Nuevos aprendizajes desde el garabateo musical

ERIKA YULIETH CRUZ

Licenciatura en pedagogía infantil

Expresión Musical
Cartago-Valle
2021
 ¿Considera de importancia la escritura y lectura musical en el
proceso de los niños y niñas en edad preescolar y primaria?

sobre el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura en los

niños. Esta reflexión nos llenó de razones para elaborar una propuesta
diferente.

Nuestra propuesta pretende continuar el proceso de igual forma; por

eso partimos de "escuchar" a los niños, conocer sus intereses,
necesidades, sentimientos e inquietudes; basados en esto, iniciamos
despertando la conciencia del lenguaje a través de ejercicios que les
permitan relacionar, hacer asociaciones o establecer semejanzas y
diferencias. Los aprendizajes están inmersos en la cotidianidad de los
niños, esto es lo que hace que tengan sentido y significado para ellos.

considero que Los niños y niñas que ejercitan la escritura a través

del papel mejoran sus habilidades motrices (coordinación fina) y,
según los expertos, también les ayuda a retener la información con
mayor intensidad, potencia el aprendizaje y el neurodesarrollo y ayuda
a estimular sus circuitos cerebrales siendo la lectoescritura un
vehículo esencial para mejorar las competencias de lenguaje en
los niños, tanto en los años preescolares como durante la educación
escolar inicial y posterior, y la relación entre lenguaje y lectoescritura
 ¿Qué aportes y qué construcciones de nuevas herramientas le
ofrece esta práctica y contenidos?

Son muchos los aportes que la música le ofrece a los procesos

educativo Y considero que está en nosotros como maestras (os)
creativas , relacionando cada clase con la música ya que es ella la
que le trae muchos beneficios a los niños :

 refuerza el aprendizaje y progreso de las áreas del cerebro

relacionadas con el lenguaje
 ayuda al desarrollo de las habilidades sociales, al aumento de la
memoria, la motivación y a incrementar la coordinación a edades
muy tempranas