Tarea 2 – Funciones

Curso:
CÁLCULO DIFERENCIAL
código - 1141

Realizado por:
Juan Sebastian Parada Garcia
Código: 1010004342

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

Tutor: Juan Gabriel Cabrera Ortiz
Bogotá - 2022.

Anexo 1 - Ejercicios Tarea 2

1
ESTUDIANTE: Juan Sebastian Parada Garcia
CODIGO: 1010004342
A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo de Tarea 2 – Funciones. Debe escoger un
numero de estudiante y enunciarlo en el foro “Desarrollo Tarea 2”, ningún miembro del grupo podrá escoger la misma
asignación.

EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar a partir de dicha gráfica:
a. Tipo de función
b. Dominio, rango y asíntotas

2 x+5
Estudiante 1 f ( x)=
x−2
8
Estudiante 2 f ( x)= 2
x −1
3x
Estudiante 3 f ( x)= 2
x −25
x−2
f ( x)=
2 x+5

Rango: ½
Estudiante 4 Dominio: -5/2
Asíntota vertical x: -5/2
Asíntota horizontal y: ½
Función racional

3 x 2+ 9
Estudiante 5 f ( x)= 2
2 x −16

2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

´
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB
b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
Estudiante 1 A=(−2 ,−3) B=(5 ,1)C=( 4 , 8)
Estudiante 2 7
A=(−4 , )B=(3 , 1)C=(1, 5)
2
Estudiante 3 A=(−6 ,−3) B=(7 , 2)C=(3 ,−4)
Estudiante 4 A=(3 ,−4) B=(4,6) C=(2 , 2)

2
 6−−4
m= =10 m
4−3

Y – (-4) = 10 (x -3)
Y=10x – 34

1
y−2= ( x−2 )
10
x 9
y= +
10 5

Estudiante 5 A=(−4,5)B=(−3 ,−1)C=(3 , 4 )

3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente aplicando la

definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes.

a. Ecuaciones Funciones logarítmica b. Ecuaciones Funciones exponenciales

Estudiante 1 log 3 ( 4 x +14 x +13 x+ 3 )=log 3 ( x+ 1)
3 2
(3¿¿ x )3 x+1 5 x−1
2x
=9 ¿
27
Estudiante 2 ln ( x 2−81 ) =ln ⁡( x+ 9) 643 x+1
2x
=2565 x
16
Estudiante 3 log 2 ( x+ 2 )−log 2 ( 3 x−1 )=−1 ( 8−x ) ( 2 x −2 x ) =1
2

Estudiante 4 2
log 5 ( 2 x +3) −log 5 ( x )=2

log 5 ((2 x+3) ¿ ¿ 2)=2+log 5 ( x ) ¿

2
1
(4 x )(2−6 x )=
16
2
(2 x+3) =25x 2
❑

2 x −6 x=−4
2
4 x +6 x +3 ( 2 x +3 )=25 x ❑

2 x2 −6 x + 4=−4 +4
2
4 x +6 x +6 x +9=25 x 2
❑

2 x −6 x + 4=0
2
4 x +12 x+ 9=25 x
−(−6 ) ± √ (−6 )2−4∗2∗4
x= =2
9 2∗2
x= x=1
4
−(−6)± 2
x=
2∗2

3
 x=1 , x=2

Estudiante 5 log 9 ( x−5 ) + log 9 ( x +3 ) =1 5

5x
5 x =25
25

4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus raíces (puntos de
intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos realizados.

Función asignada.
Estudiante 1 f ( x )=−2 x 2 +9 x−9
Estudiante 2 2
f ( x )=x −x−2
Estudiante 3 2
f ( x )=x −6 x +5
Estudiante 4 f ( x )=4 x 2+ 10 x−24
−3
Punto de intersección: ,0
2
−5 121
Vértice: ,−
4 4

Estudiante 5 f ( x )=10 x 2 +9 x−7

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de video, representando la
función y su respuesta en GeoGebra.

Por dos tubos juntos se puede llenar un depósito en 6 horas 40 minutos. Hallar el tiempo que
Estudiante 1 cada uno solo emplearía para llenar el depósito si uno de los tubos puede llenarlo en 3 horas
menos que el otro.

Calcular las dimensiones de un rectángulo, cuya área es de 375 m2; además, el largo es el doble
Estudiante 2 del ancho menos cinco.

Estudiante 3 El costo de un boleto de autobús depende de la distancia recorrida. Un recorrido de 2 Km cuesta

4
 $40 y uno de 6 Km tiene un costo de $60. Determine el costo C de un boleto por un recorrido de
X Kilómetros.

La empresa de telefonía fija cobra un cargo básico de $10000 y $50 el valor minuto de llamada.

a. Calcular la función que proporciona el coste de la factura mensual en función del

nnúmero de minutos de llamada.
b. ¿Cuál será el coste de un mes en el que ha realizado 50 minutos de llamada? ¿Y si
son 150 minutos?

A. respuesta: f ( x )=10000+50 x
Estudiante 4 f ( 50 )=10000+50(50)
¿ 10000+2500

¿ 12500

B. respuesta: f ( 150 )=10000+50 ( 150 )

¿ 10000+7500
f =17500

Se desea construir una caja de cartón que tenga las siguientes especificaciones: la altura debe ser
de 30 cm y el largo debe ser 4 veces el ancho.
Estudiante 5
a. Determine la función del volumen de dicha caja en términos del largo
b. ¿Cuánto debe medir el largo para que el volumen de la caja sea de 144.000 centímetros
cúbicos?

5
 Conclusiones

 Comprender los conceptos básicos para la realización de las diferentes variables

 Comprender los diferentes tipos de funciones para la interpretación de las graficas
 El uso de la herramienta Geogebra es de gran ayuda para la realización de estos problemas.

6
 Bibliografía

 Web Conferencia sobre Función a Trozos, GeoGebra y Problemas de Aplicación. (2022, 10 marzo). [Vídeo].
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=P5gd78phR3I&ab_channel=ReddecursoC
%C3%A1lculoDiferencialECBTI-UNAD
 Web Conferencia Unidad 1 - Funciones explicita e implícita, logarítmica y exponencial. (2022, 3 marzo).
[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=R6QHFtNMN6E&t=2844s&ab_channel=ReddecursoC%C3%A1lculoDiferencialECBTI-UNAD
 Web Conferencia sobre Función a Trozos, GeoGebra y Problemas de Aplicación. (2022b, marzo 10). [Vídeo].
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=P5gd78phR3I&ab_channel=ReddecursoC
%C3%A1lculoDiferencialECBTI-UNAD