Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Ciclo de la Tarea 5
Evaluación Final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Pregrado
formación
Campo de Formación disciplinar básico
Formación
Nombre del Arquitectura de PC
curso
Código del curso 301302
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individu Colaborativ Número de

☒ ☒ 2
actividad: al a semanas
Momento de
Intermedia
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
, unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 22
actividad: 9 de Mayo de
de Mayo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:

• El estudiante comprende los fundamentos básicos de la maquina

secuencial de programa almacenado de la Arquitecturas de
Computadores Von Neumann, que se convertirán en conocimientos
significativos para el control de los sistemas computacionales

• El estudiante resuelve métodos de conversión entre los tres

sistemas numéricos computacionales más importantes y explica
adecuadamente los registros que conforman un procesador 8086 así
como las características de las arquitecturas CISC y RISC.

• El estudiante desarrolla prototipos funcionales en lenguajes

ensamblador para conocer el funcionamiento de los registros de
propósito general

Temáticas a desarrollar:

Organización y Arquitectura de Computadores

Estructura y Funcionamiento
Aritmética del computador y representación interna de los datos
ALU Unidad Aritmética Lógica
Estructura y funcionamiento de la CPU
Lenguaje de máquina Ensamblador - Formato de las instrucciones
Lenguaje de máquina Ensamblador -Instrucciones
Típicas
Lenguaje de máquina Ensamblador- Repertorio de instrucciones
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Ciclo de la Tarea 5. Desarrollar un prototipo funcional
Ciclo de la tarea a desarrollar

Cada uno de los integrantes del grupo asume el rol asignado y se

evidencia su rol en el desarrollo del trabajo.

Aportes realizados de manera individual por el estudiante:

• Realice el prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, que

incluya el siguiente menú de opciones:

MENÚ
1. Datos del autor
2. Suma de dos números
3. Resta de dos números
4. Multiplicación de dos números
5. División de dos números
6. Validar si un número es positivo o negativo
7. Salir
 • La opción para datos del autor (opción 1), debe imprimir en
pantalla:
 Nombre del estudiante
 Centro UNAD donde estudia
 Fecha

• Las opciones 2, 3,4 y 5 debe solicitar por teclado dos números

de un digito cada uno.

• Documentar perfectamente todo el código.

• Generar tres capturas por pantalla de la ejecución del programa.
• Adjuntar Archivo .asm: significa presentar en un archivo aparte
con la extensión .asm ya que es el código fuente del programa. NO es
pegar el código en el documento informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente información en el
código fuente

; Nombre del Autor: ___

; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

Nota: No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086

Nota: Esta actividad por tener carácter de evaluación final, no

se realizará acompañamiento ni seguimiento en el foro por
parte del tutor.
Entornos Registro de aportes individuales en el foro de trabajo
para su colaborativo del ciclo de la Tarea 5 del entorno de
desarroll Aprendizaje Colaborativo, mínimo tres participaciones en
o diferentes fechas y con aportes propios y significativos de
acuerdo a lo solicitado.

Los aportes realizados deben ser puntuales y dar

 respuesta a lo solicitado.

En el entorno de evaluación y seguimiento se entrega un

trabajo por grupo colaborativo donde los integrantes del
grupo deben seleccionar la mejor respuesta de cada
pregunta según el consenso de todos los integrantes.

Documento de informe que contemple el mejor aporte de

cada pregunta.

Individuales:
Producto Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo del
sa ciclo de la Tarea 5, mínimo tres participaciones en
entregar diferentes fechas y con aportes propios y significativos de
por el acuerdo a lo solicitado.
estudian
te Cada aporte en el foro, debe estar acompañado de un
documento.
El documento debe reunir las siguientes características:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Nombre de archivo: No. Grupo_Numero_Nombre
estudiante, ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero

El documento individual debe contener:

Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título
del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación
del estudiante y fecha de elaboración)
- Introducción
- Objetivos
- Desarrollo de la actividad
• Prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, con el
siguiente menú de opciones:
 MENÚ
1. Datos del autor
2. Suma de dos números
3. Resta de dos números
4. Multiplicación de dos números
5. División de dos números
6. Validar si un número es positivo o negativo
7. Salir
• La opción para datos del autor (opción 1), debe
imprimir en pantalla:
 Nombre del estudiante
 Centro UNAD donde estudia
 Fecha
• Las opciones 2, 3,4 y 5 debe solicitar por teclado dos
números de un digito cada uno.

