GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO (GTA) Área: COMUNICACIÓN

CICLO DE APRENDIZAJE: ELABORAR – HACER; MAESTRO ANIMADOR

PRÁCTICAS CULTURALES

Cuando un nuevo ser humano viene al mundo necesita de otras personas para poder sobrevivir.
Generalmente, la madre, el padre y otros integrantes de su familia son quienes protegen y enseñan a ese
bebé sus primeras palabras, le hacen saborear sus primeras comidas y le transmiten sus costumbres. Poco a
poco, esa nueva persona se va relacionando con la familia más amplia, con el barrio, la comunidad y está en
contacto con la televisión y el Internet, en la medida que estos estén a su alcance. De esa manera somos
parte de una cultura.
Gracias a la cultura en la que crecemos, niños y jóvenes no tenemos que inventar todo de nuevo. No
tenemos que descubrir el fuego o inventar una computadora; no tenemos que descubrir las plantas que
ayudan a calmar el dolor de estómago o inventar un sistema de escritura. Toda la sabiduría acumulada por
nuestros antepasados durante miles de años está en nuestras manos. Vamos aprendiendo e interiorizando lo
que es bueno y lo que es malo, lo que es útil y lo que es peligroso. Pero también, mientras crecemos,
tenemos la posibilidad de agregar nuestras propias experiencias y así cambiar elementos de nuestra cultura.
Podríamos decir, entonces, que la cultura es el conjunto de características y rasgos aprendidos y
compartidos por un grupo social, que nos permite interpretar el mundo desde un determinado punto de
vista. Estos rasgos comprenden los conocimientos, las formas de pensar, las artes, las creencias, la ley, la
moral, las costumbres, las formas de organización y todos los hábitos y habilidades adquiridos en la familia
y en la sociedad. Todas estas características se producen a lo largo de la historia de ese grupo, en sus
múltiples relaciones con su entorno y con los grupos sociales con los que se relaciona.

ACTIVIDADES: Desarrolla en tu cuaderno

1. ¿Qué cosas me gusta hacer desde niño o niña?
2. ¿Qué personas han sido importantes en mi vida e influyeron en quien soy ahora?
3. ¿Qué acontecimientos han sido importantes en mi niñez?
4. ¿Cuáles han sido mis principales éxitos?, ¿Qué competencias, talentos, habilidades o recursos
use en cada situación?
5. ¿Qué frustraciones he tenido’, ¿Qué hice para superarlas?
6. ¿Qué expectativas acerca de mí tienen mis padres o personas significativas de mi entorno?
7. ¿Cuáles son los obstáculos que dificultan el logro de mis aspiraciones?
8. ¿Qué oportunidades me ofrece la sociedad en que vivo?
9. Comparte una experiencia de comida en familia (desayuno, almuerzo y cena) quienes lo
prepararon y cómo se prepara.