1.

Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:

 Estructura Curricular
 Módulo básico
 Módulo de formación
 Módulo específico

 La estructura curricular se conoce como un conjunto de componentes

organizadores con relación a los fines de la educación, contenidos, experiencias
formativas, recursos y valoraciones, definiéndose así a los planes de estudio,
pues de ella depende la orientación, la selección, la organización y la
distribución de los conocimientos y de las prácticas que contribuyan con la
formación profesional de cada ser humano.

 EL Módulo básico es la formación básica y tecnológica del hoy por hoy que nos
prepara para comprender y tener claridad de los objetivos a lograr, es el inicio
del camino para desarrollar las competencias generales y el continuo y
permanente aprendizaje para un proceso permanente de superación y
mejoramiento constante.

 Los Módulos de formación es el desarrollo de las competencias y habilidades en

diferentes áreas logrando así un aprendizaje significativo y competitivo,
desarrollo de las inteligencias emocionales para su posterior formación que los
hagan competentes en las diferentes áreas ocupacionales.

 El propósito del módulo especifico es facilitar el desarrollo de las habilidades y

destrezas para un aprendizaje significativo propios de una ocupación o
profesión.

2. ¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el

esquema de formación profesional que ofrece el SENA?

 Busca aprender significativamente.

 Le interesa el aprendizaje permanente y de por vida.

 Es constructivista en su aprendizaje.

 Autodidacta.

 Vincula la tecnología y la innovación en sus aprendizajes para lograr que el

individuo se vincule competitivamente al mercado laboral en esta economía
globalizada.

3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características:

el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación
permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de
su gestión como instructor del SENA?

La formación es el pilar del aprendizaje, de ahí es de donde se parte para lograr ser
mejores profesionales, desarrollar destrezas y habilidades, lograr trabajar en equipo,
trabajar en nuestras inteligencias emocionales, ser íntegros y más consientes
socialmente hablando, estar a la vanguardia de la tecnología y la innovación y ser
agentes de cambio en nuestra sociedad.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación

entre formación profesional y tecnológica.

 Aprendizaje socioconstructivo.

 A la vanguardia de la tecnología, ciencia e innovación.

 Enseñanza autodidacta.

 Alianzas con entidades científicas innovadoras y tecnológicas.

 Agentes de cambio.

5. De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de

trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:
 Áreas de desempeño laboral
 Niveles de formación
 Áreas ocupacionales
 Oficios

 Las áreas de desempeño laboral tienen en común el objeto de trabajo en cuanto al

desempeño específico en determinada área y el tipo de conocimientos requeridos
para el desempeño en el contexto laboral.

 Los niveles de formación es el grado de preparación necesaria para ejercer un

cargo o una actividad dentro de la ejecución de un trabajo o una empresa.

 áreas ocupacionales conjunto de oficios de un área que también requieren de un

nivel de formación y aprendizaje.

 Los oficios están conformados por funciones y tareasque también requieren

aprendizaje. Cambios en el entorno educativo, laboral y cultural.

6. El psicólogo David McClelland propuso un nuevo enfoque al concepto de

competencia, el cual está basado en dos requerimientos que deben
responder a los procesos formativos. ¿Cuáles son estos dos aportes?

1. El diseño de la formación debe basarse, en un todo, en los requerimientos

del entorno productivo.
 2. Los saberes, declarativos, procedimentales y del comportamiento,
aprehendidos por el individuo, deben corresponder a aquellos que
posteriormente habrán de tener valor y significado en el mundo del trabajo.

7. ¿Cuál es la importancia de determinar un perfil de competencia laboral

frente al nuevo ordenamiento económico y social que empezaron a vivir
los países latinos a partir de la posguerra?

La globalización es la expansión de las economías mundiales, que nos lleva a ser

más y mejor competitivos y de adaptación frente a estos cambios económicos.
Son los vínculos sociales, culturales, educativos y de biodiversidad que nos lleva a
ser agentes de cambio y estar en constante y permanente aprendizaje para
incursionar el ámbito laboral de manera exitosa.

8. El modelo de formación y certificación del talento humano en Colombia,

se había caracterizado por presentar una oferta de formación baja en
pertinencia y cobertura, con un alto índice de desarticulación y
desorientación, lo cual generó la necesidad de lograr mayor coherencia y
complementariedad entre la oferta educativa que permita la interrelación
trabajo – educación – tecnología. Frente a la problemática antes
planteada, que alternativa de solución plantea el SENA en asocio con
otros sectores?

Evaluación-formación-certificación, teniendo como referencia las competencias

laborales y desarrollando las habilidades y destrezas que hacen falta para poder ser
una persona proactiva, generadora de cambio y exitosa
Transformación de nuestro entorno a través del aprendizaje, desarrollo de destrezas y
habilidades y la innovación tecnológica.
Inteligencia emocional, desarrollo cognitivo, estrategias meta cognitivas, habilidades y
destrezas para solucionar o proponer.

9. A continuación se presentan definiciones de algunos de los subsistemas

que el Sistema Nacional de Formación para el Trabajo impulsa. Escriba al
frente de cada definición, el nombre del subsistema al que se refiere:

No ENUNCIADO SUBSISTEMA
Define programas y proyectos que cobijan aspectos
LA MESA
productivos y educativos del sector económico
SECTORIAL
1 respectivo
Permite la interrelación con entidades formales, no
formales o informales, en la medida que participen ARTICULACION DE
de las políticas del sistema y hagan oferta de OFERTA
2 formación y evaluación con base en competencias
Son estructuras operativas especializadas,
responsables de formular y ejecutar proyectos LOS EQUIPOS
definidos por las Mesas y sus miembros son TECNICOS
3 designados por éstas
Su función consiste en clasificar, registrar, analizar INFORMACIÓN DE
y divulgar información relacionada con las MERCADEO DE
titulaciones, con la evaluación, formación y PRODUCTOS Y
4 certificación por competencias, con las entidades SERVICIOS
 que desarrollan los anteriores procesos
ASEGURAMIENTO
5 Su objetivo es fomentar la calidad en el Sistema DE LA CALIDAD
Su objetivo es promover un sistema normalizado
para asegurar la calidad de la formación, evaluación NORMALIZACION
6 y certificación