: Huncerpal Selarteas Le Barcbcoron Sef eevbder Ministerio de Educacién Subsecretaria de Educacién del Distrito Metropolitano de Quito Resolucién Nro. MINEDUC-SEDMQ-2021-00016-E-R, Quito, D.M., 05 de agosto de 2021 INISTERIO DE EDUCACION DRA. YOLANDA MARGOTH VILLALBA CHICO. SUBSECRETARIA DE EDUCACION DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO ‘CONSIDERANDO: Que, la. Constiucion de la Repiblica del Ecuador, en el artiulo 3, numeral 1 establece como deber primordial del Estado: "Garantizar sin diseriminacin alguna el efetivo goce de fos derechos establecidios en la Constein y en [os instrumentos internacionales, en particular la educactén (..)" ‘Que, en la Carta Magna, el articuo 26, seh: “La edhcacién es wn derecho de as personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estada, Constitaye wn drea prioritaria de fa potitica prblica y de Ja inversidn estat ‘garantia de (a {gualdad e inclusion social y condicion indispensable para el buen wivir. Las personas. las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo" Que, el artiulo 27 de la Norma Constitucional, determina: “La edeactin se centrard en el ser humano y garantizaré si desarrollo holisico, en ef marco del respeto a ls derechos humanos. al medio antbiente sustentable y a a democracia: sera participativa, obligatoria, intercultural, democriuica, tnelwente y diverse, de calidad » caltde=; impulsard la guided de género, ta justicia, la solidaridad y la paz; estioulard el semido critica, et arte y fa cultura fica, fa Iniciativa individual y comunitaria. ¥ ef desarrollo de competencias ¥ capacidades para crear y trabajar. ba edueacion es indispensable para el conocimiento, el eercicio de los derechos la construccian de un pais soberano, y constituye un teje estmatégico para el desarrollo nacional” Que, en el aniculo 28, ibidem, establece: “La educacién responderd al imerés pidblico y no estaré al servicio de inereses individwales y corporatives. Se garantizard el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin diseriminaclin alguna y la obligatoriedad en ef nivel inital. bsieo y hachillerate 0 su equivalente(..) Que, cl anticulo 39 de la Carta Magna, seRala: “FI Estado garantizard los derechos de las jévenes y los Jévenes. y promoverd su efectivo ejereicio a través de poliicas v programas, insttuciones y recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su participacién e inclusion en todas [ox dmblios, en particular en [os espacias del poder pilblico. EL Estado reconocerd a fas jovenes V las jévenes como actores estratégicas del desarrollo del pais. y les warantizard fa educacion. salud. vivienda, reereaclin, deporte, tiempo libre. libertad de expresion v asociacién. El Estado fomentard su Incorporacién al trabajo en condiciones justas y dignas. can éifasis en la capacitacidn. fa garantia de aeceso al primer empleo la promocién de sus habilidades de emprendemiento”. Que, el ariculo 76, numeral 7 literal!) de la Cara Politica del Feuador, determina: “Las resoluciones de las poderes piiblicas deberdn ser motivades. No habré motivacion si en fa resolucton no se enuncian las normas 0 principias Juridicos en que se funda y no se explica fa pertinencta de su aplicactén a los amecedemtes de hecho. Los actos ‘adminisirativos. resoluciones 0 fallos que no se encuentren debidamente motivados se considerarin nulos. Las servidoras o servidores responsables serdn sanctonados” Que, 1a Consttuciin de la Repiblica del Ecuador, en ef articulo 226. dispone: “Las instituciones del Esto, sus organismos, dependencias. as servidoras o servidores piblicas x las personas que actien en virtud de una potestad testaral ejereerdn solamente las competencias y facultades que les sean atribuidas en la Constitucionv ta ley, Tendrn et ddeber de coordinar acciones para el cumpliniento de sus fines v hacer efectivo ef yoce y ejercicio de los derechos reconacidos en fa Constituctén” Que, I articulo 343 de la Norma Suprema, esiablece: “El sistema nacional de educacion tendrd como finatidad ef desarrollo de capacidades y potencialidades individvales y coleetvas de la poblaciOn. que posibititen et aprendizaje, la ‘generaciOn y utilisacién de conocimientos, tenes, saberes. ates y eulura. El sistema tendré como centro al sweto que ‘prende, y fancionaré de manera flexible y dinimica, incluvente.eficaz y efcieme. El sistema nacional de educacién integrard na vision intercultural acorde con le diversidad geogréfia, cultural y linglstica del pats, y ef respeto a fos derechos de (as comunidades, pueblos y nacionalidades we recon v. Amazonas N34-381y Ay. Aahualpa >. Gobierno Juntos Teléfono: 4593-2 297-2900 / www.educacion gob.ec % AélEncuentro | lo logramosSouses60} 01 | onuenoug ep VL se qoBuostonps mn /OnKe 26 Z 265+ ‘OURIOIEL scale | Steaoo Edel eapmamraeare TA r Pc xmas PONY PION acon Popa ee oe aa oak £) wpranonyg ap jou 305; 2 aIS [ap oiauonorouny Jo wowounjie < uap8o4 anb Sauoionposas sopsonon ‘a7 mp «oon gnaey of op tglontste 2) 402 popssefoo ap “apace (") copiownyioa ne eT eeszad 0] oD popranof¥od ap Sostwanp> sequer>2}901% 2p oftiatuouorsAng Ja ind ssuojrestioine 50} ap cyso}D20%04 0} sawodsip © upIIPB4> AORIOMY Ut) sourrble 22) wos jouopooN meg poRHODYY” 2] 2p SOIBGap £ SBUOrONGUO sO] (~) -)ouOIDON OUDON popmeniy 2) ap soruatacan.), oumuuarep “(0 < (u Sesion °Zz Oya f2 uD MH!NALANY UOIoEONpY ap Wo|UNAAC, Aa Hon ofbgeus jap opuonu yo souspopm 801 39 wo}o.odsoau 0) awniewal & sowvamodua> axo4s viod sapypionde> 4 sfmuaibdiues 2p ojfosenssp fo usta “omojui (2 v9 sopesaucra ‘owoiytyseg f2 021994 "DIOR woroeonpa ap SOuanBloud { sau} fo} OND aeraunD (7 tonvanpo 080224 jp uoraosedns o£ yonB}p & ouorouny ‘und ousagoficue jap up/aDoqpeesD vf eypmpe succeed ‘Biod squoubuted upsobanpe ap sosavoud sO; aosradup 1 ("7 £(") sopony [9p sapppypuorsou spsiayp 50) 9p t3pm24 sowoyps 80] we parade 98 ‘oysnBiay «anya popssbaip my» uosOal trp “idubisp B & ojouesasdurne yorenend "sapaptyopew ‘om iayseg &o3isog om sai sosuDNp sms ua “sepuonenuors&sopoiuad ‘ayo eDoned saue}anyte £0} ua ony jouoroo4 omepain9 wm ap aoI0B140 tpi902}4) D] apums0N 8 (~). zope Pp sekevens pe ‘ssuosaHtqo oweo soaigrsa “eames uoioeonpy ap EaruTsIG 7] B| ap OX (F XB sopuCy| 9 OMAR TD aNd 2210) onmi8 pepo op onan uo opti 27 97 & pny oj ap nornyuses 01 woo popuanfio> wp tosreaNpy Bp [auD!