teóricos sobre la del transistor de salida? modulación angular adquiridos en clases teóricas. 3. ¿Qué diseño de antena cree usted que es más adecuado usar para el transmisor FM ➢ Construir una mini – emisora FM. implementado? Justifique su respuesta. ➢ Construir un intercomunicador electrónico semidúplex. 4. Explique en detalle el funcionamiento del intercomunicador electrónico. 5. ¿Qué función cumple el CI LM386? Introducción 6. ¿Qué otra opción de CI recomendaría usted usar en El proceso de modulación consiste en variar algunos de los vez del CI LM386? ¿Por qué? parámetros de una portadora, generalmente senoidal, de acuerdo a una señal de información o señal moduladora. En Informe el caso de modulación angular, se hace variar la frecuencia o la fase de la portadora. Así la modulación angular tiene dos 1. Se debe sustentar por cada integrante del grupo los variantes: modulación de frecuencia (FM) y modulación de puntos a realizar en la presente práctica. fase (PM). En ambos casos, la amplitud de la portadora se 2. El informe se deberá entregar a los ocho días de la mantiene constante. Por esta razón a estos tipos de realización del laboratorio, explicando punto por modulación se les designa también como de envolvente punto la solución dada a los problemas planteados constante, en tanto que a la modulación de amplitud se le y en formato IEEE. designa como de envolvente variable. A veces a la modulación angular se le designa también como modulación Nota: se debe presentar un preinforme donde se detalle la exponencial. Las versiones digitales de la modulación solución dada al laboratorio. angular son las diversas variantes de FSK1 y PSK2 Referencias Trabajo De Laboratorio ❖ Internet. 1. Construir una mini – emisora FM tomando como ❖ Notas de clase. base el diseño propuesto en clase, en donde cada grupo escogerá una banda de trabajo FM (88 a 108 MHz) no comercial. Para las correspondientes pruebas de funcionamiento se debe llevar al laboratorio un radio FM que permita sintonizar la frecuencia de transmisión. 2. Construir el circuito del anexo (intercomunicador electrónico): a. Se debe analizar en detalle la interconexión y explicar de manera clara el funcionamiento del circuito. b. Para comprobar el correcto funcionamiento del mencionado intercomunicador, se conectará con otro u ANEXO