- Post-Tarea - Simular y explicar el transmisor FM.

ESTUDIANTE:

TUTOR (A)

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA.

SISTEMAS DE COMUNICACION.

Mayo de 2020

Contenido
Introducción........................................................................................3
Objetivos.............................................................................................4
componente práctico:...........................................................................5
Parte 1. Modulación Analógica.............................................................5
Parte 2. Sistemas de Comunicación Digital...........................................9
Señal OOK.......................................................................................13
Señal ASK........................................................................................17
Señal FSK........................................................................................21
Análisis de Resultados........................................................................24
Conclusiones......................................................................................26
Bibliografía.........................................................................................27
 Introducción

En este trabajo de Evaluación Final se identifica los fundamentos de los sistemas de

comunicación, más la implementación de las modulaciones digitales ya que la
mayoría de la información se maneja de forma digital, en este trabajo veremos de
forma práctica ejercicios matemáticos relacionados con el manejo y tratamiento d
señales.

Se interpretan ejercicios de modulación analógica y digital, se elijen redes y medios

de transmisión y ejercicio teóricos y prácticos relacionados con los diferentes tipos
de redes de comunicaciones.

Este trabajo correspondiente a la Evaluación Final

La temática corresponde a:

Unidad 1. Introducción a los sistemas de comunicación.

Unidad 2. Modulación Analógica.

Unidad 3. Sistemas de Comunicación Digital.

Unidad 4. Redes y Medios de transmisión.

se realiza la práctica de modulación digital en el simulador Matlab

Para este trabajo se documentó la información según las referencias bibliográficas

recomendadas y expuestas en este trabajo

Objetivos
Aplicar los conocimientos adquiridos durante la temática de las unidades 1,
2 y 3 del curso en la practica en el simulador Matlab aplicando la
implementación de un modulador FM, en un video o montaje propuesto
evidenciando el funcionamiento.
 Evaluación final

Introducción a los sistemas de comunicación

Realice un esquema de una emisora FM donde se relacionen mediante un
ejemplo los elementos que lo componen: fuente, transmisor, canal, receptor
y destino.

2. Modulación Analógica

 Relacione parámetros teóricos de la modulación en FM, determine

además el rango de frecuencias en Colombia usan este tipo de
modulación.

Tabla 02: bandas de Frecuencias

Tipo de Frecuencia Longitud de

comunicación onda
AM 1400 KHz 272 m
FM 88.3 MHz 3.39 m

Banda de frecuencia en un sistema de comunicación

Tipo de comunicación Banda de Frecuencia
FM
Las frecuencias de bandas de radio FM están desde
88 a 108 MHz
De 88,1 – 108,1 MHz tienen un ancho de banda de
200 KHz y soportan 100 bandas posibles

http://miguelalanis155.blogspot.com/2014/02/rangos
-de-frecuencia-de-am-y-fm-y-el.html

Parámetros de potencia de las estaciones de radio FM, de acuerdo con

el Ministerio de Tecnologías de la información y las comunicaciones
https://books.google.com.co/books?id=yK0Qi0R9U-IC&pg=PA172&dq=estaciones+de+radio+en+AM+y+FM+en+clase+A,
+clase+B+y+clase+C,&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjjy5zB3oboAhXqnuAKHdpgDtAQ6AEIKTAA#v=onepage&q=estaciones%20de
%20radio%20en%20AM%20y%20FM%20en%20clase%20A%2C%20clase%20B%20y%20clase%20C%2C&f=false

Impacto Económico de las Industrias Culturales en Colombia. Proyecto de economía y

cultura. Convenio Andrés Bello
Página 172

Tipos de Multiplexación FM
Principios generales
 La comunicación en estaciones remotas o de difícil acceso, interfiere a la hora de
comunicación de un canal o la eficiencia de la red, el ancho de banda compartido
se conoce como Multiplexación.

En emisoras de radio FM y AM
Las frecuencias muy altas (HF), con una longitud de onda 10 m, ondas cortas, es
usada en la radiodifusión FM

La FDM división por frecuencia

Frecuency División Múltiple Access, utiliza múltiples protocolos de comunicación,
digitales y análogos. La radiofrecuencia es un método de multiplexación as
usado, en telefonía móvil de redes GSM.
FDMA divide el espectro en varios canales con distintos rangos de frecuencia a
diferentes usuarios, puede cambiar de canal según las necesidades de la red,
frecuency hopping “saltos de Frecuencia”.

En emisoras de radio AM
Las frecuencias Medias (MF), con una longitud de onda 100 m, ondas medias, es
para la radiodifusión AM

 Relacione en el diagrama de bloques del transmisor y de recepción

para FM presentado en la Tarea 2. Indique en el montaje del
transmisor FM la funcionalidad de los siguientes bloques funcionales:
oscilador, modulador, amplificador de potencia.
 Bloques funcionales Funcionalidad

Produce la señal de la onda senoidal

Oscilador siendo la frecuencia de 10 Hertz
Al reproducir las ondas de repetición de
una señal constante, se pueden variar la
onda en determinados cambios periódicos.