%ON Popeeny d} Op spcoe ounonpg oucis Jo 240s yen} a4als Opwisy [] SoatRoanpa soa/4u98 £0) 9p aseouSo « AMoetaoth “estos! uapanao aod sopmprnsodo 2p popponsy ej wanes onb toto sp Daroa ono 0} avd Bp) oo) 2) 2 jseaurum 052000 ns ouopojonoe Oyottisjep sauougny 80j 9 uoroDOKpD 0] ay2R.9p js sbepDaed Mp aeoanoron, 2 2ripna wrooBnge ny aa amor f(), TepOyRS“¢o}yuD fo Us faze WySeaND ap UouRey <7 ante (-) pund wosopunaissip ws 053189 & popyssowt Diouaunsied 053320 ns 1002 50 ‘souosiad 80) 3p vpta oy ap 0210 0 ado saynbyona us worsens 0] 9 o42auep jo P=juDa ag --auEusad {oxaDoy fy (")‘onyoambe 0 Olbiyooy 2 jseu 2 D1s04 jorIH ePIvaHp® ap fait 2 aPsap UBIIRp2 0} 2p poparsomSpgo P) a22/QDI 95 -PopoLONEI EC, B07 soniaumusad souoronpas nino amb 4 ‘s9popispow 0 saansgns ‘jou “sowaprs 8 te "oxsDonne Loxspoud f2 opo4 ua Npepiotu § opesiznizo ‘opostyonsaniod “oponaapo ‘luautted “cop}0o pnpyn> op uossoanne ‘un 9 Souosted 50) 2p oxso.ap fa D=ues0n) ~s9pyRm «pony m (*) ‘upuss® 9p s0japou & DorTeusa ~ tfmuals {as0y sopmianioo sr wo owe? soxdesu0> sms ua Onur YpuolsoW Omanpa duiaou0> 2 Wa so}indamy > sOjoutne ad ‘osmp pops 0} & powazsou popiapt 0) epuosaaszad ‘syrga}s «5010907 sapapypoas & kapopleiny tty B ‘svonzape nyse a nb poprroncl oun papa uponanpa wr —popmparay = (") opts Oy opel op eBay 21D Mfecarrap as anb ‘guiaumuced aforpmatdo wn owed uprananpe 0} ap wpisdzoues ir] ~oniauontued afrcpraudy @ ‘bongndeys 2] a woronissHO.) 0p Ua. 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EI Sistema Nacional de Educacién comprende los tipos. riveles y madalidades educativas, ademas de las instituciones, programas. politicas. recursos v actores del proceso ‘educative, asi como acctones en los niveles de educacién inicial,Bésica y bachillerato, y estaré artieutado con el Sistema cde Educacién Superior (..) Que, el articulo 46 de la Ley Orginiea de Educacién Intercultural, determina: "Madalidades det Sistema Nacional de Educacion El Sistema Nacional de Educacién tiene tres modalidades: a. Modatidad de educacién presencial.- La edueacién presencial se rige por el cumplimiento de normas de asistencia regular al establecimiento educativo durante el afiolectvo. cuva duracin es de dosctents dias laborables de régimen escolar; en jornada matutina, vespertina yo Inoctumna; b. Modalidad de educactén semipresencial.-Es la que no exige asistencia regular al establecimiento educaivo 1y requiere de un trabajo estudianil independiente con wn requisito de acompaianiento presencial periddico. La ‘modalided semipresenctal puede realizarse a través de internet 0 de otros medios de comunicacion: yc. Modalidad a distancia ~ Es la que propone un proceso autonome de las y las estudiantes, con acompaitaniento no presencial de una tun tutor o guia de instrumentos pedagégicns de apovo. La modatdad « distancia puede realizarse a través de imernet 0 de otros medios de comunicacién. La Autorided Nacional de Educacién incorporaré una oferta educativa que ‘garantice la implementaciin de esta modalidad a través de un programa de Educactén para adultos de efecucién en fos ‘paises de acogida de ecuatorianos y eeuatorianas en ef exterior. Se considerarén las mayores facilidades posibles para {a inclusion de personas en movilidad y mecanismos dgiles de acreditaciin de estudios. Las mdalidades de educacién ssemipresencial y a distancia tendrin que cumplir con los mismos esténdares y exigencia académica de la educacién presencial. Estas modalidades abarcardn todas los niveles en las especialidades autorizadas por la presente Ley”. Que, el articulo 50, ibidem, establece: “Educaciin para personas con escolaridad inconclusa.