INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

UNIDAD GENERADORA DE CONOCIMIENTOS #6

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Fecha: del 03 al 06 de septiembre

DOCENTE: Edgardo Jiménez Buchar GRADO: 6°

IMPORTANTE: en esta guía Es, junto con la crónica y el

estaremos trabajando el género cuento, uno de los subgéneros
narrativo la novela y las
en que se divide el género de la
conjunciones. Los conceptos
trabajados debes copiarlos en tu
narrativa, cuyo rasgo distintivo
cuaderno de lengua castellana, las es la construcción ficcional de
actividades si las puedes realizar en un narrador.
la guía de trabajo, le tomas foto y
envías tus evidencias a través del Tipos de novelas
WhatsApp o correo electrónico.
Novela de aventuras. En
¿Qué es una novela? donde se cuenta desde
inicio hasta fin un viaje o
Una novela consiste en una
un recorrido vital de un
narración literaria más o menos
personaje, que al volver ya
extensa, usualmente de
no es el mismo que partió.
carácter ficcional. Está escrita
en prosa y narra hechos
Novela de ciencia
ficticios o basados en hechos
ficción. Aquellas en que
reales, en la que se cuenta una
se exploran las
serie de eventos prolongados
posibilidades de impacto
en el tiempo, con el fin de
de la tecnología y el
entretener y brindar placer
conocimiento científico
estético a sus lectores.
en la vida de los seres
humanos.

Novela policial. Sus

relatos tienen que ver con
el esclarecimiento de un
crimen cometido y sus

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protagonistas tienden a Novela

ser oficiales de policía, fantástica. Ofrece un
detectives o agentes de la mundo posible construido
ley. por completo desde la
imaginación, con sus
Novela propias reglas, criaturas e
romántica. Cuenta historia, distintas del
historias centradas en las mundo real.
aventuras o desventuras
amorosas o eróticas de Novela realista. Lo
sus personajes. contrario a la fantástica,
ofrece relatos
Novela de ambientados en el mundo
caballerías. Centra su real, sin atributos
relato en la vida de un mágicos ni
caballero andante y sus sobrenaturales.
aventuras en la Europa del
medievo. Novela
psicológica. Aquellas que
Novela de se adentran en las
terror. Plantea relatos reflexiones, sentimientos
aterradores, con y el mundo interior de los
presencia de monstruos y personajes, más que en los
entidades sobrenaturales eventos ocurridos.
misteriosas, que causan
miedo o tensión al lector. Novela filosófica.
Plantea reflexiones de
orden existencial o

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trascendental
ambientadas en un relato
que las propicia o las
fomenta. La novela puede tener un sinfín
de estructuras posibles, dado
Novela epistolar. Aquella que es el reino de la libertad
que relata su historia a narrativa. Sin embargo, lo usual
partir de la reproducción es que el cuerpo de una novela se
supuesta de cartas, divida en capítulos o entradas, a
entradas de diario, mendo numeradas o incluso
correos electrónicos y tituladas, que segmentan el
otras formas de relato para que el lector pueda
correspondencia entre los recorrerlo de manera ordenada.
personajes.

Esto no significa que una novela no

pueda ocurrir en un único acto, o
que pueda contarse en miles de
Estructura de la
entradas diminutas. Las
novela posibilidades se limitan a la
creatividad del autor.

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Actividades
1. Selecciona las
Ejemplos de características de la
novela novela (Pista, debes
escoger solo 6)
Algunos ejemplos reconocidos
de novela son:

- Crimen y
castigo de Fiódor Dostoie
vski.
- Madame Bovary de
Gustave Flaubert.
- El proceso de Franz
Kafka.
- Cien años de
soledad de Gabriel García
Márquez.
- Rayuela de Julio
Cortázar.
- Por quién doblan las
campanas de Ernest Hemi
ngway.
- Don Quijote de la
Mancha de Miguel de
Cervantes.

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❖ La novela es una narración

en la que se cuentas
hechos inventados (__).
❖ La novela esta escrita en
verso (__)
❖ La novela es una narración
donde todo lo que se narra
es real (__)
❖ La novela está escrita en
prosa (__)
❖ La novela es más breve
que el cuento (__)
❖ La novela se suele dividir
en capítulos (__)
3. Leer la novela “la
metamorfosis de Franz
Kafka”, la cual será
evaluada el miércoles 29
de septiembre, puedes
buscar la novela en
internet o tenerla de
manera física, lo que se te
2. Indica si las siguientes haga más fácil, pero lo
afirmaciones a cerca de la importante es que logres
novela son verdaderas o leerla.
falsas:
❖ La novela es más extensa
que el cuento (__)

