ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA UNIDAD 21 (círculo 1,2, 3 y 4)

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CÍRCULO 1 “Productos”
Actividades de los sonidos /C/ce,ci/S/Z/ Resta con
reagrupación

1. Wachukunapi shutikunata killkani/Debajo de las imágenes escribo los nombres:

2.
Completo las oraciones con el nombre de los dibujos.
 3.

Ordeno las siguientes palabras y escribo las frases.

4. Kay anchuchikunapak paktaykunata tullpushpa shuyuta rikuchini/ Coloreo del

mismo color los resultados de las siguientes restas y descubro el dibujo oculto. Los números
pueden estar repetidos.
 1. Leo y copio el siguiente texto en mi cuaderno de tareas de Lengua y Literatura.

2. Trabajo en el texto del ministerio de Lengua y Literatura pág. 198-201.

3. Yupaykuta imashina katikta rikushpa ruranni/ Resuelvo la serie numérica de acuerdo

al patrón que corresponde:

4. Killkakatini alli yuyarishpa yapachinata, anchuchinatapash ruranni/ Leo, analizo y

resuelvo el siguiente problema.

CÍRCULO 3
Sonidos H/ Ll/ Y
/Problemas matemáticos con sumas y restas
 1. Kay simikunata killkakatishpa tullpuni shinapash yuyaykunata killkani “H”Leo, pinto
y escribo oraciones con cada una de las palabras en el cuaderno.

2.

2. Ll killkata killkani maykan shuyuta kakta/ Escribo la ll o y según corresponda a cada

imagen.
3. Trabajo en el texto del Ministerio de lengua y Literatura en la página 206
4. Ñuka Killkana pankapi killkani chaymataka rurani kay yapachikuna anchikunatapash /
Copio en mi cuaderno las operaciones y Resuelvo las siguientes sumas y restas:

CÍRCULO 4
Líneas rectas

1. Kay Sahuyukunata rikushpa yuyaykunata killkani/ Observo las imagenes de las

artesanias, formulo oraciones con cada una y escribo.

Shuyuta munashka tullpuna kaspikunalwan tiyakta killkani/ Pinto el dibujo con los

2. Shuyuta munashka tullpuna kaspikunalwan tiyakta killkani/ Pinto el dibujo con los
colore que me gusta y escribo los tipos de líneas que encontré.

3. Observo el gráfico y repaso de azul las líneas abiertas y de rojo las líneas cerradas