~ La educaciin para Jjovenes y adultos con escolaridad inconelusa es un servicio educative para quienes no havan podido acceder a la ‘educaciin escolarizada obligatoria en la edad correspondiente. Este tipo de educacién mantiene el enfoque curricular y Tos ees que atraviesan el curriculo de los niveles descritos con anterioridad, pero con las caracteristicas propias de ia etapa adulta, privilesiando los intereses y objetivos de ésta. El Estado, para garanizor el acceso universal a la edicacién, impulsard politicas y programas especiales v dotaré de fos recursas necesarios que faciliten ta escotarizacién regular de las nites, nfios y adolescents que, por distimas partcularidades 0 circunstancias de inequidad social presenten difcultades de insercién educativa, desfase escolar significativo 0 que. por cualquler motivo, demanden intervenciones compensatorias en razén de su incorporacién tardia a la educactén (..) Que, cl rticulo 53 de la Ley Orginica de Educacién Intercultural, sala: "..) Las insituciones educativas pueden ser puiblicas, municipales,jiscomisionales y particulares, sean éstas ihimas nacionates 0 binacionales, cuya finalidad ex limpartir educacién eseolarizada a (as nitas. mihas, adolescents, jdvenes y adultos segin sea el caso, La Autoridad Ealucativa Nacional es la responsable de autorizar la constituetin ) funcionamiento de todas las institaciones educativas 1 ejercer, de conformidad con ta Constimeién de la Republica ¥ la Ley, ta supervisin y comirol de las mismas. que tendrén un carécier inclusive y cumplirin con las normas de accesiblidad para las personas con discapacidad, “ofreciendo adecuadas condiciones arquitectonicas, 1eonolégicas y comunicacionates para tal efecto. El régimen escolar de las intituciones educativas estard definido en el reglamento a la presente Ley. Las instituciones educativas cumplen tna funcién social. son espactos articulados a sus respectivas comunidades v. tanto las piilicas como las privadas y fscomisionates, se articulan entre si como parte del Sistema Nacional dé Educaciin. debiendo cumplir los fines principios y dispostctones de la presente Ley: Los cenrras educativos, inluids fos privades si asi to decide, son spaces pblices Que, el aniculo 54, ibidem. indica: “(..) Instituciones educativas piblicas.- Las institucfones educativas piilicas son: fscales 0 municipales. de fuercas armadas o policiales. La educacién impartida por estas insttucfones es gratuita. por Jo tanto no tiene costo para los beneficiarios. Su educacion es laica y granuita para el henefictario. La comunidad tiene derecho a la uiilizacion responsable de fas instalaciones y servicios de las instituclones educativas piblieas para ‘actividades culturales, artisticas, deportivas, de recreacién y esparcimiento que promuevan et desarrotto comanitario ‘sw acceso, onganizacién y funcionamiento serd normado en ef Reglamento respectivo (..)" ‘Que. el artculo 9 del Reglamento General a Lcy Ongéniea de Fdueacién Intercultural, determina: “Obligaroriedad. Los ‘ewrriculos nacionales, expedidos por el Nivel Cenaral de la Autaridad Educativa Nacional. son