“Valora lo que tienes, aunque fuera poco; otras personas no tienen ni eso”

“El muchacho que logró que los ciegos

puedan leer y escribir”

NOMBRE Y APELLIDOS ________________________ 1ero __

I. NIVEL LITERAL(3pts. c/u)

1. ¿Qué estaba haciendo Luis Braille cuando quedó ciego?

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2. ¿Cómo le enseñó a leer su maestra a Luis Braille?
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3. ¿Por qué los libros para ciegos estaban caros?
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 “Valora lo que tienes, aunque fuera poco; otras personas no tienen ni eso”

4. ¿De qué manera Luis Braille tuvo la idea de crear un

sistema de escritura?
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II. NIVEL INFERENCIAL(4pts.)

5. ¿Por qué Luis Braille estaba tan decidido a crear ese
sistema de escritura para ciegos?
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III. NIVEL CRÍTICO(4pts.)

6. ¿Crees que los niños del colegio de Luis Braille se
burlaban de él por ser ciego?
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