EJERCITO NACIONA L

LICEO DEL EJERCITO “PATRIA” - SECTOR NORTE “B”

LICEO “COLOMBIA”
“Educación con amor, seres humanos de calidad”

Agenda de motivación para la conformación del GOES 2022, “La importancia de la participación para
la construcción y fortalecimiento de la democracia”, para los grados 6, 7 y 8.

R RESULTADO - OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL:

1. Motivar a los alumnos al reconocimiento de los estudiantes que hacen parte

del Gobierno Escolar (Personero, Contralor, Cabildante y Consejo
Estudiantil) así como los roles que cumplen cada uno de ellos.
2. Formar un pensamiento crítico en los estudiantes, que les permita analizar,
discernir y participar de manera objetiva en los diferentes procesos
electorales del colegio, creando conciencia acerca de su importancia para
poder participar de manera activa en decisiones y propuestas que mejoren la
institución.
E ENFOQUE: Ciencias Sociales. “La importancia de la participación para la
construcción y fortalecimiento de la democracia”.

D DESPLIEGUE:

1. Realizar la lectura propuesta

2. Análisis de la lectura
3. Copiar las preguntas del taller en el cuaderno de Ciencias Sociales
4. Solucionar las preguntas del taller
5. Socialización de las respuestas
E EVALUACIÓN:

La evaluación de la agenda se realizará por medio de la participación de los

estudiantes en la lectura y su análisis, así como en la resolución del taller y la
socialización de las respuestas.

R REVISIÓN:

Hacer un plan de mejora según las debilidades y dificultades encontradas.

Lectura:

Representación estudiantil en la conformación del Gobierno Escolar.

El Gobierno Escolar comprende las diferentes instancias y formas de participación en los establecimientos
educativos, tanto oficiales como privados. El Gobierno Escolar está conformado por el rector, el consejo
directivo, el consejo académico, así como la representación estudiantil
entre ellos están: personeros, cabildantes, contralores y representantes de
curso, los cuales permiten introducir a los jóvenes en la vida democrática
de la ciudad, formándose en temas de liderazgo, incidencia y participación
política con sentido; para ello es de suma importancia saber quienes son y
cuales son sus funciones. A continuación, los presentamos.

Personero (a):

El (la) Personero(a) será un(a) estudiante que curse el grado undécimo y estará encargado(a) de promover el
ejercicio de los deberes y derechos del estudiantado consagrados en la Constitución Política y en el Manual
de Convivencia.

Funciones:

 Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes para lo cual podrá utilizar los
medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del consejo de estudiantes,
organizar foros u otras formas de deliberación.
 Realizar y cumplir propuestas de mejora para la institución.
  Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y
las que formule cualquier personal de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los
alumnos.
 Presentar ante el rector el Director Administrativo, según sus competencias, las solicitudes de Oficio o
petición de parte que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el
cumplimiento de sus deberes.
 Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga sus veces,
las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio.

Contralor

El contralor estudiantil es un cargo de representación que solo se ejerce en los colegios del sistema educativo
oficial de Bogotá.

Funciones:

 Ejercer control social con la institución educativa y la comunidad a la que pertenece, a través de
mecanismos como la rendición de cuentas.
 Conocer de las inversiones que se realicen mediante los fondos de servicios
educativos.
 Comunicar a la comunidad educativa, a la Contraloría General del
Departamento y a la secretaría de educación departamental los resultados
de la gestión realizada durante el periodo.
 Velar por el cuidado del medio ambiente.
 Conocer el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I), el presupuesto, estados financieros y el plan de
compras del establecimiento educativo.
 Confirmar la publicación en lugar visible los informes de ejecución presupuestal de ingresos y gastos
de los fondos de servicio educativo

Cabildante

El Cabildante Estudiantil es una nueva figura del Gobierno Escolar por Decreto del
Concejo de Bogotá, el cual debe velar por la transparencia en todos los procesos
del colegio.

Funciones:

 Representar a los niños, niñas y jóvenes de su localidad ante entidades

como el Concejo de Bogotá y las Juntas Administradoras Locales para
proponer, discutir y pronunciarse, sobre las problemáticas de su colegio y
localidad.
 Combate la corrupción por medio de acciones de veeduría en todo tipo de
eventos que involucren la participación de los estudiantes.
 participar en mesas de cabildantes en la localidad, representando al colegio
ante homólogos de otras instituciones educativas.

Representantes de cursos.

Es una figura democrática que eligen los estudiantes de cada curso y hará parte del consejo estudiantil

Funciones:

 Representar al curso en el consejo estudiantil

 Escuchar propuestas de mejora de sus compañeros de clase
 Ayudar a meter la disciplina y convivencia dentro del salón
 Ayudar a los maestros en diversos aspectos que ellos requieran

Consejo Estudiantil.

El Consejo de Estudiantes es el órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la

participación por parte de los estudiantes.

Funciones:

 Darse su propia organización interna.

 Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del establecimiento y asesorarlos
en el cumplimiento de su representación.
 Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la
 vida estudiantil, y las demás actividades afines complementarias con las anteriores que le atribuya el
manual de convivencia.

 Proponer, escuchar, analizar e interpretar propuestas en favor de los alumnos.

 Realizar reuniones periódicas con todos sus representantes para analizar temas de su incumbencia,
evaluar y dinamizar su labor.
 Cumplir con lo prometido a sus electores.

Taller

1 Colorea del mismo color el representante con su función correspondiente.

Representante Función

Personero Anima, promueve y coordina las distintas propuestas

que garanticen el bienestar de los(as) estudiantes.
Es elegido por votación de los(as) estudiantes de
cada grado por mayoría simple

Contralor Elegir al representante de los estudiantes ante el

Consejo Directivo del Colegio y asesorarlo en el
cumplimiento de sus funciones.

Cabildante Representar a los niños, niñas y jóvenes de su

localidad ante entidades como el Concejo de Bogotá
y las Juntas Administradoras Locales para proponer,
discutir y pronunciarse, sobre las problemáticas de
su localidad.

Consejo estudiantil Ejercer control social con la institución educativa y la

comunidad a la que pertenece, a través de
mecanismos como la rendición de cuentas.

Representantes de curso Recibir y evaluar las quejas y reclamos que

presenten los educandos sobre lesiones a sus
derechos y las que formule cualquier personal de la
comunidad sobre el incumplimiento de las
obligaciones de los alumnos

2 Escribe 3 funciones del personero (a)

3 Realiza una caricatura critica donde se evidencien los problemas que podría acarrear la no participación de
los estudiantes en la conformación del Gobierno Escolar.

4 Elabora una propuesta de cómo se podría mejorar la democracia en el colegio.

5 Responde: ¿por qué es importante la participación de los estudiantes en el Gobierno Escolar?