Modulador Es el que modula la onda en el diagrama

se presenta un modulador banda de paso
FM y un demodulador banda de paso FM,
donde se modula la onda FM, es similar a
la onda PM, pero esta presenta variaciones
en ciertos periodos de tiempo.
Amplificador de Es la capacidad que tiene la técnica de
potencia modulación de fase PM para ampliar las
señales, en una onda lineal, que presenta
según la amplitud de la onda, por lo
general la onda portadora es la que
presenta una frecuencia 10 veces más
elevada y una mayor amplitud de potencia
en la señal aumentada

 En el esquema de simulación propuesto de simulación, al final de la

guía, indique la función que cumplen cada uno de los dispositivos que
constituyen las diferentes etapas del transmisor.

3. Redes y Medios de Transmisión

Relacione los tipos de antenas usados en la transmisión FM e indique el

patrón de radiación tanto para el receptor como transmisor.

Ejercicios prácticos

1. Se emplea un tono de audio de (A) Khz para modular una portadora de

del ejercicio a simular, se tiene una desviación de frecuencia de (B) Khz.
Determinar índice de modulación y el ancho de banda.

A = último dígito de la cédula, 8

B = últimos dos dígitos de la cédula, 48
Determinar el Índice de modulación
∆ f 48
m= = =6 Khz
fm 8
Determinar el Ancho de Banda
B=2. fm.(1+ m)
B=2.8 . ( 1+8 )
B=144 Khz

Ejercicio simulado

5. Desarrolle la implementación del transmisor FM. Realice el video de

simulación y relacione el link en el informe de la actividad.

Requerimiento Actividad de simulación

Construcción de un transmisor de FM.
La ejecución de esta actividad permitirá aplicar los conocimientos adquiridos
a lo largo del periodo académico, de tal forma que se pongan en práctica y
se fortalezcan las competencias. En la construcción del transmisor de FM,
cada estudiante identificara la función que cumple cada uno de los
dispositivos que constituyen las diferentes etapas del transmisor.

Materiales:
 2 transistores 2N2222 (También pueden usar los 2N3904, BC547,
BC548)
 1 micrófono Electra
  2 condensadores Electrolíticos 10uF/25v
 1 condensador Electrolítico de 2.2uF/25v
 2 condensadores Cerámicos de .1uF/50v
 2 condensadores Cerámicos de 2.7pF/50v (También pueden usar de
2.5pF)
 1 condensador ajustable de 5-60pF (primer)
 2 resistencias 1k, 1 Resistencia 15K, 1 Resistencia 6.8k, 2 Resistencias
10K, 2 Resistencias 4.7K, 1 Resistencia 2.2K, 1 Resistencia 220 Ohm.
 50 cm. Alambre para puentes de 0.51mm de diámetro (24 AWG)
 Tornillos varios
 1 conector + Soporte para Batería 5 Espadines o Pines (ver imagen)
 1 Baquelita
 1 Batería 9V
 Cautín
 Taladro
 Soldadura Estaño

Plano de construcción transmisor de FM:

9V

Construcción de la Bobina: Para fabricar la bobina, tome el alambre para

puentes y córtelo por mitad, tome los 2 trozos resultantes y enróllelos en un
lapicero común dando 6 vueltas alrededor del mismo. Aunque es más fácil
conseguir el alambre para puentes, también se puede usar alambre de cobre
esmaltado, eso sí, calibre #24.

El estudiante debe ubicar los diferentes elementos del plano anterior, dentro
del siguiente diagrama de bloques (figura “Estructura de un trasmisor FM”),
teniendo en cuenta que la señal de RF producida por el oscilador interno se
combina con la señal de AF suministrada por el amplificador de audio y
proveniente del micrófono. La frecuencia de la señal de AF (moduladora)
varía la frecuencia de la señal de RF (Portadora). El resultado es una señal
de RF de frecuencia modulada, que es amplificada y luego irradiada.
Estructura de un transmisor FM

Verificación del funcionamiento del circuito:

El estudiante asignado para el montaje del circuito deberá comprobar su
funcionalidad haciendo un pequeño video en donde se evidencie que, al
sintonizar, con un radio convencional, una banda libre de FM y mediante los
cálculos pertinentes, pueda transmitir ahí el sonido de su voz de tal forma
que se logre escuchar en el radio. El video deberá subirse a YouTube, y el
link de publicación deberá ser adjuntado en el trabajo.
 Conclusiones

Con los diferentes esquemas de modulación de señales digitales, nos da la

posibilidad de utilizar la que más nos conviene por implementación, complejidad y
costos.

De acuerdo con la aplicación que se requiera con los diferentes métodos y con la
ayuda de los simuladores nos facilita la implementación, ya que es un laboratorio
amplio con características claras de su comportamiento.

En los ejercicios prácticos se aplicó los conocimientos adquiridos, la

conceptualización y comprensión de la temática de la fase 3

Todo sistema de comunicación digital presenta diferentes modulaciones, donde la

amplitud y la frecuencia varían la respuesta de la señal.

En un canal de transmisión entre mayor sea el ancho de banda mejor es la señal

digital

La sincronización de cada uno de los componentes de un modelamiento digital se ve

reflejada en la señal que puede ser la respuesta a varias portadoras.
 Bibliografía

Blake, R. (2004). Modulación Digital y Módems. Sistemas electrónicos de

comunicaciones. Cengage Learning Editores. (pp. 403- 413) Recuperado de
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