• Documentar perfectamente todo el código.

• Generar tres capturas por pantalla de la ejecución
del programa.
• Adjuntar Archivo .asm: significa presentar en un
archivo aparte con la extensión .asm ya que es el código
fuente del programa. NO es pegar el código en el
documento informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente
información en el código fuente

; Nombre del Autor: ___ Nota: No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086
; Código: _______
; Grupo No:______ Nota: Esta actividad por tener carácter de evaluación
;Fecha: ______ final, no se realizará acompañamiento ni
; seguimiento en el foro por parte del tutor.
;
- Conclusiones
- Referencias

Ponderación: 11%
Puntaje: 55 puntos/125
Nota:
• Todos los aportes deben quedar registrados en el
foro de Aprendizaje colaborativo (Momento de Evaluación
Final).
• Sino realiza aportes en el foro de trabajo
colaborativo no podrá enviar el trabajo por el entorno de
evaluación y seguimiento (esto aplica para grupos donde
solo participa un solo estudiante)
• Trabajos enviados solo por el entorno de Aprendizaje
Colaborativo y no por el entorno de Evaluación y
seguimiento no serán calificados.

• El trabajo para poder ser calificado debe enviarse

por el líder del grupo al entorno de evaluación y
seguimiento previa participación en el foro de trabajo
colaborativo (de acuerdo a las indicaciones de la actividad
colaborativa).

Colaborativos:

El grupo debe hacer entrega de un informe en PDF que

contenga la mejor respuesta de cada pregunta.
Características del documento:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Nombre de archivo:
Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal, ejemplo:
Grupo46_Evaluacion Final
El informe debe contener:
Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título
del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación
de los estudiantes y fecha de elaboración)
- Introducción
- Objetivos
- Desarrollo de la actividad
• Prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, con el
siguiente menú de opciones:

MENÚ
1. Datos del autor
2. Suma de dos números
3. Resta de dos números
4. Multiplicación de dos números
5. División de dos números
6. Validar si un número es positivo o negativo
7. Salir

• Documentar perfectamente todo el código.

• Generar tres capturas por pantalla de la ejecución
del programa.
• Adjuntar Archivo .asm: significa presentar en un
archivo aparte con la extensión .asm ya que es el código
fuente del programa. NO es pegar el código en el
documento informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente
información en el código fuente

- Conclusiones
; Nombre del Autor: ___
- Referencias
; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
El líder del grupo hace entrega del informe final (1 solo
;
documento) en el entorno de Evaluación y seguimiento y
;
como último mensaje en el foro de trabajo colaborativo
tema “Consolidado informe final”, después de entregar el
informe NO enviar más mensajes.

No se reciben trabajos individuales.

Ponderación: 14%
Puntaje: 70 puntos/125
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante hace la lectura del Syllabus y de los

