Escuela básica D-73 República de Estados Unidos

Unidad Técnico Pedagógica

ANTOFAGASTA

REGISTRO PARA EL ANALISIS DE RESULTADOS EVALUACIÓN PRESENCIAL

2022
IDENTIFICACIÓN PARA EL ANALISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
NOMBRE DEL DOCENTE XIMENA ROJAS CASANOVA NÚMERO DE LA EVALUACIÓN 0
CURSO 4°A FECHA DE APLICACIÓN 09/03/22 NÚMERO DE 0
UNIDAD
ASIGNATURA MATEMATICA TIPO DE INSTUMENTO ESCRITA PRESENCIAL
N° DE OBJETIVOS DE NÚMERO Y OPERACIONES (OA2-OA8 -OA9)
APRENDIZAJES PATRONES Y ALGEBRA (OA12)
TRATADOS EN LA GEOMETRÍA (OA15)
EVALUACIÓN MEDICIÓN (OA19-OA20)
DATOS Y PROBABILIDADES (OA25 – OA26)
ETAPA I: RESULTADOS CUANTITATIVOS COMO CUALITATIVOS DEL INSTRUMENTO APLICADO.
En esta etapa nos permite describir en forma cualitativa los rangos de calificación cuantitativa obtenidos en la
evaluación mediante categorías de desempeño, con la finalidad de identificar el nivel de ayuda y orientación que
necesitan nuestros estudiantes y, a su vez, a partir del cual focalizar la orientación para ajustar, retroalimentar y
reorientar las rutas de mejora de aprendizajes en nuestros estudiantes.
CATEGORIA DE DESCRIPCIÓN RANGO DE N° DE PORCENTAJE
DESEMPEÑO CALIFICACIÓN ESTUDIANTES
ALTO Estudiantes que obtienen resultados que NOTAS DE 60 A 70 2 6,25%
sobresalen respecto de lo esperado, en las distintas
dimensiones evaluadas en el proceso de análisis.
MEDIO ALTO Estudiantes que obtienen resultados similares a lo NOTAS DE 59 A 50 3 9,38%
esperado, en las distintas dimensiones evaluadas en
el proceso de análisis.
MEDIO BAJO Estudiantes que obtienen resultados por debajo de NOTAS DE 49 A 40 10 31,25%
lo esperado, en las distintas dimensiones evaluadas
en el proceso de análisis.
BAJO Estudiantes que obtienen resultados muy por NOTAS DE 39 A 20 17 52,13%
debajo de lo esperado, en las distintas dimensiones
evaluadas en el proceso de análisis.
TOTAL 32 100%
ETAPA II: NÓMINA DE SEGUIMIENTO DE ESTUDIANTES EN LA CATEGORIA DE DESEMPEÑO BAJO
N° NOMBRE Y APELLIDOS PARTICIPA EN PROGRAMA DE APOYO
PIE SEP DIF
1 ALEXANDER ROJAS (1.3)
2 JENIFER HENRIQUEZ MARTINEZ (2.5)
3 ANGELINA VIDELA (2.7)
4 IGNACIO TAPIA (3.0)
5 OSMAIRY GARCIA (3.0)
6 CRISTOPHER ESPEJO (3.2) X
7 AGUSTINA ALVAREZ (3.2)
8 MARTINA AGUIRRE (3.2)
9 LUIS ARANCIBIA (3.3) X
10 ANDERSON TERÁN (3.3)
11 MELIDA LINO (3.0)
12 VICENTE CORTES (3.5) X
13 BASTIAN VACCA (3.5) X
14 PABLO LINO (3.5)
15 KRISTIAN MAEL SIMANCAS (3.5)
16 HANNY MELINDA JARA (3.7)
17 MIGUEL AGUIRRE (3.8)
FOCO DE RETROALIMENTACIÓN Y ASPECTOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE
LAS DEBILIDADES DETECTADAS SON SIGNIFICATIVAS EN EL EJE DE NÚMEROS Y MEDICIÓN EN SU TOTALIDAD. POR
ENDE, SE REALIZARÁ UN REFORZAMIENTO DE DOS SEMANAS PARA SU NIVELACIÓN, PARA LUEGO VOLVER A
EVALUAR LOS CONTENIDOS DEBILITADOS.

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NOMBRE Y FIRMA DOCENTE NOMBRE Y FIRMA EVALUADORA