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1. Analizar la Historia de la Filosofía como un estudio que amplía los conocimientos y desarrolla
nuevas formas de investigación filosófica.
2. Describir y analizar el mito como forma de pensamiento y su papel en la solución a interrogantes.
3. Describir y analizar los principales aportes de las escuelas griegas.
4. Incentivar al estudiante en el aprendizaje del griego antiguo, herramienta necesaria para una mejor
comprensión de la filosofía antigua.
5. Brindar al estudiante conocimientos necesarios para la lectura y la escritura de textos filosóficos.
CONTENIDOS
1. Contextualización: La importancia de la Historia para el pensamiento filosófico.
2. El Mito como respuesta a los primeros interrogantes del hombre acerca de su realidad.
2.1. La importancia del Mito para la historia del pensamiento.
2.2. Relatos cosmológicos: características e importancia.
2.3. Hesíodo y el papel del poeta como maestro en la antigua Grecia.
3. Primeros filósofos: Los milesios.
3.1. Introducción y contextualización.
3.2. Tales de Mileto.
3.3. Anaximandro.
3.4. Anaxímenes.
4. Pitágoras y los pitagóricos.
4.1. Contextualización.
4.2. Pitágoras.
4.3. Otros pitagóricos.
5. Heráclito.
6. Los eleatas.
6.1. Parménides de Elea.
7. Las mujeres en la antigua Grecia: la mirada de Aristófanes.
8. Empédocles.
9. Anaxágoras.
10. Sócrates.
11. Platón.
12. Aristóteles.
13. Escuelas helenísticas.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
De acuerdo con los lineamientos establecidos por la Universidad Industrial de Santander, el proceso de
aprendizaje tenderá a desarrollar diversas fortalezas del estudiante. Por este motivo, la asignatura se
desarrollará no sólo mediante la modalidad de cátedra magistral, para el cual el estudiante deberá tener una
lectura previo de los textos que se trabajen, sino también mediante el debate acerca de un problema
determinado, lecturas de textos (traducidas y en su idioma original), exposiciones y trabajos individuales o
en grupo, realizados en casa o durante la sesión.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La asignatura tendrá tres exámenes parciales de 30% cada uno. Todos constan de un trabajo escrito y
examen. El 10% final saldrá de la asistencia, participación en clase, controles de lectura y exposiciones.
BIBLIOGRAFÍA
Barnes, J. (1992). Los presocráticos. Traducción de Eugenia Martín López. Madrid, Cátedra.
Bernabé, A. (2008). Dioses, héroes y orígenes del mundo. Lecturas de mitología. Madrid, Abadá.
Capelle, W. (1992). Historia de la Filosofía Griega. Traducción de Emilio Lledó. Madrid, Gredos.
Eliade, M. (991). Mito y realidad. Traducción de Luis Gil. Barcelona, Editorial Labor.
Guthrie, W. K. C. (1991). Historia de la Filosofía Griega. Tomo I: Los primeros presocráticos y los
pitagóricos. Traducción de Alberto Medina González. Madrid, Gredos.
_______________ (1986). Historia de la Filosofía Griega. Tomo II: La tradición presocrática desde
Parménides a Demócrito. Traducción de Alberto Medina González. Madrid, Gredos.