3º ESO

PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. curso 2013-2014

1. Construye el siguiente circuito en serie, formado por dos bombillas idénticas, un

generador de 4,5 V y un interruptor, a continuación completa la siguiente tabla.

V= V1= V2 =
I= I1= I2 =

Donde V es el voltaje total, I la intensidad

total y los subíndices 1 y 2 hacen referencia
a cada una de las bombillas

 ¿Qué conclusiones obtienes de los valores de la intensidad y voltaje en un circuito

en serie?

 ¿Qué ventajas e inconvenientes presentan los circuitos en serie?

- Ventaja consume menos energía

- DesventajasLos receptores en serie deben repartirse la energía del generador
(las bombillas se iluminan menos). Si uno de los receptores en serie falla, los
demás dejan de funciona

 ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las

lecturas de V e I

1
2. Construye el siguiente circuito en paralelo, formado por dos bombillas idénticas,
un generador de 4,5 V y un interruptor, a continuación completa la siguiente tabla.

V= V1= V2=
I= I1= I2=

Donde V es el voltaje total, I la

intensidad total y los subíndices 1
y 2 hacen referencia a cada una de
las bombillas

 ¿Qué conclusiones obtienes de los valores de la intensidad y voltaje en un circuito

en paralelo?

 ¿Qué ventajas e inconvenientes presentan los circuitos en paralelo?

- Ventaja Si uno de los receptores falla, el resto sigue funcionando. Cada uno
de los receptores recibe la energía de la pila
- Desventajas el consumo de energía es mayor que en una conexión serie

 ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las

lecturas de V e I

2
 3º ESO
PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito en serie curso 2013-2014

3. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:

R1=20Ω

R2=30Ω

R3=15Ω

V=12V

Utilizando adecuadamente las herramientas

a) Comprueba que la intensidad es la misma en cualquier punto del

circuito
b) Anota el valor de la intensidad  I=

c) Anota la tensión en la resistencia R 1  V1 =

d) Anota la tensión en la resistencia R 2  V2 =

e) Anota la tensión en la resistencia R 3  V3 =

f) Comprueba que V=V1+V2+V3  V=

Analíticamente:

Calculo la resistencia equivalente:

Para calcular la intensidad, aplico la ley de Ohm:

Para calcular las tensiones en las diferentes resistencias tengo en cuenta que la intensidad
es la misma en cualquier punto del circuito:

Por último compruebo que

3
4. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:

R1=10Ω

R2=20Ω

R3=50Ω

R4=100Ω

V=20V

Utilizando adecuadamente las herramientas

a) Comprueba que la intensidad es la misma en cualquier punto del

circuito
b) Anota el valor de la intensidad  I=

c) Anota la tensión en la resistencia R1  V1=

d) Anota la tensión en la resistencia R2  V2=

e) Anota la tensión en la resistencia R3  V3=

f) La tensión en la resistencia R4  V4=

g) Comprueba que V=V1+V2+V3+V4  V=

Analíticamente:

Calculo la resistencia equivalente:

Para calcular la intensidad, aplico la ley de Ohm:

Para calcular las tensiones en las diferentes resistencias tengo en cuenta que la intensidad
es la misma en cualquier punto del circuito:

Por último compruebo que

4
 3º ESO
PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito en paralelo curso 2013-2014

5. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:

R1=100Ω

R2=150Ω

R3=300Ω

V=12V

Utilizando adecuadamente las herramientas

a) Comprueba que la diferencia de potencial en cada elemento es la

misma.
b) Anota la intensidad que circula por R1  I1=

c) Anota la intensidad que circula por R 2  I2=

d) Anota la intensidad que circula por R3  I3=

e) Anota la intensidad total  I=

f) Comprueba que  I=

5
Analíticamente:

Calculo la resistencia equivalente:

Para calcular la intensidad , aplico la ley de Ohm:

Para calcular la intensidad que circula por cada rama tengo en cuenta que la diferencia de potencial
en cada elemento es la misma, en este caso su valor es :

Por último compruebo que

6
 3º ESO
PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito mixto curso 2013-2014

6. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:

R1=100Ω

R2=600Ω

R3=400Ω

V=9V

Determina los siguientes valores, intercalando adecuadamente en el

circuito un amperímetro o un voltímetro según corresponda.

a) La intensidad que circula por R1  I1=

b) La intensidad que circula por R2  I2=

c) La intensidad que circula por R3  I3=

d) Comprueba que I1=I2+I3  I1=

e) Comprueba que la diferencia de potencial para R1 y R2  V23=

es la misma
f) Comprueba que V=V1+V23  V=

7
Analíticamente:

Para calcular la intensidad que circula por , calculo la intensidad total pues

Utilizando la ley de Ohm:

tengo que calcular el valor de la resistencia equivalente de :

Calculo pues conocemos los valores de y

Calculo pues

Como las resistencias están en paralelo entonces, en esta disposición, la diferencia

de potencial de cada elemento es la misma.

