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¡EMPECEMOS…!
La profesora de Luis, entusiasmada por lo ocurrido con Adela, les ha pedido a sus estudiantes lo siguiente:
• ¿Consideras que los casos observados se relacionan con las oportunidades para todas y todos?,
¿por qué?
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• ¿Con qué derechos se relacionan?
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2. Analiza las imágenes y completa el siguiente cuadro. Puedes dibujar este cuadro en tu
cuaderno o en una hoja de reúso.
¿Qué otras
¿Por qué esta
formas
es una forma
¿Qué talento propondrías
de generar ¿Qué derechos
Caso estarán para generar
oportunidades se cumplen?
desarrollando? oportunidades
para todas y
para todas y
todos?
todos?
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Responde:
• ¿Cómo crees que nos beneficia respetar a las demás personas teniendo en cuenta las diferencias que
las hacen únicas?
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• Después de desarrollar esta actividad, ¿qué decisiones tomarías para que todas y todos tengamos
más oportunidades de participar en diversas actividades y desarrollar nuestros talentos.
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LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
• Muestra un trato respetuoso e inclusivo con los demás al
margen de las diferencias.
• Manifiesta su desacuerdo ante situaciones que afectan la
igualdad de oportunidades para todas y todos.
• Explica cómo algunas manifestaciones culturales de su
familia y comunidad contribuyen a generar oportunidades
para desenvolverse y desarrollar sus talentos.