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Las conjunciones
Las conjunciones son una parte
invariable de la oración, por lo
general, no llevan acento y se
definen como palabras o
conjunto de palabras que se
utilizan para unir dos o más
elementos de una oración o dos
o más oraciones, que pueden ser
coordinantes (cuando tienen la
misma categoría) o
subordinantes (cuando
presentan elementos
categorías distintas).
Clasificación de
las conjunciones
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Las conjunciones se dividen en
dos grupos: las coordinantes y
las subordinantes.
Coordinantes: Son aquellas
conjunciones que unen palabras, frases
u oraciones, que tienen el mismo nivel
jerárquico, o sea, que realizan la misma
función o pertenecen a la misma
categoría gramatical.
se
de Subordinantes: Son aquellas
conjunciones que unen elementos
lingüísticos, que están sujetos o
dependen de otro, pero de distinta
jerarquía o categoría gramatical.
A partir de estos dos grupos
de conjunciones, se tiene la
siguiente clasificación:
- Adversativas: Son
conjunciones coordinantes que
denotan oposición o diferencia,
entre la frase anterior y la que
sigue (pero, mas, empero, sino,
aunque, sin embargo, no
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obstante, antes, antes bien, por
lo demás...).
- Causales: Son conjunciones
subordinantes que expresan
causa (porque, como, dado que,
visto que, puesto que, pues, ya
que...).
- Comparativas: Son
conjunciones subordinantes que
denotan, entre dos o más
frases, comparación (que, más...
que, tan... como, menos... que,
como...).
- Completivas:
conjunciones subordinantes que
introducen oraciones completas
(que, como, así como, como si,
sin que...).
- Compuestas:
conjunciones formadas por dos
o más términos (tanto...
como...).
- Concesivas: Son conjunciones
subordinantes que expresan
concesión (aunque, aun, aun
cuando, a pesar de que, si bien,
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así, por más que, por mucho que,
siquiera, bien..).
- Condicionales: Son
conjunciones subordinantes que
expresan condición o necesidad
de que se verifique alguna
circunstancia (si, como, si no, a
menos que, en caso de que,
siempre que, con tal de que, a
condición de que, como...).
- Consecutivas: Son
conjunciones subordinantes que
introducen una oración en la que
se muestra la consecuencia de
Son
algo que antes se cuantificó
(tan, tanto... que, conque, así
pues, luego, así que, de modo
que, de manera que, de forma
que, por lo tanto...).
Son
- Continuativas: Son aquellas
que se anteponen a las
oraciones o se intercalan entre
ellas o sus términos, para
denotar continuación de una
frase anterior con la que sigue
(pues, así que, puesto que...).
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- Copulativas: Son
conjunciones coordinantes que
unen una frase con otra,
formando grupos, en donde los
elementos se suman (y, e, ni,
que, no solo, tanto... como, así...
como, igual... que, lo mismo...
que, ni... ni, sino también,
cuanto...).
- Correlativas: Son aquellas
conjunciones referidas a uno o
más términos emparejados, que
sirven para conectar dos partes
diferentes de una frase (o... o,
ni... ni, ambos... y...).
- Discontinuas: Son
conjunciones coordinantes que
forman dos segmentos
paralelos dentro un mismo
grupo sintáctico (tanto...
como...).
- Distributivas: Son
conjunciones coordinantes que
denotan la alternancia de
opciones compatibles (ya... ya,
bien... bien, unas... otras, uno...
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otro, tanto... como, sea... sea,
siquiera... siquiera...).
- Disyuntivas: Son
conjunciones coordinantes que
denotan separación, diferencia
o alternativa entre dos o más
personas, cosas o ideas (o, u).
- Dubitativas: Son aquellas que
implican o denotan duda (si).
- Explicativas: Son
conjunciones coordinantes
donde el primer elemento de la
coordinación es aclarado por el
segundo (es decir, esto es, o
sea, mejor dicho, es más...).
- Exceptivas: Son aquellas
conjunciones que introducen lo
que queda excluido de alguna
expresión generalizadora
(salvo, excepto...).
- Finales: Son aquellas
conjunciones subordinantes que
denotan el fin u objeto de lo
manifestado anteriormente
(para que, a fin de que, con
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objeto de, con la intención de “Aunque seas grande,

que...). debes hacerme caso”
(adversativa)
- Ilativas: Son aquellas
“Quiero comprar avena,
subordinantes que enuncian
pero está muy cara”
ilación o consecuencia de lo
(adversativa)
manifestado anteriormente
“Me dijo que eso era todo,
(conque, luego, pues...).
o sea, que yo estaba
- Temporales: Son despedido” (explicativa)
conjunciones subordinantes que “Debes tomar
expresan tiempo (mientras, antihistamínicos, o sea,
mientras que, cuando, antes medicinas contra la
que, después que, aún no, luego alergia” (explicativa)
que...). “Querremos a nuestro
hijo, salga sapo o salga
Ejemplos de oraciones
rana” (distributiva)
con conjunciones
Conjunciones subordinantes:
Conjunciones coordinantes:
“Que bebas alcohol tan
“Nos mandaron a comprar temprano es absurdo”
pintura y detergente” (sustantiva)
(copulativa) “Me preguntó cómo
“No me dieron las notas, íbamos a venir”
ni la carpeta” (copulativa) (sustantiva)
“Te comes la comida o no “Vino mi primo, el que te
te levantas de la mesa” mencioné ayer” (adjetiva)
(disyuntiva)

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“Fui a ver la película cuyo

póster vimos en la calle”
Actividad
(adjetiva) 1. Identifica la conjunción
“Salí de casa cuando en cada oración y elige de
empezaba a llover” qué tipo es cada una.
(adverbial de tiempo)
“Fui a parar adonde el
diablo perdió los zapatos”
(adverbial de lugar)
“Como lo hiciste ayer,
debes poner de tu parte”
(adverbial de modo)
“Me quedé en casa porque
2.
me sentía mal” (adverbial
de causa)
“Te perdiste la fiesta, así
que no sabes la gran
noticia” (adverbial de
consecuencia)
“Debes dejar de fumar,
para que vivas una vida
más sana” (adverbial de
propósito)
“Hoy comeremos afuera,
a menos que quieras 3. Escribe una oración con
cocinar” (adverbial de cada clase de conjunción.
condición).

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