ACERTIJOS

Hay quienes alcanzan a disfrutar resolviendo acertijos, pero hay otros que sienten una
desmotivación hacia esta actividad. Sin embargo, consideramos que la resolución de
acertijos - sobre todo los buenos- son un estímulo al desarrollo de la creatividad. Esto
ocurre porque en un acertijo la persona se puede concentrar en el problema en sí que
requiere una respuesta creativa, a diferencia de otras situaciones de la vida real en que
las situaciones están enmascaradas por muchos datos concurrentes o para las que se
requieren conocimentos particulares.

A través del proceso de solución de los acertijos se desarrollan habilidades deductivas

e inferenciales, a partir del ejercicio del razonamiento lógico que involucra un acto
creativo donde no existen caminos que ya estén establecidos.

Es importante señalar entonces que no existe un método único y general para resolver
acertijos; por lo tanto, se proponen un conjunto de procedimientos y estrategias que
se aplican dependiendo del tipo de problema que se enfrente a través de la práctica,
agudizando así el ingenio y la creatividad, siempre bajo un pensamiento coherente y
racional para encontrar soluciones no triviales. Aquí encontraran algunas situaciones
problémicas ante las cuales habrá diferentes formas de proceder que serán de gran
utilidad para solucionar la mayoría de acertijos.

TALLER

Un pirata del mar oscuro se encontró el mapa de un tesoro escondido en la isla

encantada. Según las indicaciones en la isla encontraría una cruz de madera, en donde
iniciaría el recorrido, debía comenzar caminando 2 m en línea recta hacia un pozo, al
llegar allí, girar 120° en sentido de las manecillas del reloj y caminar 2 m,
inmediatamente girar 45° en sentido antihorario y caminar 4 m, para luego girar 90° en
sentido horario y caminar 5 m, justo en este lugar a una profundidad equivalente a la
mitad del recorrido encontrará el tesoro

1. El posible mapa encontrado es

A. B.

C.
D.
2. Según la lectura se podría asegurar que el
pirata encontró el tesoro a una profundidad de
A. más de 7 m
B. más de 6 m
C. 7 m exactamente
D. 6 m exactamente

3. Si el pirata hubiera hecho todos los giros indicados sin recorrer distancia alguna,
entonces habría hecho un giro total de

A. 165° en sentido horario

B. 165° en sentido antihorario
C. 200° en sentido horario
D. 200° en sentido antihorario

Con la siguiente información, responda las preguntas 4 y 5.

Andrus, Irwin y Corpus son tres temibles orcos que acaban de llegar a la tierra media.
En conjunto tienen 43 armas, de las cuales 9 son ballestas, el resto son hachas y
espadas. Andrus, quien tiene en total 13 armas posee 3 de las espadas. Irwin no posee
ballestas pero tiene dos de las hachas que en total son 18. Andrus tiene 7 de las
hachas y además se sabe que la cantidad de armas de Corpus es 18.

4. La cantidad de armas que tiene Irwin es

A. 12
B. 18
C. 13
D. 10

5. En total el número de espadas es

A. 18
B. 16
C. 9
D. 13

Con la siguiente información responda las preguntas de la 6 a la 8

A continuación se muestra una forma de leer números en clave:

-Símbolos que representan dígitos en forma directa

: representa el número 0
: representa el número 1
: representa el número 2
: representa el número 3
: representa el número 4
- Símbolos que representan operaciones:

: Indica que a su derecha se inicia la escritura de un número o que ha terminado de

escribirse un número a su izquierda.

: Indica que se duplica únicamente el dígito que le sigue

 : Indica que se suma una unidad al dígito siguiente o al que resulta de la operación
duplicación si entre él y el próximo símbolo que representa un dígito aparece .

: Indica un espacio en blanco

- Reglas de manejo de información:

- Los números están representados por sus símbolos y operadores a través de arreglos
4x4, los cuales para su interpretación o escritura se leen de izquierda a derecha y en
orden por filas de arriba hacia abajo y en forma continua.

- Cada símbolo ocupa una posición en el arreglo.

- Algunos dígitos admiten más de una forma de representación, por medio de un

símbolo o por combinación de un símbolo que representa un dígito en forma directa y
uno o más símbolos de operación.

- Cualquier agregado de símbolos diferentes a los establecidos no tiene significado y se

utiliza como distractor.

