Criterio Muy Satisfactorio 3 Aceptable 2 No Aceptable 1 Puntuación
Es muy notorio el Algunos de los Los integrantes grupo
Trabajo en trabajo en equipo integrantes del grupo ha trabajado por Equipo realizado por todos los no se les mira separado cada tema o integrantes. conectividad con los subtema. demás del grupo Volumen El volumen es lo El volumen es El volumen no el de voz suficientemente alto cambiante a medida aceptable, es muy para ser escuchado por que avanza en la débil para ser todos los miembros. presentación escuchado por todos los miembros de la audiencia. Postura del Siempre tiene buena Casi siempre tiene Tiene mala postura cuerpo y postura y se proyecta buena postura y y/o no mira a las contacto seguro de sí mismo. establece contacto personas durante la visual Establece contacto visual con todos en el presentación. visual con todos en el salón durante la salón durante la presentación. presentación Habla Habla claramente y es Habla Claramente A menudo habla claramente entendible. pero mientras avanza entre dientes o no se se pierde la claridad. le puede entender. Conocimiento Demuestra un Demuestra un buen No parece conocer del tema conocimiento completo conocimiento del muy bien el tema. del tema. tema. Contestar El estudiante puede con El estudiante puede El estudiante no preguntas precisión contestar con precisión puede contestar las todas las preguntas contestar la mayoría preguntas planteadas planteadas sobre el de las preguntas sobre el tema por sus tema planteadas sobre el compañeros de clase tema Uso del Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo Confronta problemas tiempo adecuadamente y logra adecuadamente pero mayores en el uso del discutir todos los al final tiene que tiempo (termina muy aspectos de su trabajo. cubrir algunos pronto o no logra tópicos con prisa terminar su presentación el tiempo asignado Organización Se presenta la Se presenta la La audiencia no información de forma información puede entender la lógica e interesante que utilizando una presentación debido a la audiencia puede secuencia lógica que que no sigue un orden seguir. la audiencia puede adecuado seguir. TOTAL DE PUNTOS Alumnos: 1.- ____________________________________________________
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA