Tarea 4.

Búsqueda avanzada de información y Gestión del

Conocimiento.

Anuar Daniel Arrieta Rivera

Noviembre 2021.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela de ciencias de la educación
Licenciatura en matemáticas
 Introducción

El trabajo que se presenta a continuación se encontrará una serie de enlaces que

muestra de manera creativa un PLE (personal learning environment) en línea, el cuál fue

elaborado mediante la herramienta Symbaloo. Allí encuentran las diferentes

herramientas como: redes sociales, redes educativas, blog y otras más que son utilizadas

por la mayoría de las personas para la realización de actividades y trabajos.

La actividad fue realizada por medio de la investigación en los diferentes

referentes bibliográficos que dan aporte y defines la importancia de la gestión del

conocimiento en las TIC. De esa misma forma se incluye un enlace de la sub carpeta del

curso de Herramientas digitales para la gestión del conocimiento, la cual contiene

evidencias de cada paso de las diferentes etapas de la actividad.

 Objetivos

- Realizar un PLE (Personal learning environment).

- Aumentar el conocimiento acerca de cómo diseñar recursos digitales.

- Realizar el cargue de los documentos en la sub carpeta de la tarea 4.

Enlace obtenido de la carpeta llamada HDGC, del entorno de office-365.

https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/
adarrietar_unadvirtual_edu_co/EtXfi_9z8bBMkdYYj-
YEIsoB13uJNGVAQhdRudBN70qIOw?e=WhPBch
 Conclusiones

Gracias a todo lo anterior podemos exaltar la importancia de la gestión del

conocimiento y la forma como están han hecho un gran aporte y han sido de gran ayuda

para la evolución de las TIC. Siendo esta una de las más significativas para su módulo

organizacional, ayudando a implementar u n sistema cooperativo y coordinado dentro

de las diferentes empresas

Tal y como hemos podido comprobar cada etapa de lo anterior deja un gran

resultado y un gran aprendizaje, pues nos brinda un conocimiento y una idea clara sobre

la importancia de la gestión del conocimiento en las TIC y la utilización de herramientas

digitales para la creación de un PLE (Personal learning environment).

 Referencias Bibliográficas

 Callejas, A. I., Salido, J. V., & Jerez, O. (2016). Competencia digital

y tratamiento de la información. Ediciones de la Universidad de

Castilla-La Mancha.

 De-Frutos-Torres, B., & Marcos-Santos, M. (2017). Disociación entre

las experiencias negativas y la percepción de riesgo de las redes

sociales en adolescentes. El profesional de la información (EPI), 26(1),

88-96. 

 Quintanilla Juárez, N. A. (2014). Herramientas TICs y la gestión del

conocimiento https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://

search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.6009A0FA&lang=es&site=eds-

live&scope=site