UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO

DIRECCIÓN DE POSGRADO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

VERSIÓN IX

MÓDULO IV: EDUCACIÓN Y DESARROLLO

APLICACIÓN DEL MÉTODO DIALÉCTICO PARA PROPONER

MEJORAS EN LA EDUCACIÓN EN CUANTO A EVALUACIÓN
Y GESTIÓN.
 En la educación superior, los procesos de
acreditación de programas y de instituciones son
estrategias para fomentar y asegurar la calidad.

La acreditación es un proceso en el cual un grupo

externo juzga el nivel de calidad de uno o mas
programas de una institución mediante el uso de
estándares establecidos y definidos.
 La calidad es un término polisémico que evoca
múltiples conceptos, pero en la educación al no existir
una definición única es mejor optar por describir
enfoques para evaluar la calidad e indicadores y
criterios mediante los cuales llevar a cabo su
evaluación y medición.
 Artículo 91.

I. La educación superior desarrolla procesos de formación profesional, de generación y divulgación

de conocimientos orientados al desarrollo integral de la sociedad, para lo cual tomará en cuenta
los conocimientos universales y los saberes colectivos de las naciones y pueblos indígena
originario campesinos.

Artículo 89.

El seguimiento, la medición, evaluación y acreditación de la calidad educativa en todo el

sistema educativo, estará a cargo de una institución pública, técnica especializada, independiente
del Ministerio del ramo. Su composición y funcionamiento será determinado por la ley.
 Artículo 68.

I. La evaluación es el proceso de cualificación de la calidad de la educación superior

universitaria; contempla la autoevaluación, la evaluación por pares y la evaluación social.

II. La acreditación es la certificación que se emitirá cuando los resultados del proceso de
evaluación sean favorables.
 El Artículo 2 hace mención sobre los propósitos de la evaluación y acreditación al sistema de la
universidad boliviana donde se destaca el promover el mejoramiento de la calidad y pertinencia
educativa en los PEA, investigación e interacción social y extensión universitaria. Mejorar la calidad
como imperativo de justicia social.

Artículo 3: Evaluación es el proceso de recolección de información que, analizada e interpretada

a la luz del marco referencial, posibilita la emisión de juicios de valor sobre las condiciones de
funcionamiento de la carrera o programa, dar cuenta de la calidad y pertinencia de la misma que
conduce a la toma de decisiones relaciones a la acreditación.

Artículo 49. La acreditación, será el resultado de un proceso sistémico y sistemático,

fundamentada en los resultados de la autoevaluación, de la evaluación externa y la verificación de
procedimientos efectuada por el comité de acreditación del área.
 “Uno de los mecanismos para
asegurar la calidad de la educación superior
es el proceso de acreditación mediante la
autoevaluación y evaluación externa, que
garantizan la generación de profesionales
capaces que respondan a las expectativas
de la sociedad de manera eficiente”.
 “Los mecanismos que aseguran la calidad son
considerados más como instrumentos de medición, ya
que en algunos indicadores cuantifican la cantidad de
docentes por ejemplo con estudios posgraduales o con
ciertos años de experiencia dejando a un lado el acelerado
desarrollo tecnológico que genera nuevos conocimientos
en gran cantidad a corto plazo lo que genera
conocimientos obsoletos en profesionales que no tienen
interés en continuar con estudios posgraduales
generando deficiencias en la calidad brindada a la
sociedad”
 Generar una variable dentro del proceso de
acreditación que permita dar garantía a la actualización de
conocimientos del profesional más aun si este ejerce
funciones dentro del ámbito educativo mediante la
homologación del título profesional cada cierto tiempo
(puede ser 5 años) presentando constancias de cursos
posgraduales de actualización o mediante la presentación
de un trabajo académico con la sustentación debida
presentada y gestionada por la institución universitaria en
la que realizó su formación y así garantizar la calidad de los
profesionales generando recursos humanos eficientes al
servicio de la sociedad