ANEXO 1.

DEFINICIÓN DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

En este documento te invitamos a construir tu propia definición de las Habilidades del

Siglo XXI con base al trabajo realizado en las actividades desarrolladas en el Tema 1 del
Curso 2. Habilidades del Siglo XXI.

Toma de referencia el ejemplo presentado a continuación para que puedas construir tu

definición y no olvides emplear la sugerencia de textos que se encuentran la bibliografía
complementaria.

Sugerimos tomes en cuenta la siguiente estructura (Lorente, 2016):

Descriptor: primera palabra de la definición y tiene que ser de la misma categoría

gramatical que la palabra que se describe. La primera letra estará en mayúscula.
Función: describe la función principal del concepto y lo que hace.
Concreción: si hace falta, se puede concretar más detalladamente el concepto, de
manera que se diferencie más de los otros conceptos parecidos, como, por ejemplo, el
origen del término, dónde se usa, algún componente especial, etc.

Ejemplo:
Pincel. Del cat. pinzell. 1. m. Utensilio usado principalmente para pintar, compuesto
por un mango que en uno de los extremos tiene sujeto un manojo de pelos, cerdas o
fibras sintéticas. (Diccionario de la Real Académia Española, 2014)

EN ESTE RECUADRO CONSTRUYE TU DEFINICIÓN

Son competencias que los alumnos necesitan para poder responder a los retos de un
mundo en constante cambio, saturado de información e infinitamente interactivo se
clasifican de la siguiente manera.
 Habilidades de aprendizaje e innovación: creatividad e innovación,
pensamiento crítico y resolución de problemas, comunicación y colaboración
 Competencias en materia de información, medios de comunicación y
tecnología: conocimientos de información, medios de comunicación e
informática
 Habilidades vitales y profesionales: flexibilidad y adaptabilidad, iniciativa y
autonomía, sociabilidad y competencia intercultural, productividad, liderazgo y
responsabilidad

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