Ejemplo:
El siguiente arreglo representa el número 396

   
  
   
   

6. A partir de las anteriores instrucciones, en el arreglo

   
   
   
   
El número representado es

A. 1444
B. 1555
C. 1888
D. 1999

               
               
               
               
A. B. C. D.

7. De los arreglos anteriores el que representa el número 7509 es

A. A
B. B
C. C
D. D

               
               
               
               
A. B. C. D.

8. De los arreglos anteriores los que representan el mismo número son

A. A y B
B. A y C
C. B y D
D. C y D

Un chofer tiene que recoger en el aeropuerto a tres hermosas modelos que vienen de
tres lugares diferentes y además poseen ojos de diferente color.
Las instrucciones que le dan al chofer para reconocerlas es

• La modelo de España tiene los ojos color miel

• Sofía no es de Italia
• Hanny tiene los ojos verdes
• Ivana no tiene ojos azules
• ¡Pilas! que la modelo que viene de Inglaterra es muy malgeniada

9. La modelo que viene de España es

A. Sofía
B. Ivana
C. Hanny
D. la que tiene los ojos azules

10. La modelo malgeniada es

A. Sofía
B. Ivana
C. Hanny
D. la que tiene los ojos color miel

11. La modelo que viene de Italia es

A. Ivana
B. Sofía
C. Hanny
D. la que tiene los ojos azules

De acuerdo con la siguiente información responde las preguntas 12 y 13

Juan, Mauricio, Gustavo y Andrés son levantadores de pesas internacionales y se sabe

que:
- Gustavo aguanta más que Andrés, pero Mauricio aguanta más que Gustavo
- Andrés aguanta más que Juan, pero Mauricio aguanta más que Andrés

12. El que más aguanta es

A. Mauricio
B. Juan
C. Andrés
D. Gustavo

13. El que menos aguanta es

A. Mauricio
B. Juan
C. Andrés
D. Gustavo
Un niño quedó encerrado en el ascensor de un edificio. Durante el encierro el ascensor
sube 10 pisos, luego baja 7, más tarde sube 11, posteriormente baja 3, y finalmente
sube 6.

14. Si un guardia de seguridad rescata al niño en el piso 24 el niño subió al ascensor en

el piso número

A. 7
B. 9
C. 10
D. 14

15. Bajo las mismas condiciones iniciales, si el niño sube al ascensor en el primer piso,
entonces deberá ser rescatado en el piso número

A. 15
B. 17
C. 20
D. 18

16. El número total de triángulos que tiene la figura siguiente es

A. 20
B. 22
C. 24
D. 1

17. En una compañía transportadora se maneja una estructura logística para la

llegada y la salida de Buses que requiere la finalización de cinco tareas, así:

TAREA Tiempo
(minutos)
A Bajar pasajeros 13
B Descargar mercancía 25
C Limpieza y revisión técnica 15
D Cargar mercancía 22
E Abordo de pasajeros 27

Las tareas A y B pueden realizarse simultáneamente. Para iniciar la tarea C es necesario

haber concluido la tarea A. La tarea D puede iniciarse cuando finalice la tarea B; y la
tarea E puede realizarse una vez las tareas B y C hayan sido terminadas.
El tiempo mínimo requerido para realizar todas las tareas es

A. 47 minutos
B. 52 minutos
C. 55 minutos
D. 102 minutos
18. Si se reduce el tiempo de bajar pasajeros a 7 minutos, entonces el tiempo de
llegada y salida de buses

A. se reduce en 6 minutos
B. se reduce en 5 minutos
C. se reduce en 4 minutos
D. se reduce en 3 minutos

19. Si el tiempo de carga de mercancía se incrementa en 5 minutos, entonces el

tiempo mínimo requerido para llegada y salida de buses

A. se incrementa en 5 minutos
B. se incrementa en 4 minutos
C. se incrementa en 3 minutos
D. no se modifica

20. Un posible orden en el que fueron colocadas comenzando por la que quedó
debajo de todas es

A. E-F-D-A-C-B
B. E-A-F-D-C-B
C. D-F-A-C-B-E
D. D-E-F-A-C-B

21. Una máquina tiene 5 bolas rojas, 4 bolas blancas y 5 bolas amarillas ¿cuántas
monedas de $100 debe echar en la máquina para que al menos salgan 2 bolas de
igual color, sabiendo que para sacar dos bolas se necesita 1 moneda?
A. 2
B. 4
C. 3
D. 7

22. En las siguientes figuras se le asigna a cada una un código siguiendo un patrón
específico y constante. El código de la posición IV es

A. 4222
B. 3232
C. 1212
D. 0222

De acuerdo con la siguiente información, responda la pregunta 23.