de aplicacin obligatoria fen todas las instituciones educativas del pais independientemente de su sostenimiento y modalidadt Ademis, son ef referente obligatorio para ta elaboracién o seleccién de textos educativos, material didéctico y evaluaciones (..) Que, el sticulo 23 del Reglamento General a la Ley Organica de Educaciin Intercultural, sefala: “Baveacidn Me ‘ioc: Av. Amazonas H34-31 y Av. Alahualpa > Gobierno | Juntos a fon0: 4593-2 297.2900 / wuwedveacion obec 4 delEncuentro | Io logramossowes6o} 0} | oxuonoug ep VL 2 go8 voseanps nnn / 0062-162 7-265 OUO}FOL sowunt | OUJOIGOE) 2 eojeney yA TSE-PEN seUDTEMY "hy LODENG Tae sowaypuodsa.so9 sopipau soy eBuodstp sso nb aod ‘sv ja nos you0z upr20uyp400, 0} » 6 onIsIG jap uoIeeXA vv auuOfin osyoadsos [9 anNa4 pangap aaRo>Np? 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RO. 733, 27-XIl- 2002)"1. Los ttulares de las unidades administraivas y el personal al servicio de fa Adminisracisn Piblica Central ‘que tiviesen a su cargo la resolucién o el despacho de fos asunios, serén responsabtes drectos de su tvamitacidn y didoptardin las medidas eportunas para remover Tos obstdculos que bnpidasn,dificulten o retrasen el ejercicio pleno de lox derechos de {os interesados o ef respeto sus intereses legitinas,disponiendo lo necesario para evitar ¥ eliovinar toda fanormatidad o rerasoen la tramitaciér de procedimientos.” ‘Que, con Acuerdio No. 020~ 12 de fecha 25 de enero de 2012, el Ministerio de Educacién expide et Estatuto Orginico de Gestion Organizacional por Procesos del Ministerio de Educacion, que en el aniculo 31, numeral 3, literales k) y q) scala entre las atribuciones y responsabilidades de la Subseeretaria de Educacién del Distrito Metropolitano de Quito ‘._) & Controlar la gestion educativa, administratva y financiera de fos niveles desconcentrados bajo su competencia (-) q. Autorizer la organizaciin. reorganizaciGn y funcionamiento de establecimientos educativos pitlicos. de acuerdo Con fas dispasiciones legates, previo informe y anilsis tecnico del nivel Distal. siempre que exista la disponibiidad presupuestaria’ ‘Que, con ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2017-00040-A, de fecha 11 de mayo de 2017, e} Ministerio de Fducacion, expidi: “CURRICULO INTEGRADO DE ALFABETIZACION, Y LAS | ADAPTACIONES CURRICULARES DEL SUBNIVEL DE BASICA SUPERIOR DE EDUCACION GENERAL BASICA Y NIVEL DE BACHILLERATO PARA LA EDUCACION EXTRAORDINARIA DE PERSONAS CON ESCOLARIDAD INCONCLUSA CON SUS RESPECTIVAS CARGAS HORARIAS”. que en el aniculo 1: establece: “Ambito.- Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo Ministerial so de cumplimiento obligatoria para todas fas insituciones ‘cducativas fiseales, fiscomisionales, municipales y particulares, a nivel nacional, cuya oferta educativa estédirigida a personas con escolaridad inconelusa (PCED ‘Que. el Ministerio de Educacién expidio ¢| ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2018-00046-A. cl 02 de mayo de 2018; sehala: “Articulo 1- RATIFICAR que el Gobierno Auténomo Deseentralizado del Distrito Metropolitano de Quito, como promotor de las Instimciones Educativas Municipales del cantén Quito, y como autoridad honinadora del personal docente, administrative y direetiva de fas