INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88163

HUACASCHUQUE
C. M. 0343822 – 0577320

SESION DE APRENDIZAJE N°4

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Edith Leticia Lara Quezada ÁREA MATEMÁTICA
GRADO 5Y6 SECCIÓN UNICA DURACIÓN 135 minutos FECHA 24 05 2022
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Resolvemos ecuaciones
PROPOSITO DE APRENDIZAJE Encuentre el valor desconocido En una equivalencia
PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCCIONES Y Inst.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACION ACTUACIONES
Resuelve problemas de regularidad, - Establece relaciones entre datos y - Expresa, con lenguaje Lista de cotejo
equivalencia y cambio. valores desconocidos. algebraico y diversas
- Traduce datos y condiciones a expresiones - Expresar en ecuaciones simples, representaciones, así como
algebraicas. las relaciones entre datos y valores de los símbolos o letras en
- Comunica su comprensión sobre las desconocidos. la ecuación y de la
relaciones algebraicas. - Encontrar el valor desconocido en proporcionalidad como un
- Usa estrategias y procedimientos para una equivalencia. cambio constante.
encontrar equivalencias y reglas generales. -
- Argumenta afirmaciones sobre relaciones
de cambio y equivalencia.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

El docente promueve espacios de diálogo para que sus estudiantes intercambien
sus ideas con los demás miembros de la familia a fin de tomar consensos para
Enfoque de Derechos mejorar la convivencia familiar
.

PREPARACION DE LA SESION
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA
SESIÓN?
 Leer la actividad. • Cuaderno de trabajo de matemática 5° y 6°.
 Elabora el cuadro de planificación en un papelote. • Plumones, tiras de papel.
 Escribe la descripción en un papelote. • Fichas de trabajo
 Tener listas las fichas de trabajo “Organización de • hoja de practica .
ideas”.

MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD:
T.
MOM ACTIVIDADES
A.
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MOTIVACION

 Se saluda amablemente a los estudiantes.

 Se realiza la oración de la mañana.

 Recuerdan lo que aprendieron en la sesión anterior.

 La profesora presenta la siguiente imagen y les pregunta

Responden: 10
INICIO

mi
nut
¿Qué observan en las imágenes? os
¿Cuál es el platillo que pesa más?
 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

HALLAR EL VALOR DESCONOCIDO Y RESOLVER

ECUACIONES

 Establecen acuerdos de convivencia que les ayudarán a trabajar en un clima favorable en

la presente sesión:.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a la persona que habla.
 Seguir las indicaciones de la maestra.
 Cumplir los protocolos de Bioseguridad.
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Lar
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 Comparte su propuesta con sus compañeros.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
10
CIERRE

minuto
 ¿Qué aprendiste? s

 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Establecí relaciones entre datos y valores

desconocidos.
Expresé en ecuaciones simples, las relaciones
entre datos y valores desconocidos.
Encontré el valor desconocido en una
equivalencia.

…………………………….…………………………… ……………………..………………………...
VB° DIRECCIÓN DOCENTE

FICHA DE APLICACIÓN N°02

TEMA: Resolvemos ecuaciones ÁREA: MATEMÁTICA FECHA:24/05/22
.
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I. Planteamiento de problemas

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS
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Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

- Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas.
- Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
- Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
- Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Criterios
Establece Expresar en Encontrar el
relaciones entre ecuaciones valor
datos y valores simples, las desconocido en
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes desconocidos. relaciones entre una
datos y valores equivalencia.
desconocidos.

Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

- Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas.
- Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
- Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
- Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Criterios
Establece Expresar en Encontrar el
relaciones entre ecuaciones valor
datos y valores simples, las desconocido en
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes desconocidos. relaciones entre una
datos y valores equivalencia.
desconocidos.

Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
1
2
3
4
5
6
7