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Introducción
Párrafos
2.- Efectos negativos del estudio virtual en la salud y en el aprendizaje de los alumnos
El estado debe considerar volver a clases presenciales, puesto que la forma virtual y confinada del
desarrollo de los cursos genera efectos negativos en la salud y el aprendizaje de los estudiantes.
Un especialista en el área de salud es el médico Paulo Valderrama, cardiólogo pediatra y
presidente del Comité de Medicina del Deporte y la Actividad Física de Chile, quien declara que “el
confinamiento genera una serie de problemas a la salud, tanto físicos como psicológicos”
(Valderrama et al., 2020). Él, junto a todo un equipo de médicos, llegan a la conclusión de que, en
la actualidad, la inactividad física como producto del encierro es uno de los problemas que
conlleva a la depresión, obesidad y otros tipos de enfermedades. Además, concluye que el
ejercicio físico es una política pública que no solo debe ser para los infantes, sino también para las
personas en general. Por otro lado, destaca la opinión del maestro Rafael de Hoyos, economista
del departamento de Educación para América Latina del Banco Mundial y fundador de una
organización con objetivos de políticas educativas en México, quien sostiene que “el cerrar las
escuelas de hoy reduce los aprendizajes y las trayectorias educativas, sobre todo de los más
pobres, lo cual reduce sus ingresos futuros, salud y esperanza de vida” (De Hoyos, 2020). El cierre
de los centros educativos trae consigo consecuencias muy desalentadoras en diversas áreas de los
aprendices, afectando sobre todo a los más pobres. Asimismo, el maestro deja en claro que la
implementación de dispositivos electrónicos no es suficiente para instruir adecuadamente al
alumnado. Por las razones expuestas, sí deberían volver los escolares a clases presenciales pues,
de lo contrario, tendremos un país con una población juvenil que cada día estará más cerca de una
salud debilitada y de la ignorancia.