Respuestas a las preguntas a la actividad fase 2- reflexión, del

curso Ética y Ciudadanía (pregrado):

1. ¿Qué grupos poblacionales o sectores de la sociedad

podrían verse afectados?

RTA/: La población con discapacidad es un grupo olvidado y muchas veces

invisibles dentro de la sociedad. De hecho, muchos de los programas que
buscan reducir los niveles de pobreza o incrementar el acceso a servicios y
oportunidades básicas no mencionan literalmente a la población con
discapacidad, aspecto que facilita el proceso de exclusión social de este
grupo poblacional.
2. ¿Qué derechos consagrados en la constitución política
pueden estar comprometidos, vulnerados o propiciando que se
vulneren? (Mencionar los artículos y explicar).
RTA/: Los derechos a la igualdad en Colombia Artículo 13.
Todos nacemos en igual de condiciones ante la ley, según el artículo
13. Se dice que gozaremos de los mismos tratos y derechos. Que el
estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su
condición económica, física o mental. Pero las cifras en la actualidad
muestran todo lo contrario y excluyen a las personas en estado de
discapacidad de los diferentes programas y ayudas que brinda el
gobierno en nuestro país.
RTA/: Derecho a la libre personalidad Artículo 16.
En Colombia y el mundo se ha visto reflejado un alto grado de
rechazo hacia la comunidad LGTBI hombre y mujeres que luchan
cada día por ser aceptados por sus gustos hacia personas de su
mismo sexo, pues en Colombia la constitución política en su artículo
16, dice que, todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de
su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los
derechos de los demás y el orden jurídico.

3. ¿Qué argumentos y explicaciones se pueden extraer de

las ideas y planteamientos de los autores consultados en la
Unidad 2 para entender los temas expuestos en las creencias?
RTA/: la educación colombiana actual no sólo debe buscar cumplir
con unos estándares de cobertura y de calidad académica, sino que
debe también propugnar -de forma igualmente prioritaria- por la
formación de personas con amplios valores ciudadanos, capaces de
ejercer la tolerancia y el respeto, y de vivir en comunidad de manera
pacífica y coordinada.
Si los niños y niñas colombianos, son educados en valores desde
edades tempranas, los resultados tendrán un impacto positivo en la
ciudadanía de carácter irreversible, cuando lleguen a jóvenes para
después convertirse en adultos. Debemos saber y aprender a educar
a nuestros niños, brindándoles la oportunidad de adquirir y que
absorban de nosotros como padres todos los valores que sean
necesarios, ya que el hogar es la primera escuela y la principal
responsable de la formación de nuestros niños.

4. ¿Cómo se podrían resignificar estas expresiones

culturales y creencias?
RTA/: Esto se puede lograr buscando una conexión entre las
diferentes expresiones y creencias, para así poder darle un mismo
sentido y formar una idea estructuralmente positiva y que ayude a
fomentar la parte aceptable ante la sociedad.

5. ¿Qué reflexiones le generan esta actividad?

RTA/: Reflexiono acerca de muchas actitudes y burlas que tuve hacia

personas con alguna discapacidad, pensé que mis creencias eran las
correctas y me doy cuenta que debo cambiar e incluir varias en mi
vida. Ahora me doy cuenta que las creencias es todo aquello que he
vivido a lo largo de mi vida y que debo ir mejorando poco a poco.

 Chiste : “cuál es su nombre?, Roberto, dígalo en tono militar

Roberto to to to to to…”
Creencia asociada: las personas gay no son malas y no deben ser
motivo de burla.

 Refrán: Amanecerá y veremos dijo el ciego y se quedó viendo

un chispero.
Creencia asociada: Los ciegos son personas vulnerables, humildes y
débiles.

 Canción: DON OMAR, AMOR DE COLEGIO.

Creencia asociada: El reggaetón contiene mensajes negativos.

 Dicho popular: A Dios rogando y con el mazo dando.

 Creencia asociada: La religión no debe ser la máscara de los
abusivos.