Podemos calcular la intensidad y la intensidad

Por último comprobamos que

8
 3º ESO
PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito mixto curso 2013-2014

7. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:

R1=2KΩ

R2=1KΩ

R3=1KΩ

V=9V

Determina los siguientes valores, intercalando adecuadamente en el

circuito un amperímetro o un voltímetro según corresponda.

g) La intensidad que circula por R1  I1=

h) La intensidad que circula por R2  I2=

i) La intensidad que circula por R3  I3=

j) Comprueba que I1=I2+I3  I1=

k) Comprueba que la diferencia de potencial para R1 y R2  V23=

es la misma
l) Comprueba que V=V1+V23  V=

9
Analíticamente:

Para calcular la intensidad que circula por , calculo la intensidad total pues

Utilizando la ley de Ohm:

tengo que calcular el valor de la resistencia equivalente de :

Calculo pues conocemos los valores de y

Calculo pues

Como las resistencias están en paralelo entonces, en esta disposición, la diferencia

de potencial de cada elemento es la misma.

Podemos calcular la intensidad y la intensidad

Por último comprobamos que

10
 3º ESO
PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. curso 2013-2014

8. Construye el siguiente circuito, formado por un generador de 9 V, un interruptor,

un interruptor de doble polo y un motor, a continuación, explica el funcionamiento
de dicho circuito.

9. Diseña un circuito que cumpla las siguientes condiciones: (utiliza un interruptor

DPDD)
- Cuando el motor gire a izquierdas se ilumine un LED rojo
- Cuando el motor gire a derechas se ilumine un LED verde.

10. Con los siguientes elementos, realiza un circuito para el cambio de sentido de
giro de un motor, a continuación, represéntalo.

11
11. Realiza el siguiente circuito, en donde hemos introducido una resistencia
variable o potenciómetro de 220Ω.
 ¿Qué sucede si la resistencia aumenta?

 ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad

de corriente en el circuito?

 ¿Qué sucede si la resistencia disminuye?

 ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad

de corriente en el circuito?

 ¿Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable o

potenciómetro?

12. Realiza el siguiente circuito, en donde hemos introducido una resistencia

variable con la luz o LDR.
 ¿Qué sucede si aumenta la luz que incide sobre
la resistencia?

 ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad

de corriente en el circuito?

 ¿Qué sucede si disminuye la luz que incide sobre

la resistencia?

 ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad

de corriente en el circuito?

 ¿Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable con la

luz o LDR?

12
13. Realiza el siguiente circuito, en donde hemos introducido una resistencia
variable con la temperatura NTC.
 ¿Qué sucede si disminuye la temperatura en el
termistor?

 ¿Cuál es en este caso el valor de la

intensidad de corriente en el circuito?

 ¿Qué sucede si aumenta la temperatura en el

termistor?

 ¿Cuál es en este caso el valor de la

intensidad de corriente en el circuito?

 ¿Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable con la

temperatura, termistor -t o NTC

14. En el siguiente circuito coloca cuatro LEDs de manera que sólo se iluminen los
que están en las posiciones R1 y R4. Datos técnicos V =5 V y R= 220 Ω

 ¿Qué ocurre con los LED L2 y L3? ¿Cómo

hemos colocado sus polaridades?

 Pon la fuente a 9 V ¿Qué sucede?

 Si disminuyo el valor de la resistencia a 100 Ω ¿Qué ocurre?

 Si aumento el valor de la resistencia a 1000 Ω ¿Qué ocurre?

13
15. Coloca los diodos correctamente para que se iluminen las dos bombillas centrales

16. Dado el siguiente circuito, ¿dónde colocarías un diodo D para que al pulsar P 1 se
ilumine L1 y al pulsar P2 se iluminen los dos LED? Dibuja tu solución y justifica tu
respuesta

17. Observa el circuito e indica qué elementos de mando se deben accionar para que
se pongan en funcionamiento los siguientes receptores:

a) Diodo y zumbador 
b) Lámpara L 
c) Lámpara y motor 
d) Motor y zumbador 
e) Lámpara, motor y zumbador 

14