Colegio The Forest School

Pitrufquén
Miss Bernardita Cárdenas
Ficha de actividades: Clase 6
Segundo básico
05 de octubre, 2020
NOMBRE: PUNTAJE / 35 puntos
OBJETIVO: OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita;
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
- Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información explícita o implícita de los textos.
- Hacen un recuento de la historia u ordenan cronológicamente.

LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO DESARROLLA LAS ACTIVIDADES

EL LEÓN Y EL RATÓN

En un día muy soleado, dormía plácidamente un enorme león en la

frondosa selva, cuando un pequeño ratón pasó por su lado y lo
despertó. Iracundo, el león tomó al ratón con sus enormes garras y
cuando estaba a punto de aplastarlo, escuchó al ratoncito muy
asustado decirle:
—Déjame ir, puede que algún día llegues a necesitarme.
Fue tanta la risa que estas palabras le causaron, que el león decidió
soltarlo.
Al cabo de unas pocas horas, el león quedó atrapado en las redes de
unos cazadores. El ratón, fiel a su promesa, acudió en su ayuda. Sin
tiempo que perder, comenzó a morder la red hasta dejar al león en
libertad.
El león agradeció al ratón por haberlo salvado y desde ese día
comprendió que todos los seres son importantes.

Moraleja: No menosprecies a los demás, todos tenemos

diferentes cualidades que nos hacen muy especiales.

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ÍTEM I: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

(1 punto cada 1, 8 total ítem)

1.- El texto que leíste es: 2.- Las características del texto que
a) Un cuento acabas de leer son:
b) Una Fábula a) Texto narrativo muy largo.
c) Una noticia b) Texto corto con personajes animales y
moraleja
c) Texto largo con moraleja.

3.- Los personajes del texto son:
a) Un lobo y un ratón.
b) Un león y una ardilla.
c) Un león y un ratón
4.- Cuando el ratón le dijo al león “Déjame
ir puede que algún día llegues a
necesitarme”
a) El león le dijo que tenía razón.
b) El león de burló del pequeño ratón
c) El cerdito de en medio

5.- El ambiente físico del texto es: 6.- “Iracundo, el león tomó al ratón con sus
a) La selva enormes garras” quiere decir que:
b) El bosque a) El león alegre tomó al ratón con sus
c) La ciudad enormes garras
b) El león furioso, tomó al ratón con sus
enormes garras
c) El león triste, tomó al ratón con sus
enormes garras

7.- El ratón era: 8.- El león era:

a) Enorme a) Tierno
b) Pequeño b) Enorme
c) Valiente c) Cariñoso

ÍTEM II: Coloca una V si la oración es verdadera y una F si la oración es falsa.

(1 punto cada 1, 5 total ítem)

______ El león era muy humilde.

______ El ratón muy asustado le pidió al león que lo soltara.

______ El león no tenía garras.

______ Cuando el león conoció al ratón había un día muy soleado.

______ El león jamás agradeció al ratón haberlo salvado.

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ÍTEM III: Ordena cronológicamente las acciones del cuento, siendo el 1 lo primero
que ocurrió en la historia y el 10 lo último que ocurrió. (1 punto cada 1, 10 total ítem)

ÍTEM IV: Responde las siguientes preguntas de forma completa, recuerda utilizar letra
clara.
1. ¿Por qué crees tú que el león se burló del ratón cuando éste le dijo que más adelante lo
podía ayudar? (2 puntos)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ¿Crees que el ratón es valiente o cobarde? ¿Por qué? (2 puntos)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. ¿Quién crees que es más importante en la selva, el león o el ratón? ¿Por qué?(3 puntos)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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4. Explica con tus palabras la moraleja de la historia. (3 puntos)

“No menosprecies a los demás, todos tenemos diferentes

cualidades que nos hacen muy especiales”

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Dibuja y pinta la parte de la historia que más llamó tu atención. (2 puntos)

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