ITINERARIO PARA LA CULTURA “ PSICOANÁLISIS, CULTURA Y SOCIEDAD ”

FRECUENCIA SEMANAL, SIN LÍMITE DE ALUMNOS

PROFESOR: PARISI JUAN

DICTADO VIERNES 15 A 16: 30

"Es sabido que también la pedagogía y la educación contemporáneas han recibido la intensa
influencia que, como doctrina y como técnica, ejerce el Psicoanálisis sobre la totalidad del saber y,
en gran parte, del hacer humano actuales". Anna, Freud, Introducción al Psicoanálisis para
Educadores.

El formato itinerario - taller de trabajo se adapta muy bien al interés por la transmisión del
psicoanálisis a estudiantes de formación docente, provenientes de las carreras de Profesorado
Inicial y Primario, donde el psicoanálisis casi no figura en los planes de estudio.

El trabajo consiste en una reunión semanal de una hora y media reloj. El día de trabajo se ha
estructurado en dos etapas, que conjugan dos de los tres tiempos que a continuación se detallan:

• Teoría: un aspecto teórico de la obra de Freud, Jacques Lacan, Jacques-Alain Miller u otros
autores, es presentado por uno de los docentes integrantes del Taller.

• Casuística: un caso pedagógico (pueden oportunamente ser dos) elaborado a partir de la práctica
de los estudiantes-alumnos es presentado cada vez. Los alumnos debaten entre ellos, y, a su vez, el
o los docentes intervienen con sugerencias, aportes, preguntas, etc.

• Pragmática: Esta secuencia pretende presentar la pertinencia del trabajo pedagógico analítico en
instituciones de diversa índole (cárceles, psiquiátricos, dispensarios, hospitales, colegios, hogares,
etc.)

Estos tres tiempos cronológicos son también tiempos lógicos, coherentes para la intervención y la
participación de los estudiantes.

Se trata de una experiencia extraordinariamente rica y original, en cumplimiento de lo que es la

esencia del psicoanálisis. El Taller o Atelier de Psicoanálisis es un trabajo en grupo que les permite
a los participantes en su individualidad involucrarse, implicarse, siempre de manera singular, en la
causa analítica.