EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 6

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

ACTIVIDAD 1
Empatizamos y definimos el problema relacionado con la conservación de las frutas
de nuestra comunidad
¡Creamos! Ahora, nos corresponde redactar el desafío con relación a la situación planteada en
esta experiencia de aprendizaje. Luego, aplicaremos la lista de cotejo para mejorarlo si fuera
necesario.

Desafío

¿Cómo podríamos conservar las frutas fuera de su temporada de producción para

comercializarlas a toda la comunidad?

Indicadores Sí No
Permite pensar en diversas alternativas de solución. X
Está orientado exclusivamente a un segmento de personas. X
Está redactado a partir de la pregunta “¿Cómo podríamos…?”. X

¡Creamos! Formula tus preguntas y aplica la técnica de la entrevista. Puedes realizar las
entrevistas mediante llamadas telefónicas o vía whatsApp u otra red social. O puedes
desarrollarlas con la participación de tus familiares.

ENTREVISTA
Entrevistado: Gabriel Gonzaga Silva - Padre de familia
Fecha: 01/09/21 Hora: 5:30 pm Lugar: C.P El Pueblito
Tema: Opinión sobre la conservación de frutas.
N° Pregunta Respuesta
1 ¿Qué alimentos son que más se producen Los alimentos que más se producen en mi
en tu comunidad? comunidad son el limón, maracuyá,
naranja, plátano, mango.
2 Si pudieras aprovechar y conservar estos Para conservar los alimentos y generar un
frutos para iniciar un negocio ¿Qué harías? negocio vendería productos derivados de
las frutas de mi comunidad.
3 ¿Cómo hacerlo para empezar tu negocio? Para hacerlo realizaría y vendería queque,
mermelada, dulce, jugos u otros
productos a partir de los frutos.
4 ¿Por qué hacerlo de esa forma y no de otra? Lo haría de esta manera porque es la más
viable y accesible.
5 ¿Por qué crees que seria importante Este proyecto es importante porque
realizar este proyecto? ayuda a reforzar y aportar vitaminas y
nutrientes al sistema inmunológico.

JHONATAN GONZAGA ELORREAGA – 4TO “B”

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EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
¡Creamos! Formula el” PUNTO DE VISTA” de tu proyecto con base en la información sintetizada
y considerando la estructura con los tres elementos claves: USUARIAS/OS, NECESIDAD Y
REVELACIÓN O INSIGHT.

Usuarias/os + Necesidad + Insight o

revelación
Las personas de la Necesitan Consuman frutas porque Requieren
comunidad que ellos y en todas las obtener
sus estaciones del año minerales y
familiares vitaminas para
reforzar su
sistema
inmunológico.

¡Creamos! Redacta el ”PUNTO DE VISTA” o POV en forma de pregunta: ¿CÓMO PODRÍAMOS…?

¿Cómo podríamos conservar las frutas que contienen vitaminas y minerales que ayudan a
fortalecer el sistema inmune de las personas y familias de la comunidad?

Evaluamos nuestros avances

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Estoy en ¿Qué puedo

Criterios de evaluación Lo logré proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor; para ello, redacté
el desafío, recogí información y definí el x
problema relacionado con la conservación de
frutas de mi comunidad.

JHONATAN GONZAGA ELORREAGA – 4TO “B”