mismas, a través dle ta Unidad ce Administractén el Talento Hamano 0 quien haga sus veces, es ef inico responsable de auminisirar dicho personal, observando para efecto las disposiciones de fa Ley Orgdinica det Servicio Pilico y Lev Orginica de Edueacién Intercultural, ses Fespectivos reglamentos. asi como las dems disposiciones emitidas por ta Autoridad Educativa Nacional y por eb Ministerio del Trabajo, denira de sus respectivas competencias. Articulo 2 DETERMINAR que el Gobierno Auténomo Descentralizado del Distrito Metropolitano de Quito, es el responsable de garantizar que las insttuciones feducativas a su cargo imparian el servicto educative con personal docente, directivo y administratwvo idéneo. honorable y érico, salvaguardando el interés superior de los nifos, niles y adolescentes a educarse en espacios de comivencia social pacifica, en donde nada ni nadie atente contra su integridad fisica y psicolégica, para cuyo efecto deherd observar las politicas de seleccién de personal expedidas por la utoridad Educativa Nacional ‘Que, mediante Resolueién Nro. MINEDUC-SEDMQ-2016-0100. de fecha 15 de marzo de 2016, la Subseeretaria de Educacion del Distrito Metropolitano de Quito, resuelve: “Artieulo 3 sworizar a ta Unidad Eilucasiva: Municipal "SEBASTIAN DE BENALCAZAR’, con cixligo AMIE 17H00003, ubicada en fa sv. 6 de Diciembre 10-77 y Portugal. parvoquie Tagua, cantén Quito, provincia Pichincha, fa renovacion de ta autorizactn de finciomamiento de la Edheaetin Bisica Flexible Superior (Ciclo Basico Acelerado) desde ef pertodo lectiva 2015-2016 hasta el periodo lectivo 2019-2020, con Jornada vespertina, rigimen sierra: (.)" ‘Que, mediante Resolucidn Neo. MINEDUC-SEDMQ-2019-00099-R. cle fecha 28 de mayo de 2019, la Subsecretaria de Fducacion del Distrito Metropolitano de Quito. resuelve: “Aniculo I.- Auorizar a la UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL "SEBASTIAN DE BENALCAZAR". con cidigo AMIE. 171100093 (Hispana). siendo Rectora fa Mse. “Jeysi Giovana Torres Cabrera, ubicada geogrificamente en las coordenadas X: 780532.87; ¥: 997977695, direccién: ts. 6 de Diciembre E10-77 Portugal, parroquia Maguito, cantén Quito. provincia Pichincha, jurisdiccién de Ia Direcctin Distrital 17DOS-NORTE. cireuito 17D0SCH2_10; ta renovacién del permiso de funcionamienta con la oferta cedueativa en los niveles de: Educacién General Basica (primero, octava. noveno y décimo alto): Bachilleraro General Unificado en Ciencias fprimera, segunda y tercer cwso); y la ampliacién de ta oferta educativa en el mivel de: Educaclin General Basica (segundo 2 séptimo aio); tipo de educacién ordinaria, modalidad presencia, jornada Imauutina y vespertina,réginen sierra a partir del ait lective 2019-2020 hasta el ao lectivo 2023-2024. Que, mediante Acci6n de Personal Nro. 003598, de 26 de noviembre de 2019, Ja schora Maria Femanda Sten Coordinadors General Administrtiva Financier, dolegada de la sctora Ministra de Fducacion expidié mong ave a P Direc: Av. Amazonas N34-351y Ay, Atahualpa > Gobierno ‘Teléfono: +593-2 297-2900 / www.educacion.gob.ec “4 det Encuentro Juntos lo logramossowes6o} 0} | onuonoug ep VL wee venga mn ops es OL soqunr | OUJBIGOE) < ‘jengeny Ay TSe-reN seuDsey "Ay 099g TAS soe onus Pp soppasic sapepiu & souorsg 80) 2p sopugaade & soqnuosny sou sama so) onmuoy ("MDI 04 "OHNE 2p oumJodonD}y eHNSIC [9P Ue!