El cuadro muestra los resultados obtenidos en una calculadora, cuando a los números
indicados se les aplican, en secuencia, los operadores anotados. Las operaciones
definidas por ● y son fijas

23. Las operaciones definidas y son respectivamente

A. elevar al cuadrado y multiplicar por 2

B. extraer raíz cuadrada y multiplicar por 2
C. dividir por 2 y multiplicar por 4
D. elevar al cuadrado y dividir por 2

24. Arturo, Brian, Charles y Daniel tienen cada uno una profesión entre médico, abogado,
político y profesor no necesariamente en ese orden. Además se sabe que:

1. Se sabe que el político y el abogado son amigos.

2. Brian no es profesor ni abogado.
3. Arturo no es amigo del político.
4. Charles conoce al abogado, pero no son amigos.
5. El profesor conoce a Daniel y a Arturo, pero no son amigos.

De lo anterior se puede asegurar que el médico es

A. Arturo
B. Brian
C. Charles
D. Daniel

Un Almacén de cadena necesita organizar en una de sus secciones 5 productos

diferentes: M, C, D, R y F, los cuales deben colocarse en una fila de 5 estantes
consecutivos, no necesariamente en este orden. Las influencias que uno de ellos
tienen sobre los otros y las condiciones de presentación, exigen que se cumplan las
siguientes condiciones para su ubicación, así

• M y C no pueden estar en lugares contiguos.

• R y M ocupan posiciones contiguas.
• R no está en un extremo y no está contiguo a F.
• D no está contiguo a C ni a F.

25. De las siguientes, la única que no es posible es

A. C entre R y F
B. F está en un extremo
C. D está en un extremo
D. M está entre C y R

26. De los ordenamientos que se indican, el único que satisface todas las condiciones
es

A. MRCDF
B. FMRCD
C. DMRCF
D. DFMRC
27. En una textilera se tiene un corte de dril de 64 metros; si cada día se venden cuatro
metros, entonces el tiempo que tardaría en cortar toda la pieza es

A. 14 días
B. 15 días
C. 17 días
D. 16 días

De acuerdo con la siguiente información, conteste las preguntas 28 y 29.

La Fiscalía interrogó a cuatro sospechosos de haber cometido un crimen, y obtuvo las

siguientes declaraciones:

- Andrés dijo que Bob es el criminal

- Bob dijo que Damián es el criminal
- Camilo dijo que no era el criminal
- Damián afirma que Bob miente al decir que él es el criminal

28. Sabiendo que uno de los cuatro es el criminal y que de sus declaraciones sólo una
es verdadera y las demás falsas, el criminal es

A. Andrés
B. Bob
C. Camilo
D. Damián

29. Conociendo que uno de los cuatro sospechosos es el criminal y que de sus
declaraciones solamente una es falsa y las otras verdaderas, el criminal es

A. Andrés
B. Bob
C. Camilo
D. Damián

De acuerdo con la siguiente información, conteste la pregunta 30.

La policía está interrogando a cinco sospechosos de un asesinato, que incluyen al

culpable, en la escena del crimen. Sabiendo que de las cinco declaraciones, sólo tres
son verdaderas.

Antony: Dévit es el asesino.

Benhur: Soy inocente.
Camilo: No fue Esteban.
Dévit: Andrés miente.
Ernest: Bernardo dice la verdad.

30. Quien cometió el asesinato fue

A. Antony
B. Ernest
C. Camilo
D. Dévid

31. Los estudiantes de un curso en Formarte se dividen en dos grupos para realizar
una dinámica: los serios que siempre responden correctamente (con la verdad) a
cualquier pregunta, y los bromistas que responden siempre en forma incorrecta
(con mentiras) a cualquier pregunta. El profesor de razonamiento lógico (quien
conoce la situación) preguntó al alumno X si era serio o bromista; al no escuchar la
respuesta dada por X, pregunta a los alumnos Y y Z, que se encuentran cerca de X,
sobre la respuesta dada por X.

Y contestó: "X dijo ser serio".

Z contestó: "X dijo ser bromista".

Según las respuestas de los alumnos Y y Z podemos inferir que

A. ambos son serios

B. Y es bromista y Z es serio
C. Y es serio y Z es bromista
D. ambos son bromistas