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GUÍA DE APRENDIZAJE Fecha: 06/05/2021

Versión: 02

“Aquí estamos Señor para servirte” Proceso: Gestión de Proyectos Página 1 de 15

Nombre: ___________________________________________________ Grado: _________

1. DATOS
Área: Matemáticas Grado: 8 Fecha: 10 de mayo de Tiempo estimado: 2
Asig: Geometría 2022 semanas

2. QUÉ BUSCAN LAS ACTIVIDADES

Estándares:

Desarrolla ejercicios referentes a áreas de cuadriláteros, triángulos, círculos y regiones de

áreas sombreadas

Competencias:

Caracteriza y define con precisión elementos geométricos de tal forma que se puedan construir y
clasificar a partir de sus propiedades.

Construye y clasifica diferentes tipos de triángulos.

Identifica y traza las líneas notables de un triángulo.

Derechos básicos de aprendizaje:

Utiliza y explica diferentes estrategias para encontrar el área de figuras planas y el volumen
de objetos regulares e irregulares en la solución de problemas en las matemáticas y en otras
ciencias.

Evidencias de aprendizaje:

Construye diferentes tipos de triángulos utilizando instrumentos geométricos físicos.

Deduce algunas propiedades de los triángulos.

Clasifica correctamente los triángulos de acuerdo a la medida de sus lados y ángulos.

Semana 1:
Triángulos
Semana 2:

Semana 3

Semana 4
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PLAN DE TRABAJO
ACTIVIDAD FECHA DE REALIZACIÓN
Actividad de la semana Inicia 10 de mayo de 2022
15

Actividad de la semana Finaliza 13 de mayo de 2022

15

Actividad de la semana 3

Actividad de la semana 4

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DE LA SEMANA 1: (Se especifica la fecha de la primera semana).

INTRODUCCIÓN:
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¿QUÉ VOY A APRENDER?

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PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ:

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¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

¿QUÉ APRENDÍ?

ACERCA DE LA TEMÁTICA Si No A veces

¿Hay algo que no quedó claro?

¿Qué no quedó claro?:

Muy Poco ¿Por qué?

motivado motivado

¿Cómo te sentiste al desarrollar esta guía?

NOTA: esta estructura debe conservarse en todas las actividades que se establezcan por semana.