-eINp 3p MUEALDSSqNS PB ONDA “SUON-COELL] WO!IINpY 2p (PMSIC] YOIa>21C P| SIZOE 9p ONO 9p SO PHA AP “W-BOSZOITNE-SOALI-OWAAS-INGINTN "ON OPULIOWRIY aUEIPOW ang (°) cu ~ S202 'ScOt— FOE ‘t20E FOE ‘£208 ~ 2202 ‘2202 ~ 1202 19 508122] souD 80} vavd “i¢7.94) vsmsUODUE popin}02s2 uo> souEsiad BiDd “DADDIS owidey ‘onan ppousoe ‘Joss opo> sod ooumnapadoug ap sot J spt sBzoW ¢ U9 04g 4 OPC 04) “2p oRouasaAdiary ‘ousuany somes ua oposyfin;) yosouaty oM.2j7490g YP auaipuodsa.uo> BusP2n} BL2/0 P)%p UOIoMHRaWY’P) K (EL) anjauoauy puptamoasa uo> souosiad Dand “a1iaig urwitipy vugpiadse ppousny “jaam np aod orsnapadoig ap sot 1 sou sosoue [) U3 oupy 0g “089) 9p joiouasaidimag paisuasu) souiadns Doxseg ypamag uosso>pC marten a0) 2p ostwing 9p praoiouas P1'S6'9:c6466 “A LSTESU8L “NX SMPOUIPI0RD sO] td suuRUMrYPUAOD “OF ZOISGL! umau “a}40N-COCLLT PNAS UOIDDENE O] 3p uoloaypstnk "oypUMtg DIDINsoAd “onNNGS uosUnD “ormbouy Dino. ‘auguasig ap 9 "AF & L2-g19 Mpmaysy 292 D) ua opooign “louodsiy) EOE! 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OpUTIOW]Y 19 UOHDRINP ap soypuunsicy souoisaaiic] SajeuOZ SSuO}>95NNG Se] Y ontWAS “ONIN ap oUPRIOONA}X OWE, [AP UOIseINp 9p ojssiasaa8qng B]:OZOT AP OZ3EW 2p OL PY>RY AP "W-$0L00-0Z0T-ONGAS-IAGANIN “02N OPUELOUAAY Lod “9M ‘ound 9p ouraodosiyy OURSICL [RP UoIDEDNP 9p wTEIDSGNE oWwOD “O>IY NAPPA HORI PpUP|OA IOI ¥] ap 40AB} UD [PUO\S}sONR ound ap ouemodonow o11181a [9p Up!DeINpa ap e}e.a:Da5qNS ugloeonpg ep o1eysiuIW, eonadegRepublica del Ecuador isterio de Educacion Subsecretaria de Educacién del Distrito Metropolitano de Quito DIVISION DE APOYO, SEGUIMIENTO ¥ —| Of Sra ASRE-TTINIS«TA, de joa 2 de allo de 77 REGULACION UNIDAD DE ASESORIA TURIDICA Tif No, OOT¢-MINEDUCSEDMQ-17DOS-2027-INF de cha 19 depo de 2021 DIVISION DE ADMINISTRACION TiformeNro. MINEDUCCAP-T DOS: DDTEGOR-303T ESCOLAR (INFRAESTRUCTURA) OS9TT de fc 14 de julio de 2021 DIVISION DE ADMINISTRACION Tif Niro. MINEDUCC2DP-17DOE-DDAE-GOR ESCOLAR ~ GESTION DE RIESGOS 90-17 de fecua 14 de julio de 2021 DIVISION ADMINISDTRATIVO Tiforme Niro. NRO. MINEDUCSEDVIO-TTD05-DDAP FINANCIERO 36-0 de fecha 14 de junio de 2021 ‘PRONUNCIAMIENTO DISTRITAL Informe Nro. 009-DDITDS-DDPL-202 de fecha 03 de agosio e2021, Sefalando que a UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL "SEBASTIAN DE BENALCAZAR™. cumple con los requistos ‘establecidos en el Articulo 92 del Reglamento General ata Ley Organica de Educacién Imercultural (LOE. por lo que se Autoriza a la UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “SEBASTIAN DE BENALCAZAR™. Promotor Gobierno Auténomo Descentralizado del Distrito Metropolitano de Quito, Representada Legalmente por el Dr. Richard Benjamin Quijano Pehafel, Cadigo ASME 17H00003 (Hispana), ubicada en la calle Iranda E10-77 y aw. 6 de Diciembre, Parroguia Maquit, cantén Quito, provincia Pichincha, jursdicetn de la Direceién Distital 17D05-Norte cireuito 17DOSC02_10. ‘gcogrficamente en las coordenadas X: 780532.87, Y- 997977695 La renovacion de Permisa de Funcionamionto Educacién General Bésica Superior Intensiva Semipresencial de: (v0, Sno y 10ma en 11 aveses mas 1 mes de Propedéutco por cade atvel. Jornada Vespertina, Réginen Sierra, para personas can escolaridad inconctusa (PCED y la Ampliacién de Ja Oferta Educativa correspondiente al Bachilerato General Unificado en Ciencias Inensivo, Semsipresencial de: (tro, 2do v 3ro en 5 meses mds I mes de Propedéutico por cada nivel j, Jornada Nocturna, Réginen Sierra, para personas con escolaridad inconelusa (PCED, para los aftos Tetivas del 2021 - 2022, 2022 - 2023, 2023 ~ 2024. 