Centro Educativo:

Educador:
Nivel: Primero Sección:
Fecha:
Asignatura: Ciencias
Nombre del estudiante:
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Indicadores
  Describe las características básicas del cuerpo humano.
 Identifica los principios de equidad e igualdad en aspectos biológicos que determinan parte de la
identidad sexual de la persona.

Clarificación

Aspectos biológicos que determinan la identidad sexual de la persona.

Los sentidos
Las personas podemos realizar diferentes acciones
con las partes del cuerpo. Por ejemplo: Las personas podemos sentir y percibir lo que está
alrededor por medio de los órganos de los sentidos.
Acciones que podemos realizar con la cabeza: Por ejemplo, si algo está caliente, huele bien o mal, el
pensar, comer, hablar, ver, etc. sabor de un helado, escuchar la música o ver los
Acciones que se realizan con las extremidades colores de las frutas.
superiores: dibujar, pintar, escribir y agarrar Las personas tienen 5 sentidos:
objetos.
1- Vista
Acciones que podemos realizar con las
extremidades inferiores: caminar, correr o saltar. 2- Olfato
3- Oído
4- Gusto
5- Tacto

Construcción Actividad #1
Coloree los dibujos que representan acciones que hacemos con la cabeza.

Construcción Actividad #2
Dibuje una acción que puede realizar con las extremidades superiores.

Construcción Actividad #3
Complete el laberinto que representa una de las acciones que se puede realizar con las extremidades inferiores.

Construcción Actividad #4
Coloree los círculos según la clave de color.

Amarillo: Oído Azul: Vista Rojo: Gusto Verde: Tacto Café: Olfato

Construcción Actividad #5
Marque una X con lápiz de color verde sobre el dibujo que representa el sentido del olfato.

Construcción Actividad #6
Recorte y pegue las diferentes acciones que se realizan con el cuerpo (ver anexo #1).

Construcción Actividad #7
Coloree, recorte y pegue los elementos que representan el sentido del gusto (ver anexo #2).

Construcción Actividad #8
Arme el rompecabezas sobre el sentido de la vista (ver anexo #3).

Construcción Actividad #9
Con ayuda de la persona docente siga la lectura de la canción “Las partes de mi cuerpo”. Realice la mímica de la
canción (ver anexo #4).

Las partes de mi cuerpo hoy quiero

aprender
Y cuando me pregunten yo
responderé:
¡Las manos son para aplaudir!
¡Las piernas son para saltar!
¡Los brazos son para abrazar!
¡La boca es para cantar!
Y el corazón para querer. (BIS)

Anexo 1
Anexo 2

Anexo 3

Vista
Anexo 4
Título: Canción Infantil: Las partes de mi cuerpo
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=x6SDOmed3U4