Caso : Escuela Estrella de los Morros Programa General

Transformación Jardín Infantil Estrella de Los Morros Análisis Comuna de El Bosque

Localización: Comuna El Bosque

PABELLON SALAS
JUNJI
La Estrella de Los Morros
El Iibertador #675
Planta de ubicación Esc.
1:1000
Relación con el Entorno:
Ubicado frente a una SALA MEDIO SALA CUNA
gran avenida principal, MAYOR MENOR MAYOR MENOR
comercio (carnicería,
peluquerías, almacenes,
farmacias, panaderías) y PABELLON
zonas residenciales, cer- MULTIUSO
cano futuro metro linea
2, y paradero de micro,
Colinda con centro men-
tal de la comuna y con
oficin sernac.

Terreno total: 3845 mt² ENFERMERÍA OFICINAS SALA MULTIUSO

Metros contruidos: 900m²
Se desarrolla el siguiente proyecto de arquitectura basado en la observación y el es-
tudio de los puntos problemáticos del sector 4 de la comuna de El Bosque, fundado La Cisterna BAÑOS COCINA BODEGA COMEDOR
en la falta de jardines infantiles de alto estándar, combinados con la escasez de áreas Lo Espejo
recreativas directas. San Ramón

En la comuna existen dos grandes problemáticas de nivel barrio y tangibles en el San Bernardo El Bosque
PATIOS
presente, falta de jardines y su vinculación con áreas recreativas, por lo tanto, activar
La Pintana
espacios seguros y de alta calidad para el resguardo y el desarrollo de niños y niñas,
en todas sus áreas, sean, jardines, guarderías o refugios es un tema urgente PROBLEMÁTICAS:
El Jardín la Estrella de los Mor
Es urgente pensar y crear estos entornos seguros para la primera infancia, reflexion- ros lleva en funcionamiento por más de 25 años, con solo un cambio en su estructura
ando en que son la edad más temprana y frágil, poniendo en mesa que en comunas de en este tiempo (techos en 2018)
alta emergencia un establecimiento parvulario, jardín o en su efecto guardería, son Este jardín atiende las necesidades de poblaciones cercanas, en un radio cercano a
un lugares con realidades completamente distintas y extremas a las que podríamos 1km. En el último tiempo, se ha generado un establecimiento multicultural llegando HUERTO
PLAZA ZONA DE
imaginar, no hay entornos ideales de convivencia o de aprendizaje, ni de seguridad y niños en su mayoría haitianos, colombianos y chilenos respectivamente, recibe niños
EMERGENCIA
tampoco de juego libre, es de urgencia trabajar en ambientes dignos y estables para desde los 6 meses hasta los 4 años de edad.
consolidar una niñez sólida, pudiendo en los objetivos entregar valor a un rango ESTRUCTURA: ZONA
La estructura que existe hoy en día es de madera, incluso los pilares que sotienen los RINCONES PATIO DECK ESTACIONAMIENTOS
olvidado. TRNQUILA
techos, dado a su poco cuidado, mantención, y supervsión, se ha visto afectado por la
Tomando un jardín existente se presenta la posibilidad de utilizar un espacio con las humedad, lo que se refleja en plagas de termitas en algunos sectores, como también
filtraciones y clima no controlado, un ejemplo son ventanas en mal estado que no cie- El programa general se divide en tres conceptos, paballón salas, que se dividen en
dimensiones ideales para colaborar en remodelar un edificio dañado por el tiempo,
rran bien o que no están cuadradas. salas medias y salas cuna, pabellón multiuso que alberga todos los demás progra-
y el olvido, reutilizando el predio y partes del entorno natural, para crear nuevos
espacios seguros, dignos y estables, no tan solo para los niños y niñas, sino que para La desición de haber cambiado el techo, posterga un par de años la remodelación del mas contenido en un solo edificio y los patios, los cuales rodean las en todo el perí-
todo el entorno directo. establecimiento (demolición completa). metro a los edificios

Anteproyecto | Semestre Primavera - Verano | Profesor: Benjamín Oportor Frigerio | Victoria Morales Sequeida | Información
L1
 AVENIDA PADRE HURTADO
CALLE CORTA

LOS GUINDOS

EL LIBERTADOR

LOS CEIBOS

JUAN FERNÁDEZ
AVENIDA PADRE HURTADO

LOS PIMIENTOS

Anteproyecto | Semestre Otoño - Invierno | Profesor: Benjamín Oportor Frigerio | Victoria Morales Sequeida | Planta de Emplazamiento | Esc. 1:500 0 5 10 20 30 L2
 A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

57,6
1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6

A A
área control sano
6,25

1,6
1,6
9,45
9,47
SALA DE LACTANCIA
B MUDADOR B

1,6
1,6

4,65
57 MT2
C C
BAÑOS BAÑOS
20 MT2

1,6
1,6
20 MT2
vivero infantil MEDIO MAYOR MEDIO MAYOR SALA CUNA MAYOR SALA CUNA MENOR
D 3-4 AÑOS 2-3 AÑOS 12-24 MESES 6-12 MESES D

9,4

1,6
1,6
E 190 MT2 E
B B'

1,6
1,6
PATIO TECHADO
190 MT2 57 MT2
F área sensorial F

1,6
1,6
G G
1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

5,43
C
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

25,6
1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6

H H

1,6
1,6
I I
PATIO DE LOS JUEGOS ENFERMERÍA
18 MT2

1,6
1,6
J SALA MULTIUSO COMEDOR / ACTIVIDADES J
57 MT2 77 MT2 PATIO TRASERO

1,6
1,6
K K

1,6
1,6

12,5
L L
NPT.+1.00

1,6
1,6
M COCINA M
18 MT2
SECRETARIA
18 MT2

1,6
1,6
SALA EDUCADORAS
N BAÑO BAÑO N
18 MT2 18 MT2
NPT.+1.00

1,6
1,6
DIRECTORA BODEGA
Ñ 18 MT2 18 MT2 Ñ

1,6
1,6
O O
1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6

C'
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

PLAZA LA ESTRELLA
NPT.+0.50
2,15

ESTACIONAMIENTO

NPT.+0.00

NPT.+0.00

A'

Anteproyecto | Semestre Primavera - Verano | Profesor: Benjamín Oportor Frigerio | Victoria Morales Sequeida | Planta de Proyecto | Esc. 1:150 0 5 10 20 30
L3
Anteproyecto | Semestre Primavera - Verano | Profesor: Benjamín Oportor Frigerio | Victoria Morales Sequeida | Isométrica | Esc. 1:250 0 5 10 20 30
L4