2024 ~ 2025; 2 26. {ajumto la decumentacién pertinente en el link detallado a continuacién para prose com el rmite correspondiente. Imps: educacionec-my.sharepoint.com'n:/g’personalyolanda gato educacion gob ec'Eev MullLJPm¥Nac2igGmaB0 JPW js EpJ9919eq YrfzA?e-NaYHTh (..) ‘Que, mediante Memorando Nro. MINEDUC-SEDMQ-DZAE-PRMY-2021-0020-M, de fecha 05 de agosto de 2021 el arquitecto Patricio Moreno Vaca, Director Técnico de Administracion Escola. sctalo lo siguiente: “Y..) La Direecin Zonal de ADMINISTRACION ESCOLAR, de la Subseeretarla de Educacién del Distrito Metropolitano de Quito Centifiea que la Unidad Educativa Municipal “BENALCAZAR", ubicada en te calle Irlanda £10-77 y Av. 6 de Diciembre, parraguia Traguito, cantin Quito, provincia de Pichincha, pertenecione « fo Direcetén Distrital 17D0S Norte. CUMPLE con los estdndares de infraestructura y equipamiento fiados por el Nivel Central de ta Axtoridad Fiducativa Nacional. esto en base a informe emitido por el Jefe de la Unidad Disrtal de Adminisiracién Excotar de lo Dirocciin Distrital de Educacion 1705+ Norte, Arg. Diego Nactmba y por ef Director Disiital de Edueaetén 17D0S Nore, Ing. Santiago Aviopajas Vega, Que, la Subsecretaria de Educacién del Distrito Metropolitano de Quito, como dependencia del Ministerio de Educacin, ‘garantiza el ejercicio de los derechos consttucionales de la edueacion, y En ejercicfo de las facultades que me conflere el articulo 226 de la Constitucién de la Repibica del Ecuador. fo dispuesto cen el articulo 91 del Reglamento General a la Ley Organica de Educacién Intereultural: lo establecido en cl antculo 31 ‘numerals 3 literalesk)y q) del Acuerdo No. 020 ~ 12 de fecha 25 de enero de 2012. que expide el Estauto Orginico de ‘Gestion Organizacional por Procesos del Ministerio de Educacién, RESUELVO: Articulo L.~ Autorizar & la UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “SEBASTIAN DE BENALCAZAR™. con vddivo ‘AMIE. 171100003 (loerculurl), siendo su promotor el GOBIERNO AUTONOMO DESCENTRALIZADO es a Ve Direcin: Av Amazonas N24-352 yA Atahulpa > Gobierno Juntos ‘Teléfono: +593-2 297-2900 / www.educacion.gob.ec % a dtEncuentro | lo logramossowtes6o) 0) | oauonoug ep VL seo ucpeonpwinn / 006-16 65+ DUO} sounr | OUJ@IGOE) ‘ojengeny ‘hy Se FEN seUORY “Ay sUpHSEIG = Tat sey (0110 ag ONVAFTOdOULSIN OLNISIA 13a NOIDVDaqa 3a YRIVLAWDISEAS oO FIA HOSHEY MPO. THC y OZ 2p o1sode ap go [2 “ouenyodour>yy owssiq“onNg 2p ppm ¥| w> OpECL : AASV A ASANOLITLON ‘aSANOINAWOS sn ns 9p ssw w woUaBIA uo wreNUD Uorsnjosoy)aTHDSSUd ey ‘2wu9844-vaneuuow & sonneonpe stuepuPso ‘seanod se ap otuoqu n> fp Uupjovayju04 wy eed “eaneanpy wousaH vl v UOIDeNRDA| £ oUDIUNNDS “osody ap SouOIsINIC] 0/4 WoIDgDNK B] 9p S9AeEN ‘ "uppatanp3 2p OuPNIUIA) [9 40d Sop|au9/>“owIoIU! 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