Maestrı́a FCFM UNACH

Álgebra
Tarea 14
Problema 1.
Sea R un anillo conmutativo y unitario. Demuestre que las siguientes afirma-
ciones son equivalentes: (2P)

R es isomorfo a un producto S × T , S 6= 0 6= T .
Existe un idempotente e ∈ R − {0, 1}.

Sugerencia: R ' Re × R(1 − e).

Problema 2.
Demuestre las siguientes afirmaciones sobre radicales en anillos conmutativos
y unitarios.
√
a) p = p para todo p ∈ Spec(R). (1P)
√ √ √ √
b) IJ = I ∩ J = I ∩ J donde I, J ≤ R son ideales. (1P)
√ p
c) Para un morfismo de anillos ϕ : S −→ R se tiene que ϕ−1 ( I) = ϕ−1 (I).
palabra (1P)
√ I, J√≤ R son ideales tales que I + J es ideal propio entonces ası́ lo es
d) Si
I + J. (1P)
√ √
e) I, J ≤ R son coprimos si y solo si I, J son coprimos. (1P)

Problema 3.
(El aprendiz de mago). La baraja usual costa de 52 cartas repartidas en
combinaciones de 4 figuras con 13 números. Un mago pone las cartas en una
mesa del siguiente modo para enseñar un truco a su aprendiz.
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

El mago le pide al aprendiz escoger una carta sin decir cuál, este solo le dirá al
mago en que columna se encuentra la carta escogida. Después el mago recoge
las cartas de manera cuidadosa, las pone de nuevo en la mesa pero ahora en
la siguiente manera

1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 41 45 49

2 6 10 14 18 22 26 30 34 38 42 46 50

3 7 11 15 19 23 27 31 35 39 43 47 51

4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52

y le pregunta al aprendiz en qué fila se encuentra su carta. Después de esto el

mago le puede decir a su aprendiz cuál es la carta escogida.
Muestre que el mago no es otra cosa que un conocedor de álgebra moderna,
explique cómo funciona y lleve a cabo el truco en el salón de clases. (3P)

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