temas de la Unidad I en el entorno de conocimiento y
Planeación prepara los aportes solicitados en la guía con la
de interpretación propia de la temática. Posteriormente
actividades registra los aportes en el foro de trabajo colaborativo.
para el Estos aportes sirven para la construcción del
desarrollo conocimiento como grupo en la siguiente etapa del
del trabajo trabajo. El grupo debe seleccionar la mejor respuesta
colaborativo de cada pregunta según el consenso de todos los
integrantes, presentando un documento de informe
que contemple el mejor aporte de cada pregunta.
Roles a Roles Función
desarrollar Compilador Consolidar el
por el documento que se
estudiante constituye como el
dentro del producto final del
grupo debate, teniendo en
colaborativo cuenta que se hayan
incluido los aportes de
todos los participantes
y que solo se incluya a
los participantes que
intervinieron en el
proceso. Debe
informar a la persona
encargada de las
alertas para que avise
a quienes no hicieron
sus participaciones,
que no se les incluirá
en el producto a
entregar.
Revisor Asegurar que el escrito
cumpla con las normas
de presentación de
 trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador Asegurar que el
documento contenga
los criterios presentes
en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona
encargada de las
alertas para que
informe a los demás
integrantes del equipo
en caso que haya que
realizar algún ajuste
sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los
tiempos de entrega de
los productos y enviar
el documento en los
tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el
envío, e indicar a los
demás compañeros
que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise
a los integrantes del
grupo de las
novedades en el
trabajo e informar al
docente mediante el
foro de trabajo y la
mensajería del curso,
que se ha realizado el
envío del documento
Roles y Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad
responsabili individual según la Guía de actividades.
dades para Realizar los aportes a las actividades del Trabajo
la grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple
producción con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como
de parte del documento final.
entregables
por los Compilador: Es el responsable de consolidar el
 documento final y relacionar a los integrantes que
participaron en la parte individual y grupal, como
también subir el informe en el espacio definido por l
guía de actividades.
estudiantes
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de El plagio está definido por el diccionario de la Real
plagio Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere
 que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación Ciclo de la Tarea 5

Activida
Actividad
Tipo de d
☒ colaborat ☒
actividad: individua
iva
l
Intermed
Momento de la
Inicial ☐ ia, ☐ Final ☒
evaluación
unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Puntaj
evaluados Valoración Valoración Valoración e
alta media baja
Calidad de la El estudiante El estudiante El 15
participación participó de participo del estudiante
individual del manera trabajo de Nunca
estudiante en el pertinente equipo participó
 dentro del del trabajo
grupo pero de equipo
con la
sus aportes dentro del
foro actividad
no son grupo
suficientes. asignado.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
El
participó participó del
estudiante
antes de los trabajo antes
participó
tres días para de los tres
del trabajo
dar cierre a la últimos días
Participación dentro del
actividad y pero realizó
individual activa foro
sus aportes menos de 3
del estudiante en asignado 20
fueron aportes
el desarrollo de la tres días
fundamentale importantes
actividad antes de
s para el dentro del
cerrar la
desarrollo de desarrollo de
actividad
la misma. la actividad
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque el
El documento El
documento
presenta una estudiante
presenta una
excelente no tuvo en
estructura
estructura, cuenta las
base, la
presenta normas
misma
Estructura del todos los básicas
carece de 10
informe Individual elementos para la
algunos
solicitados en construcció
elementos
la guía de n de
del cuerpo
actividades. informes.
solicitado.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El
No hay documento
La redacción
errores de presenta
es excelente,
ortografía y deficiencias
los
Redacción y el documento en
procedimiento
ortografía de los no presenta redacción y
s son claros y
aportes una errores
adecuados. 10
individuales conclusión. ortográficos
.

(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Puntaj
evaluados Valoración Valoración Valoración e
alta media baja
Prototipo funcional El 45
en lenguaje El estudiante estudiante
Ensamblador demuestra demuestra
mediante parcialmente
El
lenguaje mediante
estudiante
ensamblador lenguaje
no presenta
el prototipo ensamblador
el prototipo
de un el prototipo
funcional
programa de un
del
para hacer la programa
programa
suma, la para hacer la
y/o no se
resta, la suma, la
ejecuta
multiplicación, resta, la
correctame
la división y la multiplicación
nte el
validación de , la división y
programa.
números la validación
digitados por de números
teclado digitados por
teclado
(Hasta 45 (Hasta 20 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
El
El documento
documento
presenta un
El no presenta
adecuado
documento el análisis
análisis al
no presenta del caso
caso
solución a planteado y
Planeación el planteado y
todos los no brinda 15
trabajo en equipo solución
aspectos la solución
coherente a
solicitados a los
los aspectos
aspectos
solicitados
solicitados.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El grupo El grupo
utilizo muy utiliza
buen apoyo referencias El grupo no
Bibliográfico pero son utilizo
Uso de para el muy pocas o normas en
Herramientas de documento y no están la 10
Apoyo bibliografía tiene la cumpliendo redacción.
Bibliografía en con las
normas APA normas APA.
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125